7. Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Печатные дидактические материалы

Основная литература

1. Никонова, М.А. Краеведение [Текст]: учебное пособие для высш. пед. учеб. завед. / М.А. Никонова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 192 с.

Дополнительная литература

1. Петрищева, Г.С. Бийсковедение. Природа и человек [Текст]: учебное пособие для общеобр. учрежд. / Г.С. Петрищева, Е.А.Дзагоева, Н.А.Цехановская. – Бийск: Изд. дом «Барнаул», 2009. – 236 с. 999 экз

2. Исупов, С.Ю. Крепость Бийская есть главная…/ С.Ю.Исупов. – Барнаул: ООО «Азбука», 2009. – 304 с.

3. Исупов, С.Ю. Бийск: острог, крепость, город [Текст]: документально-исторические очерки / С.Ю. Исупов. - Бийск: НИЦ БПГУ, 1999. - 343 с.

4. Валова, Л.Б. Исследовательская деятельность дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие к спецкурсу «Управление исследовательской деятельностью дошкольника» /Сост: Л.Б. Валова. – Бийск: Изд-во БПГУ им В.М.Шукшина, 2008. - 68 с.

5. Бийск: Энциклопедия [Текст] / под ред. К.Г.Колтакова, В.Н.Никишаевой. – Бийск: БПГУ им. В.М.Шукшина, 2009. – 416 с.

6. Энциклопедия Алтайского края. Т.1-2. – Барнаул, 1999.

7. Дзагоева, Е.А. Особо охраняемые природные территории г. Бийска [Текст]: справочное издание / Е.А.Дзагоева, Г.С. Петрищева, Н.А. Цехановская, С.Л. Бакланова. - Бийск: НИЦ БиГПИ, 1999. – 86 с.

8. Известия Бийского отделения Русского географического общества. Вып. 25-31 [Текст]. – Бийск, 2005-2010.

9. Красная книга Алтайского края (растения) [Текст]. – Барнаул: Изд-во АГУ, 1998. – 306 с.

10. Красная книга Алтайского края (животные) [Текст]. – Барнаул: Изд-во АГУ, 2000. – 211 с.

11. Красная книга (Редкие, исчезающие растения и животные Бийского района Алтайского края, нуждающиеся в охране) [Текст]. – Новосибирск, 2000. – 112 с.

12. Кучин, А.П. Флора и фауна Алтая [Текст]: монография / Кучин А.П. – Горно-Алтайск, 2001. – 264 с.

в) программное обеспечение:

_____________________________________________________________________;

_____________________________________________________________________;

_____________________________________________________________________;

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.ct-net.net/ru/ Сайт международного журнала о критическом мышлении «Перемена»

2. http://festival.1september.ru/ Фестиваль педагогических идей

3. http://ps.1september.ru/ Газета «Первое сентября»

_

WWW.IT-N.RU российская «Сеть творческих учителей»

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

(указывается рекомендуемое материально-техническое обеспечение дисциплины)

1. Персональные компьютеры

2. Видеокомплекс (видеомагнитофон, телевизор)

3. Магнитофон

4. Фотоальбомы.

5. Чучела, гербарии растений.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Тематика рефератов

1. Краеведческая работа в ДОУ, сущность и значение в образовании.

2. Создание благоприятной условий для краеведческо-педагогической работы в ДОУ.

3. Этнографическая краеведческая работа в ДОУ.

4. Совместная деятельность детей и взрослых в процессе краеведческой работы.

5. Краеведческий уголок в ДОУ.

Краеведческие экспозиции в ДОУ.

К зачету студенты готовят «портфолио», в котором должно быть:

1. Реферат по одной из предложенных тем.

2. Информационные материалы к экскурсии для дошкольников в природу.

3. Информационные материалы к экскурсии для дошкольников на исторический объект своей местности

4. Аннотированные перечни литературы и сайтов для использования в краеведческой работе в ДОУ.

5. Коллекция материалов краеведческой направленности.

6. Презентация краеведческих материалов.

7. Календарь памятных дат своей местности.

8. Проект краеведческого уголка или экспозиции в ДОУ.