- •Челябинский монтажный колледж
- •Конспект лекций
- •По дисциплине «Основы философии»
- •Для всех специальностей
- •1.Пояснительная записка
- •2. Конспект лекций Тема №1. Введение. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе.
- •1.Философия, ее определение.
- •2.Основные темы философии.
- •3. Характеристики философии.
- •4. Специфика и задачи философии.
- •5.Этапы философии
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №2. Античная философия: Парменид, Демокрит, Сократ.
- •1.Периодизация Античной философии.
- •2.Раннегреческая натурфилософия – философия о природе.
- •3.Элейская школа
- •Гуманистический этап.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №3. Античная философия: Платон, Аристотель, стоики, эпикурейцы.
- •«Большой Синтез»
- •Эллинизм (2 в. До н.Э. – 2 в. Н. Э.) – этап позднеантичной философии.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Ранняя христианская философия – апологетика.
- •Основные принципы христианской философии.
- •Патристика. Философия Блаженного Августина (354-430).
- •Схоластика. Философия Фомы Аквинского (1225-1274).
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №5. Философия Нового и новейшего времени.
- •Философия Возрождения – 15-16вв.
- •Френсис Бэкон (1561-1626)
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №6. Немецкая классическая философия. Немецкий материализм. Иррациональная философия.
- •Материализм.
- •Иррациональная философия.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №7. Отечественная философия.
- •Периодизация.
- •Славянофилы и западники.
- •Николай Бердяев 91874-1948) – основатель персонализма – философского учения, считающего право на самовыражение и свободу неотъемлемым свойством личности.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема № 8. Современная философия.
- •1. Особенности современной философии.
- •2. Современное мышление и картина мира.
- •3.Иррационально-мистическая картина мира.
- •Основные направления современной мировой философской мысли.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема № 9 Философия о происхождении и сущности человека.
- •Определение «человек»
- •Образы человека в истории философской мысли.
- •3. Проблема антропосоциогенеза.
- •Природа человека: биологическое и социальное составляющие в человеке.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №10. Проблема «я», образ «я»
- •1.Природа человека в философских концепциях.
- •Смысл человеческого существования.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №11. Фундаментальные характеристики человека.
- •1. Определение «человек»
- •2.Несводимость.
- •3.Непредопределенность
- •4.Незаменимость и неповторимость.
- •5.Невыразимость.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №12. Основополагающие категории человеческого бытия.
- •1. Любовь
- •2. Творчество.
- •3.Счастье.
- •4. Смерть.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №13. Философия о происхождении и сущности сознания.
- •2. Три стороны сознания.
- •3. Сознание в философских концепциях.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №14. Основные идеи психоанализа з. Фрейда. Теория архетипов к.Юнга
- •1. З.Фрейд
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №15. Природа познания. Чувства, память, воля, мышление.
- •Познание как вопрос философии.
- •Вопрос познания в истории философии.
- •3. Теория познания. Формы познания.
- •Познание и практика
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №16. Здравый смысл, наивный реализм, научное знание. Методы и формы научного познания
- •Состав, структура и динамика знаний.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №17. Философия и научная картина мира.
- •Обыденная картина мира.
- •Классическая научная картина мира.
- •Неклассическая научная картина мира.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №18. Философия и религия.
- •1 Определение религии, ее современное положение.
- •2. Религиозная картина мира.
- •Пространство в религиозной картине мира.
- •5. Время в религиозной картине мира.
- •6. Человек в религиозной картине мира.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №19. Философия и искусство.
- •Определение «искусство», его виды, функция.
- •Искусство и творение мира.
- •3. Проблема гения.
- •4.Кризис современного искусства.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №20. Философия и культура.
- •Культура и культ.
- •Культура и человеческая деятельность.
- •3.Виды культуры.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №21. Философия и история.
- •Концепции однолинейного прогрессивного развития.
- •Концепции многолинейного развития.
- •Концепции циклического развития.
