Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионально образования

Сергиевский губернский техникум

Рабочая программа Практика «Пробные занятия»

для специальности: 050704.52 Дошкольное образование

Сергиевск, 2012

ОДОБРЕНА предметной (цикловой) комиссией психолого-педагогических дисциплин Протокол № ________________ «___»____________________2012г	Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 050704.52 Дошкольное образование
Председатель ПЦК _______________ Карачкова И.А.	Зам. директора по реализации программ СПО __________________________ О.К. Лозбенева

Автор: ______________________ Карачкова И.А., Ливенцова Г.П., Терехова Л.А.

Рецензенты: _______________________________________________________

Пояснительная записка

Цель практики - развитие у будущих специалистов профессиональной компетентности, необходимой для реализации задач воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Задачи практики:

• формирование у студентов системы профессиональных умений, знаний, навыков, необходимых воспитателю для выполнения его функций;

• формировать умение наблюдать, анализировать и проводить воспитательно-образовательную работу с детьми, оценивать ее эффективность, вести педагогическую документацию;

• ознакомление с современными технологиями и методиками воспитательно-образовательную работы, обеспечивающими личностно-ориентированный подход к детям и всестороннее их развитие;

• развитие у студентов способности выбирать педагогические приемы и технологии, адекватные приоритетным задачам воспитания на данной возрастной ступени и индивидуальными особенностями конкретного ребенка-дошкольника;

• формирование интереса к исследовательской и экспериментальной работе;

• формирование у студентов педагогической рефлексии;

• создание у студентов установки на формирование индивидуального стиля в педагогической деятельности.

В ходе практики студенты выполняют следующие виды деятельности:

• знакомятся с особенностями организации и содержанием работы в группах дошкольного возраста;

• анализируют и оценивают эффективность педагогического процесса, приобретают навыки собственной педагогической деятельности;

• руководят различными видами деятельности детей;

• изготовляют и применяют в педагогическом процессе разнообразные пособия, дидактические материалы, технические средства обучения;

• участвуют в проведении педагогически целесообразных форм работы с родителями.

Выполнение в ходе данного вида практики предложенных заданий, поможет студентам быстрее адаптироваться к условиям ДОУ и включиться в педагогический поиск.

В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями:

Наблюдать и анализировать специфику труда воспитателя и его помощника;

- наблюдать, анализировать и планировать воспитательно-образовательную работу в ДОУ;

- определять конкретные воспитательные задачи с учетом возрастных индивидуальных особенностей детей;

- разрабатывать конспекты различных видов деятельности;

- владеть педагогической рефлексией;

- разрабатывать и изготовлять наглядные пособия, дидактический материал к занятиям и для работы с родителями.

 Основные критерии оценки:

- проявление ответственности, творчества и самостоятельности в педагогической деятельности;

- знание дисциплин психолого-педагогического цикла;

- умение испытывать различные методические и дидактические подходы в работе с дошкольниками;

- качество изготовления дидактических материалов. Отчетная документация: 1.Дневник практики. 2. Аналитический отчет практики.

3. Комплексно – тематическое планирование на 3 недели (одна неделя расписана по дням).

4. Фрагмент конспекта НОД по пяти видам образовательных областей.

Объем учебной работы составляет 108 часа. По итогам практики выставляется оценка.

В процессе профессиональной практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.