Наведіть приклади
словниково-логічних вправ, які доцільно
використовувати на уроках навчання
грамоти.
Запропонуйте
різні види роботи над реченням і зв’язним
мовленням у післябукварний період
навчання грамоти.
Проаналізуйте
навчальний посібник «Післябукварик».
Опишіть методику роботи з ним.
Розробіть
конспект уроку читання (письма) в
післябукварний період навчання грамоти.
Доберіть до уроку відповідну наочність.
Підготуйтесь до моделювання уроку в
аудиторії.
Доберіть діагностичні
завдання для перевірки рівня сформованості
знань, умінь і навичок першокласників.
Ознайомтеся з
сценаріями свята прощання з “Букварем”.
Визначте особливості його організації
і проведення.
