1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: создание условий для освоения и понимания студентами законов формирования окружающей среды, места человека в этой среде; обеспечение необходимой естественнонаучной подготовки будущих инженеров в области экологии и возможности использования полученных знаний в их будущей специальности.

Задачи:

1. ознакомление студентов с концептуальными основами экологии как современной комплексной фундаментальной науки о биосфере;

2. обобщение знаний о взаимосвязях в природе, как совокупности факторов, обеспечивающих существование всех живых организмов;

3. получение представлений об экологической безопасности; экозащитной технике и технологиях;

4. освоение экологических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы, ознакомление с методами сохранения и восстановления биоразнообразия экосистем планеты;

5. ознакомление с основными экологическими, экономическими и правовыми механизмами регулирования экологической обстановки на региональном и глобальном уровнях;

6. формирование компетенций на основе системы научных и практических знаний, умений, ценностных ориентации, деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей природной среде и личному здоровью; развитие у студентов социально-личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности; создание условий для формирования нового экологического мышления, сознания, общей экологической культуры личности студентов.

2. Место дисциплины в структуре ооп.

Курс «Экология» входит в базовую часть цикла математических и естественнонаучных дисциплин Б.2 по направлению подготовки 230400.62 "Информационные системы и технологии".

Данный курс является интегрирующим, объединяющим знания основ нескольких классических естественных наук: биологии, геологии, географии, климатологии, ландшафтоведения и др. способствует гуманизации образования, становлению и развитию представления о принципах функционирования и пределах устойчивости экосистем и биосферы, о взаимодействии человека с природной средой, о причинах экологических кризисных ситуаций и о возможности их преодоления. Курс «Экология» содержит базовые естественнонаучные понятия, необходимые для формирования представлений о биосфере, месте в ней человека, о проблемах, возникающих под влиянием антропогенных факторов и необходимые для способности объективно оценивать последствия профессиональной деятельности, принятия компетентные решений для преодоления возникающих проблем, связанных с нарушением качества природной среды, здоровья человека.

Содержание дисциплины основывается на базовых физических, химических и биолого-экологических знаниях, заложенных в курсе общего и специального среднего образования.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций в соответствии с ФГОС и рабочим учебным планом (РУП), разработанным в рамках основной образовательной программы (ООП) по направлению 230400.62 "Информационные системы и технологии"

ОК-1	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК-2	готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
ОК-5	умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
ОК-7	умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения
ОК-8	осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе
ОК-9	знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; использование действующего законодательства, других правовых документов в своей деятельности; демонстрация готовности и стремления к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии
ОК-10	готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
ОК-11	способность к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке и необходимое знание иностранного языка
ПК-14	способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности
ПК-23	способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике
ПК-27	способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные экологические понятия (популяции, биоценоз, биогеоценоз, биосфера, экосистема, автотрофы, гетеротрофы, абиотическая среда, техносфера, ноосфера), экологические факторы и их влияние на живые организмы (закон толерантоности, закон минимума, зона оптимума, пессимума, лимитирующие факторы, толерантность, эври- и стенобионты, адаптация); об основных адаптационных механизмах растений и животных по отношению к экологическим факторам; виды биотических связей, их значение; типы сред, их физико-химические особенности, о взаимоотношении организма и среды; особенности структуры и динамики популяций; состав, структуру, принципы организации и свойства экосистем (продуценты, консументы, редуценты, детритофаги, трофические цепи, сети и уровни, сукцессия); структуру, границы биосферы; о круговороте вещества, потоке энергии в биосфере и антропогенных нарушения в них; о физико-химических свойствах воды, атмосферного воздуха, почв и их значении для природных процессов;

о причинах и последствиях глобальных экологических проблем; о концепции устойчивого развития; основные группы загрязнителей, пути их миграции, трансформации и накопления в экосистемах; формы и виды антропогенных воздействий (виды загрязнений, классификацию загрязняющих веществ); основные физико-химические процессы воздействия промышленно-транспортного комплекса на окружающую среду; о влиянии загрязняющих веществ на компоненты природных систем и здоровье человека; об основных методах снижения негативного воздействия на биосферу (основные способы и методы очистки газовых выбросов, сточных вод; принципы и методы сохранения природных ресурсов, биоразнообразия биосферы; виды ООПТ; нормирование качества окружающей среды); понятия, функции и методы управления природопользованием и охраной окружающей среды (планирование, финансирование, лицензирование; мониторинг окружающей природной среды, контроль и надзор за соблюдени­ем природоохранительного законодательства, иметь представление об ОВОС, экологическом менеджменте, аудите, экологической экспертизе).

основы экологического права: виды ответственности за экологические правонарушения, основные нормативные акты в области охраны природы; формы международного сотрудничества; о роли РФ в международном сотрудничестве

Уметь:

• ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности; использовать полученные знания в профессиональной деятельности, для понимания и объяснения процессов, происходящих в биосфере;

• осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду: определять виды, характер загрязнений; проводить простейшие расчеты по нормированию качества ОС; определению массы загрязняющих веществ;

• использовать разнообразные источники информации для получения знаний; анализировать, обобщать полученную информацию, делать выводы; строить графики, диаграммы;

• решать экологические задачи; анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе натурных наблюдений, расчетов;

• проводить наблюдения и анализировать закономерности в природе; применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;

• использовать элементы системного подхода при объяснении взаимодействия природы и общества; использовать полученные знания для выбора методов защиты ОС;

• обосновывать влияние экологических кризисов на развитие человеческого общества; приводить примеры воздействия человека на ОС на основных этапах его развития; уметь объяснять механизмы жизненных процессов; приводить примеры взаимосвязи экологии с другими науками; обосновывать важность экологических знаний; пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере.

Владеть:

• простейшими методами оценки параметров и уровней негативных воздействий в условиях промышленного производства;

• современным научным мировоззрением в сфере взаимодействия общества и природы;

• простейшими методами наблюдения, оценки и анализа, происходящих в окружающей среде процессов; методами сбора и анализа экологической информации;

• способами, методами планирования и осуществления лабораторных и полевых исследований; методами поиска и обмена информаций в глобальных и локальных компьютерных сетях;

• базовыми знаниями и представлениями экологии и охраны окружающей среды, экономики природопользования, экологического права;

• владеть навыками практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности и личной жизни.