История государства и права России

Б3. В. 11

Содержание

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

5. Образовательные технологии

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

9. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

10. Анкета обучающегося

11. Аннотация

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «История государства и права России» является формирование у студентов теоретических знаний в области государственного управления и правового регулирования общественной, политической, экономической сфер, а также способности характеризовать систему правоприменительных органов и основные черты правовой системы на отдельных этапах развития российского государс­тва. Целью освоение дисциплины является формирование умений поиска историко-правовой информации и ее интерпретации в своей профессиональной деятельности, связанной как с преподаванием права России, так и с научно-исследовательской деятельностью. Наряду с другими учебными курсами должен способствовать более углубленному изучению истории родной страны и формированию самостоятельных методологических и исследовательских навыков будущего специалиста.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «История государства и права» относится к дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин направления. Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла «История», дисциплины базовой части математического и естественнонаучного цикла «Информационные технологии», дисциплины базовой части профессионального цикла «Педагогика», вариативной части профессионального цикла «Теория государства и права».

К началу изучения дисциплины студенты должны знать периодизацию истории России, социально-экономические и политические характеристики основных периодов, владеть методами анализа научной литературы и исторических источников на уровне выпускника полной школы. Освоение данной дисциплины необходимо для более глубокого понимания сущности исторического процесса, а так же качественного выполнения курсовых и выпускной квалификационной работ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

• способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

• владеет основными понятиями и категориями теории государства и права (СК-1);

• понимает особенности функционирования механизма государства, взаимодействия государства и общества, характер деятельности органов государственного и муниципального управления, правоохранительных органов (СК-2);

• способен анализировать государственно-правовые явления в историческом развитии, устанавливать соотношение норм внутригосударственного и международного права (СК-5).

3.2.В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• общие и специфические особенности возникновения, развития и функционирования государства и права России на различных этапах исторического развития;

• основные памятники права и историческую практику применения норм права;

уметь:

• осуществлять системный анализ исторических фактов для выявления основных тенденций в развитии государства и права России;

• соотносить государственно-правовые явления различных исторических эпох, устанавливать их влияние на формирование современной правовой системы России;

владеть:

• навыками анализа историко-правовых явлений и историко-правовых отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности;

• методами анализа и толкования историко-правовых источников.