5. Материалы для контроля уровня знаний, умений, навыков и компетенций студентов

По дисциплине «История зарубежной литературы», учитывая ее особую роль в формировании профессионального кругозора будущих журналистов, предусмотрено 3 формы контроля качества освоения материала:

1) самоконтроль, осуществляемый студентом самостоятельно до и после изучения каждого модуля или отдельного его блока (включая самостоятельное углубленное освоение рекомендуемой учебно-научной литературы – как основной, так и дополнительной) и в процессе подготовки к практическим занятиям;

2) текущий, промежуточный и пороговый контроль, осуществляемый преподавателем после освоения студентами каждого модуля или отдельного его блока, а также ряда взаимосвязанных модулей или отдельных взаимосвязанных блоков разных модулей (на лекциях путем фронтального устного или письменного опроса и на практических занятиях);

3) аттестационный (итоговый) контроль знаний студентов, осуществляемый преподавателем в форме зачета или экзамена по дисциплине в целом.

Модуль 1. История зарубежной литературы (античная литература, литература Средних веков и Возрождения)

1 Курс 1 семестр

Промежуточный контроль знаний осуществляется в следующих формах:

• контроль качества знаний на указанных практических занятиях;

- контроль качества знаний по результатам выполнения контрольной работы. Цель контрольной работы по курсу – проверить степень усвоения студентами теоретических знаний по курсу, а также способность к анализу, обобщению, формированию и изложению собственной мировоззренческой позиции.

Итоговый контроль по дисциплине проходит в форме устного зачёта по курсу.

Вопросы для подготовки к итоговому контролю

5.1. Итоговый контроль

Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (экзамен)

АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Общая характеристика и значение античной литературы.

2. Греческая мифология как форма художественного мышления и ее роль в развитии культуры.

3. «Илиада» Гомера как героический эпос.

4. Художественное своеобразие «Илиады» Гомера.

5. «Одиссея»: проблемы, структура, особенности стиля.

6. Гомеровский вопрос.

7. Жанры греческой лирики. Их характеристика. Поэты, представляю­щие эти жанры.

8. Происхождение древнегреческой трагедии.

9. Структура греческой драмы.

10. Трилогия Эсхила «Орестея». Основные идеи и своеобразие кон­фликта.

11. Проблема внешней слепоты и внутреннего зрения в трагедии Софокла «Эдип-царь».

12. «Ипполит» Еврипида: тема, идея, конфликт, художественные особенности.

13. Критика новых общественно-философских течений в комедии Аристофана «Облака».

14. Своеобразие и значение диалога Платона «Пир».

15. Вопросы литературы и искусства в «Поэтике» Аристотеля.

16. Особенности биографического жанра в «Сравнительных жизнеописаниях» Плутарха.

17. Проблема античного романа. Лонг «Дафнис и Хлоя». Тематика, проблематика, жанровая специфика.

18. Своеобразие драматургии Плавта. Комедия «Псевдол».

19. Поэма Лукреция «О природе вещей» и ее место в литературном процессе Рима периода последнего века республики.

20. Римское общество и культура последнего века республики. Поэты - «неотерики». Катулл.

21. Цицерон об ораторском искусстве.

22. «Энеида» Вергилия - римский национальный эпос.

23. Оды и послания Горация. Принцип «золотой середины» Горация.

24. Тема поэта и поэзии в творчестве Горация.

25. Овидий - поэт эпохи Августа, его «Любовные элегии».

26. Третий период творчества Овидия. «Письма с Понта».

27. Художественное своеобразие поэзии Марциала.

28. Художественное своеобразие романа Апулея «Метаморфозы»,

29. Своеобразие и историческое значение римской литературы.