- •Раздел 1
- •Репликация днк(редупликация).
- •Постулаты кода нуклеиновых кислот.
- •3.Код однозначен. Каждый кодон шифрует только одну аминокислоту.
- •Код универсален. Генетический код един для всех живущих на Земле существ.
- •Генетический код в кодонах днк и и- рнк.
- •Классификация генов эукариот ( с учетом их функций и степени повторности в геноме человека).
- •I. Структурные гены.
- •II. Регуляторные гены.
- •Строение гена эукариот.
- •Задачи по молекулярной биологии.
- •Раздел 2 Предмет и задачи генетики.
- •Этапы развития генетики
- •I этап. Классицизм (менделизм 1900-1910гг)
- •II этап. Неоклассицизм (1911-1953гг).
- •III этап. Синтетическая генетика (с 1953- до нашего времени).
- •Генетическая терминология.
- •Доминирование- способность одного из аллелей проявлять себя фенотипически при наличии в гетерозиготе и другого аллеля данного гена.
- •Генетическая символика.
- •Задачи по генетике. Пример оформления задачи. Моногибридное скрещивание.
- •Раздел 2
- •Зад.60Определите родителей Веры(имеет 1 группу крови) и Оли ( имеет 4 гр крови ), если известно , что пара родителей имеет « ; группы крови ,а вторая – 1 и 2 гр крови?
- •Зад.65 у женщины с 3гр крови родился ребёнок с 1гр крови. Женщина утверждает, что отец ребёнка д.И.(с 4гр крови) Что ответят в суде?
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6
- •Медицинских терминов, используемых в задачах.
- •Определите вероятность появления карликов в семье пробанда, если его жена будет иметь такой же генотип , как он сам.
- •Какова вероятность появления карликов в семье в семье сестры пробанда, если она вступает в брак со здоровым мужчиной. Составьте родословную.
- •Раздел 7
- •АаСсвв-3 аассвв-35
- •АаВвСс-7 АаввСс-148
- •Раздел 8
- •Зад183 в одной из половых клеток родительского организма возникла генная мутация .Какая из указанных ниже генных мутаций с наибольшей вероятностью проявится в этом случае у потомства?
- •Зад189 При каких нарушениях гаметогенеза возможно рождение ребенка с трисомией –47,хху ( синдром Клайнфельтера )?
- •Раздел 9
Раздел 2 Предмет и задачи генетики.
Генетика – наука, изучающая закономерности и материальные основы наследственности и изменчивости организмов, а также механизмы эволюции живого. Термин ввел в 1906г. Иогансен. Генетика возникла в XIX и XX в развивалась.
Наследственность – способность родителей передавать свои признаки следующему поколению, одно из основных свойств живой материи.
В мире существует 1,5 млн. видов животных и 0,5 млн. видов растений. Внутри каждого вида наблюдается изменчивость. Пример: среди всех людей нет совершенно одинаковых (вид – один на Земле Homo sapiens) нет совершенно одинаковых, кроме однояйцовых близнецов - это пример внутривидовой изменчивости.
Таким образом, предметом изучения генетики является:
1.Причина многообразия видов на Земле.
2.Сходство между родителями и детьми, между братьями и сестрами и др. родственниками. Изучение причины наследственности (желудь – дуб, слониха – слоненок). Изучение цитологических основ наследственности, ее химической природы.
3. Генетика пола. С давних времен человечество интересует причина существования 2-х полов женского и мужского. Сейчас изучены гормональные и генетические механизмы, определяющие развитие особей мужского и женского полов.
4. Генетики имеет большое значение в селекционной работе при выведении новых пород и сортов.
5. Быстро развивается в настоящее время генетика микроорганизмов, имеющая большое значение для медицины, сельскохозяйственной промышленности и пищевой промышленности.
6. Генетика и медицина. Генетика помогает успешно бороться с наследственными заболеваниями, проводить их раннюю диагностику.
7. Генная инженерия способствует созданию лучших сортов растений, пород животных создавать новые штампы микрооорганизмов.
8. Генная инженерия и генетика помогут решить проблему синтеза продуктов питания для возрастающего населения планеты.
9. Генетическими методами создаются новые формы насекомых для биологического способа борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений.
-
Отрасли генетики:
Биохими-
ческая
Физиоло-гическая
Экологи-ческая
Популя-ционная
Эволю-ционная
Микроор-ганизмов
Этапы развития генетики
I этап. Классицизм (менделизм 1900-1910гг)
В 18-19в.в. делалось немало попыток выяснить, как признаки передаются из поколения в поколение.1760г.- ботаник КЕЛЬРЕЙТЕР скрестил 2 растения табака , перенося пыльцу с одного растения одного вида на растение другого вида. Растения F1 имели признаки промежуточные между родителями. Он сделал вывод, что родительские признаки передаются как через пыльцу (семенные клетки) так и через семяпочки (яйцеклетки), но природу механизма наследственности он не раскрыл.
Основоположником генетики считают чешского монаха ГРЕГОРА МЕНДЕЛЯ. Он родился в крестьянской семье. Школьные годы Менделя проходили в обстановке материальной нужды, но большие способности позволили завершить среднее образование. Он был послушником Августинского монастыря (Брно, Словакия). После пребывания в Венском университете, где он изучал физику, химию, математику, зоологию и ботанику, в монастырском саду он проводил свои классические опыты по скрещиванию гороха. Результаты исследований Мендель изложил на заседании Общества естествоиспытателей в 1865г. в Брно, а в 1866г. опубликовал небольшую книгу «Опыты над растительными гибридами». Его работа была принята скептически. Только русский ботаник Шмальгаузен(1874г.) обратил внимание на замечательное открытие Менделя.
В многократных опытах по скрещиванию чистопородных растений гороха, различных по высоте стебля, окраске цветков, семян и по другим признакам, Мендель вел точные родословные записи. По этим записям он знал предков любого растения и их характеристику. Мендель проводил статистический учет результатов опытов и потому сумел выявить четкие закономерности.
Как генетический материал горох удобен:
1)скороспелостью,
2)за один сезон можно получить несколько поколений,
3)для гороха характерно перекрестное и самоопыление,
4)у гороха существует множество разнообразных признаков,
5)у него возможно искусственное опыление.
Итак, работы Менделя не были замечены в течение 35 лет.
В 1900г. после детального изучения процессов митоза и мейоза три исследователя Де Фриз (Голандия), Корренс(Германия) и Чермак (Австрия) провели эксперименты и независимо друг
от друга вторично открыли законы наследственности, описанные ранее Г. Менделем, и назвали эти законы ЗАКОНАМИ МЕНДЕЛЯ. В 20в. на опытах с растениями, животными и при исследовании наследования признаков у человека, было установлено, что у всех организмов наследственность подчиняется одним и тем же законам.
Излюбленным объектом генетиков является также плодовая мушка – DROSOPHILA, так как у нее:
короткий жизненный цикл (10-14 дней),
она легко разводится в лаборатории,
у нее всего 4 пары хромосом,
хромосомы крупные, хорошо видны в микроскопе,
у дрозофил много мутаций по цвету глаз, крыльев, расположению щетинок и т. д.