- •Контрольні запитання
- •Самостійна робота
- •Практичне заняття № 3-5 Тема: Сутність екскурсії та її складові (семінар)
- •Питання для обговорення
- •Контрольні запитання
- •Самостійна робота
- •Другий модуль практичне заняття № 9-10
- •Питання для підготовки до заняття
- •Завдання для аудиторної роботи (екскурсії)
- •Характеристика екскурсій
- •Завдання для аудиторної та самостійної роботи
- •Методична розробка екскурсії
- •Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
- •Практичне заняття № 15 -18
- •Питання та завдання для підготовки до заняття
- •5. Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
- •Завдання для аудиторної роботи
- •Завдання до першого модуля
- •Роль наукових товариств у розвитку екскурсійної справи.
- •3. Послідовність у показі.
- •16. Сполучення показу та розповіді в екскурсії.
- •Методичні рекомендації
- •Практине заняття № 1-2
- •Тема 1. Особливості технології розробки нової екскурсійної теми Питання для обговорення
- •Завдання для аудиторної та самостійної роботи
- •Методична розробка екскурсії
- •Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
- •Практине заняття № 3-4
- •Тема 1. Особливості технології розробки нової екскурсійної теми (міської оглядової та тематичної екскурсії) Питання для обговорення
- •Завдання для аудиторної роботи
Завдання для аудиторної та самостійної роботи
1. Сформулюйте мету, задачі та тему оглядової екскурсії на прикладі міста
Луганська (або іншого, за власним вибором).
Дотримуючись вимог щодо складових екскурсії, підготуйте вступ та висновок до екскурсії (завдання 1).
Використовуючи фонди бібліотеки університету, складіть список літературних джерел з запропонованої теми екскурсії («Основної літератури», «Додаткової літератури»).
Використовуючи методику оцінки екскурсійних об’єктів, підберіть оптимальну кількість об’єктів (за змістом, за функціональним призначенням, за ступенем схоронності) для показу.
Складіть карточки (паспорт) об’єктів, які включили до екскурсії.
Ознайомтесь з картою м. Луганська. Визначте на карті місцезнаходження об’єктів, які ви включили до екскурсії. Складіть маршрут екскурсії за обраною темою.
За результатами виконаних попередніх завдань, підготуйте контрольний текст по обраній темі екскурсії.
Продумайте комплект наочних посібників («Портфель екскурсовода»), які можна використати у ході проведення екскурсії по місту.
Складіть методичну розробку даної теми екскурсії за даною формою (табл. 1.2):
Таблиця 1.2
Методична розробка екскурсії
Маршрут екскурсії |
Зупинка |
Об’єкти показу |
Тривалість екскурсії, хв. |
Найменування підтем та перелік основних питань |
Організацій-ні вказівки |
Методичні вказівки |
Місце прийому групи |
|
|
Вступ 5-7 хв. |
. . . |
. . . |
. . . |
. . . |
|
|
|
|
|
|
За зразком стандартних матеріалів (додаток А-Г) оформіть екскурсію за обраною темою. (Змодельована екскурсія – творче завдання, яке враховується при виставлянні заліку).
Оберіть тему екскурсії для подальшого її моделювання:
Оглядова екскурсія містом Луганськ «Звідкіля є, пішла земля Луганська»
(варіанти: з використанням транспорту; для дорослих, приїжджих гостей міста; кількість – 15 чол.).
Мій Донбас («Я не в гості прийшов до тебе, а помножить твою красу…»).
(варіанти: з використанням транспорту; для студентів, приїжджих гостей міста; кількість – 10 чол.).
Оглядова екскурсія ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка»
(варіанти: для шкільної молоді ; кількість – 20 чол.).
Заповідними стежками Луганщини .
(варіанти: з використанням транспорту; для дорослих, приїжджих гостей міста; кількість – 15 чол.).
11. Презентуйте змодельовану екскурсію з використанням мультимедійних технологій.
Література: основна 1, 2, 3, 4
Практичне заняття № 15 -18
Тема: Особливості проведення тематичних екскурсій
Мета: ознайомитися з особливостями розробки та проведення тематичних екскурсій