- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Сыктывкар 2011 Лист согласований
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Разделы дисциплины и виды занятий.
- •Содержание разделов дисциплины (по лекциям).
- •Методы и формы организации обучения. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
- •Лабораторный практикум (семинары)
- •9.Самостоятельная работа.
- •10. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - не предусмотрено.
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методические материалы по дисциплине.
- •. Основная литература.
- •12.2. Дополнительная литература.
- •Методическая литература
- •12.3.Требуемое программное обеспечение.
- •12.4. Необходимые базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Методы и формы организации обучения. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
Формы Методы |
Лекции (час) |
Лабораторные/ занятия (час) |
Семинарские занятия (час) |
Всего |
Метод визуализации восприятия |
2 |
|
|
2 |
ТРИЗ – работа (решение проблемных задач) |
|
2 |
2 |
4 |
Контролирующий метод (контроля и самоконтроля) |
|
2 |
|
2 |
Итого |
2 |
4 |
2 |
8 |
Практические занятия - не предусмотрен
Лабораторный практикум (семинары)
№ п/п |
№ раздела дисциплины из табл. 5.1 |
Тематика практических занятий (семинаров) |
Трудо-емкость (час.) |
Компетенции ОК, ПК |
1. |
2. Основы биологической организации |
ЛР.1. Экосистемы: поток энергии и формирование продуктивности |
2 |
ОК-1 ОК-5 ОК-10 ОК-11 |
2 |
3. Биосфера и человек |
Семинар « Глобальные экологические проблемы» |
2 |
ОК-1 ОК-2 ОК-3, 5 ОК-7,8,9,10,11 ПК-14 ПК-23 ПК-27
|
3 |
ЛР.2. Биогеохимические круговороты веществ |
2 |
||
4 |
4. Техногенное загрязнение среды |
ЛР.3. Химическое загрязнение атмосферного воздуха при эксплуатации автомобильного транспорта. |
2 |
ОК-1 ОК-2 ОК-7 ОК-10 ОК-11 ПК-14 ПК-23 |
ЛР.4. Нормирование промышленно-транспортного воздействия |
2 |
|||
ЛР.5. Учет и оценка природных ресурсов |
2 |
|||
5 |
Семинар - конференция « Экология и жизнь» (защита исследовательских работ) |
2 |
ОК-1 ОК-2 ОК-5 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ПК-14 ПК-23 ПК-27 |
|
6 |
5.Экологическая и экономическая регламентация хозяйственной деятельности |
ЛР.6. Эколого-экономические механизмы охраны окружающей среды.
|
4
|
ОК-1 ОК-5 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ПК-14 |
|
|
|||
|
Итого |
|
18 |
|
9.Самостоятельная работа.
№ п/п |
№ раздела дисципл. из табл. 5.1 |
Тематика самостоятельной работы (детализация) |
Трудо-емкость (час.) |
Компетенции ОК, ПК |
Контроль выполнения работы |
1 |
1. |
История развития экологических знаний и природоохранного движения. |
1 |
ОК-1 ОК-5 ОК-7 ОК-11 ПК-23 |
Домашний конспект |
2 |
2 |
Экологические факторы |
3 |
ОК-1 ОК-5 ОК-7 ОК-10 ОК-11 |
ДПР, решение проблемных задач. Тест-контроль |
4 |
Проработка тестовых заданий по разделу |
1 |
|
Тест-контроль |
|
5 |
4 |
Региональные экологические проблемы. |
2 |
ОК- 1, 2, 5, 7, 8,10,11
ПК-23 ПК-27 |
Домашний конспект, эссе |
6 |
Здоровье человека и окружающая его среда: ИТ-оборудование и его влияние на окружающую среду и человека. |
3 |
ОК-1, 5, 7, 8,10,11 ПК-14 ПК-23 |
Конспект |
|
7 |
Проработка тестовых заданий по разделу |
1 |
|
Тест-контроль |
|
8 |
5. |
Экология и жизнь |
20 |
ОК-1, 5, 7, 8,9,10,11 ПК-14,23,27 |
Исследовательская работа |
9 |
Геоинформационные технологии как совокупность программно-технологических средств получения новых видов информации об окружающем мире: инновационные ГИС-технологии в экологическом мониторинге , информационные технологии обеспечения процесса управления экологической безопасностью на предприятиях.
|
4 |
ОК-1, 5, 7, 8,9,10,11
ПК-14 ПК-23
|
Обзорный конспект |
|
10 |
Проработка тестовых заданий по разделу |
1 |
|
Тест-контроль |
|
|
|
Итого |
36 |
|
|