- •Вологда
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее значение и место в учебном процессе
- •1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- •1.4. Связь с последующими дисциплинами
- •2. Требования к знаниям и умениям по дисциплине
- •3. Требования к минимуму содержания по дисциплине
- •4. Распределение часов учебного плана по видам занятий
- •5. Распределение часов самостоятельной работы студентов
- •Тематический план изучения дисциплины
- •6. Содержание дисциплины
- •6.1. Теоретический курс (лекционные занятия)
- •6.2 Практические (семинарские) занятия
- •7. Формы и методика текущего, промежуточного и итогового
- •Тематика докладов и рефератов
- •Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •8.2 Перечень используемых информационных продуктов
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Вологодский государственный технический университет»
(ВоГТУ)
Кафедра геоэкологии и инженерной геологии
|
УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе ________________А.Н. Тритенко
«__»______________2012г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины «Принципы организации и система особо охраняемых природных территорий (ООПТ)»
по специальности «Геоэкология»- 020804
Факультет Экологии
Форма обучения Очная Блок дисциплин СД
Вологда
2012
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана специальностей «Геоэкология» - 020804 на кафедре геоэкологии и инженерной геологии факультета экологии.
Составители рабочей программы
к.г.н., доцент кафедры ГиИГ __________________ Уханов В.П.
(подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Ги ИГ
Протокол заседания № ______от «__»___ 20__ г.
Заведующий кафедрой
«___»________20___г. _________________ Рувинова Л.Г.
(подпись)
Одобрена научно-методическим советом экологического факультета
Председатель научно-методического совета
«___»________20___г. _________________ Рувинова Л.Г.
(подпись)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель курса сформировать у студентов систему знаний об особо охраняемых природных территориях России и их значении для устойчивого развития страны и мира.
Задачи курса
В результате освоения курса студент должен получить представление:
- о сформированной в регионе сети особо охраняемых природных территорий (ООПТ), их особенностях, функциях, перспективах развития;
- о закономерностях размещения различных категорий ООПТ (заповедников, национальных парков заказников, памятников природы) в России, ее регионах, а также о природных особенностях различных ООПТ.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника Дисциплина «Принципы организации и создания системы ООПТ (ООПА) является частью фундаментальной подготовки студентов по специальности «Геоэкология». Трудоёмкость дисциплины 112 часов. Она изучается в девятом семестре на пятом курсе обучения специалистов. Дисциплина базируется на ряде курсов образовательной профессиональной подготовки студентов по этим специальностям, таких как геология, география, биология, экология и других. Курс обеспечивает формирование у студентов навыков комплексного подхода к охране окружающей среды и рациональному природопользованию.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее значение и место в учебном процессе
Дисциплина является частью фундаментальной подготовки студентов по специальности «Геоэкология». Она создает базу теоретических знаний для изучения ими курсов «Экономика природопользования», «Кадастры природных ресурсов», «Охрана природы и заповедное дело». Она включает разделы о юридических и теоретических основах заповедного дела, о различных категориях и профилях ООПТ России и регионов и перспективах развития их сетей.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Дисциплина базируется на ряде предметов образовательной профессиональной программы студентов по специальности «Геоэкология», которые изучались на первом и втором курсах обучения - география¸ геология, экология и геология.