- •Расцветшие
- •Неразвившиеся
- •Застывшие
- •II. Неразвившиеся цивилизации.
- •III. Застывшие цивилизации
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •Тема №22. Философия и глобальные проблемы современности.
- •1. 20 Век и глобальные проблемы.
- •2. Ведущие проблемы и пути их решения.
- •Тестовые задания с одним правильным ответом.
- •3. Словарь философских терминов.
- •4. Примерные темы рефератов
- •5. Экзаменационные вопросы
- •6. Литература
Тема № 9 Философия о происхождении и сущности человека.
В начале 21 в. обостряется интерес к человеку. Нарастающая критика науки, особенно естественнонаучного подхода к изучению человеческого мира, осознание его ограниченности привели к переориентации философии с науки на культуру. Человеческая индивидуальность, творческое начало получает более широкое развитие.
Философия как мировоззрение выражает отношение человека к миру в виде ценностных форм, главными вопросами философии становятся смысл бытия, жизни.
Определение «человек»
По сюжету книги писателя Веркора «Люди или животные», экспедиция европейцев отправляется в Анды. Там они обнаруживают дикое племя, то ли людей, то ли животных. Один из них убит. Если это человек, то за убийство нужно нести уголовную ответственность. Если убито животное, то уголовной ответственности нет. Но как определить человек это или животное. Нам необходимы точные критерии отличия. Это могут быть различные критерии: нравственность, религиозность, речь, сознание и т.д. Но при более внимательном определении ни один из этих признаков ни безупречен. Есть люди нравственные, а есть безнравственные, но они тоже люди. Находящиеся без сознания тоже люди, а животные могут проявлять такую ловкость и смекалку, которую нельзя свести к одним только инстинктам.
Определить чем же человек отличается от животных почти невозможно, т.к. к нему нельзя применить методы физики или математики. Религиозная концепция человека удовлетворяет только верующих. Более реалистична концепция М.Бахтина, который говорит, что человек никогда не может быть понят, так как перенести категории вещного познания на человека невозможно. Человек уникален и самое главное в нем индивидуальность.
Образы человека в истории философской мысли.
В Античной философии образ человека космоцентричен – человек живет вещами, космосом физических тел. Греческое мышление было вещно. Первооснова мира у греков была вещественная: воздух, огонь, вода. Даже «идея» и «душа» - это нечто квазителесное, скрытое внутри тела и приводящее его в движение. Для грека человек мыслил всем телом. Поэтому чтобы хорошо мыслить надо хорошо бежать, бороться, метать диск. Только красивое и сильное тело будет хорошо мыслить.
В Средневековой философии образ человека был теоцентричен – человек не верит в себя, а верит в Бога. Бессмертная душа и смертное тело противопоставлены друг другу. Тело тянет в ад, поэтому его надо смирять. Сам человек не способен к познанию, т.к. все подчинено Богу. Знания получают избранные через откровения.
Образ человека Нового времени становится антропоцентричным - человек перестает верить в Бога, надеется только на себя. Место религии занимает наука и рациональность. Главной сферой деятельности человека становиться познание. Мир можно познать, т.к. существуют законы природы. Можно создать любую теорию и внедрить ее в сознание людей (например, теорию идеального общества, идеального государства). Способ реализации таких проектов – воспитание и просвещение. Человек хозяин природы, он может ею управлять. Таким образом, человек отрывается от Бога (духовности, иномирности) и остается наедине с вещами (материальностью).
В материалистической философии образ человека материалистичен – вещественная предметность естественная и единственная форма существования человека. Человек к тому же существо общественное. Общество создал сам человек и в свою очередь общество создает людей. В рамках материализма можно определить критерии отличия человека от животных:
1. животное не производит, а человек производит;
2. животное строит сообразно потребностям своего вида, а человек – по мерке любого вида и знает законы красоты.
3. животные всегда действуют в соответствии со своими физическими потребностями, а человек может действовать себе в ущерб и в пользу другим.
4. животное действует утилитарно (узконаправленно), а человек – универсально.