- •Программа учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (модулей) дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •7. Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Печатные дидактические материалы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Тематика рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Образцы тестов Модуль 1. «Предмет курса «Краеведческая работа в доу». Природные и исторические особенности региона»
- •Модуль 2. «Краеведческая работа в доу»
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
СРС |
Интерактивные ф. (час.) |
Всего |
Лекции |
||||||
Модуль 1 |
||||||
1 |
Предмет курса «Краеведческая работа в ДОУ». |
2 |
- |
4 |
|
6 |
2 |
Основные типы естественных систем и ландшафтов региона. Историко-культурные и природные достопримечательности региона (интерактив.: презентация и дискуссия) |
2 |
- |
2 |
2 |
4 |
Модуль 2 |
||||||
3 |
Воспитывающая и обучающая функции краеведческой работы в ДОУ |
2 |
- |
2 |
|
4 |
4 |
Создание благоприятных условий для краеведческо-педагогической работы в ДОУ (интерактив.: презентация и дискуссия) |
2 |
- |
2 |
2 |
4 |
5 |
Методика краеведческой работы с детьми дошкольного возраста |
2 |
- |
2 |
|
4 |
Практические занятия |
||||||
Модуль 1 |
||||||
1 |
Современные подходы к содержанию краеведческой работы в ДОУ |
- |
2 |
- |
|
2 |
2 |
Основные типы естественных систем и ландшафтов региона. |
- |
2 |
- |
|
2 |
3 |
Основные типы естественных систем и ландшафтов региона. |
- |
2 |
- |
|
2 |
4 |
Природные достопримечательности региона. ООПТ региона (презентация, интерактивный семинар) |
- |
2 |
4 |
2 |
6 |
5 |
Проблемы и перспективы развития региона (дискуссия) |
- |
2 |
4 |
2 |
6 |
Модуль2 |
||||||
6 |
Анализ комплексных и парциальных образовательных программ на содержание в них краеведческого материала |
- |
2 |
2 |
|
4 |
7 |
Создание благоприятных условий для краеведческо-педагогической работы в ДОУ. |
- |
2 |
- |
|
2 |
8 |
Методика изучения своей местности и фиксация ее результатов |
- |
2 |
4 |
|
6 |
9 |
Методика изучения своей местности и фиксация ее результатов |
- |
2 |
4 |
|
6 |
10 |
Совместная деятельность детей и взрослых в процессе краеведческой работы |
- |
2 |
- |
|
2 |
11 |
Защита проекта краеведческого уголка в ДОУ (Круглый стол - дискуссия). |
- |
2 |
6 |
2 |
8 |
|
ВСЕГО: |
10 |
22 |
36 |
|
68 |
|
В том числе в интерактивной форме |
|
|
|
10 |
|
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Консул. |
СРС |
Все-го |
1. |
Предмет курса «Краеведческая работа в ДОУ». Природные и исторические особенности региона |
4 (2 интер.) |
10 (4 интер.) |
- |
2 |
14 |
30 |
2. |
Краеведческая работа в ДОУ |
6 (2 интер.) |
12 (2 интер.) |
- |
2 |
22 |
42
|
|
Всего: |
10 (из них интеракт. 4) |
22 (из них интеракт. 6) |
- |
4 |
36 |
72 |
Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен.