3. Требования к уровню подготовки студентов, завершившх изучение данной дисциплины:

Студенты после изучения данной дисциплины должны: иметь представление:

об основных этапах развития Великобритании и США в широком социокультурном контексте истории литературы и культуры Запада, о характерных особенностях эволюции литературного сознания США и Великобритании, о ведущих литературных направлениях и школах в англоамериканской литературе второй половины ХХ в., о главных художественных достижениях национальных литератур и ведущих писателей в изучаемый период, о терминологическом аппарате современного литературоведения, о русско-фнгло-американских литературных связях, роли и месте русской литературы в англоязычном литературном сознании ХХ в.;

знать:

ключевые тенденции развития литературного процесса Великобритании и США, основные художественные методы, школы и направления эпохи, их определяющие характеристики, основные художественные ориентиры, характерные историко-литературные и социокультурные особенности развития англоязычных литератур в 1945 – 2000 гг., творчество ведущих представителей этих направлений и школ с учетом особенностей социокультурного контекста изучаемой эпохи; содержание основных художественных произведений, сыгравших определяющую роль в формировании литературного канона эпохи;

уметь:

выявить основополагающие черты литературной эпохи, ключевые тенденции и этапы развития литературного процесса Великобритании и США, основные художественные методы, школы и направления эпохи, их определяющие характеристики, характерные историко-литературные и социокультурные особенности развития национальных литератур в 1945 – 2000 гг., творчество ведущих представителей этих направлений и школ изучаемой эпохи; содержание основных художественных произведений, сыгравших определяющую роль в формировании литературного канона эпохи, творчество современных англо-американских писателей и написанные ими произведения, проанализировать содержание, композиционные и эстетические особенности основных художественных произведений, специфику сюжета, дать характеристику системы персонажей, роли художественной детали и т.п.

2. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)

Необходимо предварительное и параллельное освоение студентами следующих дисциплин:

введение в литературоведение, история зарубежной литературы от средних веков и Возрождения по ХХ век включительно, теория литературы, история страны изучаемого языка, страноведение, культурология, политология, философия и др.

2. Технологическая карта дисциплины (см. Приложение)

3. Содержание дисциплины

1. Разделы дисциплины и виды занятий:

№ п/п	Название раздела дисциплины	Количество часов
		Лекции	Семинарские занятия	самостоятельная работа (СРС)
1	2	3	4	5
	Введение Понятие «современная национальная литература»: различные трактовки и способы презентации. Специфика развития английской и американской литератур последних десятилетий ХХ – начала ХХI столетия: сходства и различия.	2		2
	Современная литература Англии	16	8	33
	Современная литература США	16	9	34

• Лекционный курс (основные вопросы по каждой теме)