Практичне заняття №2

Тема: Особливості добукварного періоду навчання грамоти.

Мета: формувати вміння раціонально поєднувати прийоми роботи над звуком, словом, реченням та розвитком зв’язного мовлення 6-річних першокласників, удосконалювати активний словник, розвивати особисті творчі можливості.

Питання для обговорення:

1. Мета і завдання добукварного періоду навчання грамоти.

2. Розвиток мовлення – провідний принцип добукварного періоду навчання грамоти.

3. Методика проведення мовного аналізу в добукварний період навчання грамоти.

4. Методика підготовки першокласників до письма.

5. Зміст і структура уроків навчання грамоти (читання і письма) в добукварний період.

Література:

• Боровик І.Г. Тренують пальчики малята, щоб гарно розмовляти/ І.Г.Боровик. – Х.: Видавництво «Ранок», 2011. – 64с.

• Вашуленко М.С., Вашуленко О.В. Буквар: Підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою. – К., 2012. – 157с.

• Вашуленко М.С. Навчання грамоти в 1 класі. – К.: Освіта, 2001. – 176с.

• Вашуленко М., Прищепа О., Вашуленко О. Читання, письмо, розвиток мовлення, 1 клас// Початкова школа. – 2012. - № 8. – С.22-26.

• Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі. – К.: Освіта, 2006. – С.82-87.

• Захарійчук М.Д., Науменко В.О. Буквар: Підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів. К.: Грамота, 2012. - 176с.

• Кірик М. Навчання грамоти першокласників: психологічні та лінгвістичні основи // Початкова школа. – 2012. - №7. – С. 49-51.

• Коваль Г.П., Деркач Н.І., Наумчук М.М. Методика викладання української мови: навч. посібник. – Тернопіль: Астон, 2008. – 287с.

• Методика викладання української мови: [навч. посібник] / [С.І.Дорошенко, М.С.Вашуленко, О.І.Мельничайко, А.О.Свашенко, Н.О.Воскресенська, О.Н.Хорошковська, Л.О.Варзацька]: За ред. С.І.Дорошенка. - К.: Вища школа, 1992. - С. 41-51.

• Методика навчання української мови в початковій школі: [навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів] / За наук. ред. М.С.Вашуленка. - К.: Літера ЛТД, 2010. - 364 с.

• Навчання грамоти. Читання. 1 клас. 1 семестр. За Букварем М.С.Вашуленка, Н.Ф.Скрипченко / Упоряд. О.Б.Полевікова. – Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 152с.

• Наумчук М.М. Словник-довідник основних термінів і понять з методики навчання української мови: Навчально-методичний посібник. – Тернопіль: видавництво Астон, 2008. – 132с.

• Прищепа К.С., Колесниченко В.І. Буквар. К.: Генеза, 2009. 195с.

• Толстолуцька І. Крокую від А до Я (Ігри з пальчиками) // Початкова школа. – 2012. - №7.

• Усі уроки навчання грамоти. 1 клас. 1 семестр. За Букварем М.С.Вашуленка, Н.Ф.Скрипченко / Упоряд. О.Б.Полевікова. – Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 571с.

• Цепова І.В. Уроки читання. 1 клас/ І.В.Цепова, О.Я.Харченко. – Х.: Видавництво «Ранок», 2012. – 336с.

Практичні завдання:

1. З’ясуйте сутність термінів і понять: аудіювання, говоріння, імітаційний метод навчання мови, мовленнєвий (фонематичний) слух, прийом моделювання, словник учня, слухова пам’ять (ведення термінологічного словника).

2. Проаналізуйте добукварну частину підручників для 1 класу (Букварів), з’ясуйте дидактичні можливості поданих матеріалів. Користуючись букварем, розкажіть, як будується робота над реченням, словом, складом і звуками в добукварний період.

3. Користуючись зошитом для письма з друкованою основою, схарактеризуйте систему підготовчих графічних вправ.

4. Проаналізуйте плани-конспекти уроків читання і письма добукварного періоду навчання грамоти, представлені у фаховій літературі, з’ясуйте їх зміст і структуру.

5. Побудуйте 1 урок добукварного періоду з читання (або з письма(на вибір)) Підготуйтесь до проведення фрагменту уроку в аудиторії.

6. Розробіть зразки наочності до уроку добукварного періоду навчання грамоти.