9. Методические рекомендации по подготовке к зачетам

Итоговый контроль по общей части Административного права в соответствии с учебным планом проводится в форме зачета, который представляет собой форму проверки усвоения материала практических и семинарских занятий. Цель зачета – выявить и всесторонне оценить теоретические знания и практические умения слушателей в объеме учебной программы дисциплины. К зачету допускаются слушатели после выполнения всех контрольных работ.

Зачет проводится по билетам, включающим два теоретических вопроса.

Для проведения зачета на кафедре готовится:

- перечень проблем, вопросов, понятий, выносимых на зачет;

- необходимый справочный материал, которым разрешается пользоваться слушателям во время зачета (учебная программа);

- средства материального обеспечения.

В перечень включаются вопросы из всех изучаемых разделов курса.

Материалы, разработанные для проведения зачета, обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются заведующим кафедрой.

Порядок проведения зачета:

- зачет может приниматься всеми преподавателями, проводившими лекционные или семинарские занятия по дисциплине; при выставлении оценки решающее слово остается за педагогом, ведущим семинарские занятия в группе и знающим работу слушатели в течение изучения всего курса;

- преподаватели имеют право ставить оценку без опроса тех слушателей, которые активно участвовали на семинарских занятиях, отчитались по контрольным работам на оценки не ниже «хорошо» и показали твердое знание основных положений изучаемой дисциплины.

- в аудитории, где принимается зачет, может одновременно находиться не более пяти человек; ответ выслушивается только после того, как очередной слушатель, прибывший для сдачи зачета, займет свое место за столом для подготовки к ответу;

- слушателю на зачете разрешается брать один билет;

- на подготовку первому отвечающему дается не более 30 минут, время на ответ одного слушателя – до 15 минут;

- в ходе зачета принимающие преподаватели записывают номера билетов, проверяют, по своим ли билетам отвечают слушатели, наблюдают за подготовкой к ответу, сохраняют для выбора все билеты в течение всего зачета;

- принимающие преподаватели ведут краткие заметки по ответам слушателей, выставляют оценки за ответы по каждому основному вопросу билета, оценку за дополнительные вопросы и общую оценку по результатам зачета.

- по решению принимающего преподавателя слушатель может сдавать зачет без билета;

- зачет рекомендуется проводить методом собеседования, в ходе которого принимающий ведет с слушателем обсуждение вопросов изучаемой программы; при собеседовании допускается ведение дискуссии, аргументированное отстаивание слушателем своих взглядов;

- в случае доклада слушателя о том, что он не может ответить на вопросы билета, ему выставляется оценка «неудовлетворительно»;

- преподаватель вправе задавать слушателю дополнительные вопросы, ставить задачи, разрешить ему разобраться с какой-либо частной проблемой и зайти позже;

- в случаях, когда возникает угроза выхода экзамена за рамки отведенного учебным планом времени, каждый из принимающих преподавателей может самостоятельно заслушать ответы;

- результаты сдачи зачета могут объявляться, как по окончании ответа слушателя, так и на подведении итогов перед всей группой; они заносятся (помимо ведомости и зачетной книжки) в учебный журнал. О результатах приема зачета преподаватель докладывает в день приема заведующего кафедрой.

- слушатель освобождается от дальнейшего присутствия на зачете после ответа по билету, выставления оценки в экзаменационной ведомости и зачетной книжке.

Оценка знаний слушателя на зачете выводится по частным оценкам за ответы на вопросы билета. При двух частных оценках выводится:

- "отлично"- если обе оценки "отлично";

- "хорошо" - если обе оценки "хорошо" или одна оценка "отлично", а другая "хорошо" или "удовлетворительно";

- "удовлетворительно"- если обе оценки "удовлетворительно" или одна оценка "хорошо", а другая "удовлетворительно";

- "неудовлетворительно"- если одна из частных оценок "неудовлетворительно".

Знания слушателей оцениваются по четырехбальной системе. При этом:

- оценка "отлично" ставится, когда слушатель показывает глубокое и всестороннее знание предмета, рекомендованной обязательной и дополнительной литературы, аргументировано и логически стройно излагает материал, правильно применяет теоретические и нормативные положения при анализе социальных явлений, связывает теорию с вопросами будущей практической деятельности, знаком с различными точками зрения на излагаемую проблему, имеет свое мнение о ней и убедительно и аргументировано его отстаивает;

- оценка "хорошо" ставится, когда слушатель твердо знает предмет, рекомендованную обязательную литературу и знаком с дополнительной, аргументировано излагает материал, умеет применять теоретические знания при анализе социальных явлений, вопросов будущей практической деятельности а, выделяет различные точки зрения на излагаемую проблему, имеет свое мнение о ней;

- оценка "удовлетворительно" ставится когда слушатель в основном знает предмет, рекомендованную обязательную литературу и умеет применять полученные знания для анализа социальных явлений, вопросов будущей практической деятельности, способен определить свое отношение к излагаемой проблеме;

- оценка "неудовлетворительно" ставится, когда слушатель не усвоил содержание учебной дисциплины.

Преподаватель несет полную ответственность за объективность выставленной оценки.