Список художественных произведений

1. Данте. Божественная комедия.

2. Ф. Петрарка. Книга песен (Канцоньере)

Список рекомендованной литературы

1. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. Исто­рия зарубежной литературы: Средние века. Возрождение. М.: Высш. шк., 1978. С. 185-288.

2. Доброхотов А.Л. Данте Алигьери. М., 1990.

3. История всемирной литературы: В 9 т. М.: Наука, 1984. Т. 3. Средние ве­ка. С. 145-161.

4. Баткин Л.M. Данте и его время. М., 1965.

5. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.

6. Пинский Л.Е. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.

7. Пуришев Б.И. Литература эпохи Возрождения: Курс лекций. 1996.

8. Сутуева Т.О. Очерки литературы итальянского Возрождения. Раннее Воз­рождение. М., 1964.

Практическое занятие № 8 (2часа) роман ф.Рабле «гаргантюа и пантагрюэль»

1. Особенности Возрождения во Франции. Судьба Рабле.

2. Творческая история книги Рабле.

3. Основные идеи книги и ее структура.

4. Бахтин М.М. об особенностях комического у Ф. Рабле.

5. Своеобразие реализма Рабле.

Список рекомендованной литературы

1. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. Исто­рия зарубежной литературы: Средние века. Возрождение. М.: Высш. шк., 1978. С. 340-353.

2. История всемирной литературы: В 9 т. М.: Наука, 1984. Т. 3. С. 240-251.

3. Бахтин М.М. Творчество Ф.Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. М., 1990 (введение и III глава книги).

4. Пинский Л.Е. Реализм эпохи Возрождения. М., 1961.

5. Реутин М. Карнавал // Реутин М. Народная культура Германии. М., 1996. С.16-62.

Практическое занятие № 9 (2часа)

ОСОБЕННОСТИ ТРАГИЧЕСКОГО У ШЕКСПИРА

(«ГАМЛЕТ» И «КОРОЛЬ ЛИР»)

1. Шекспир и гуманизм эпохи Возрождения.

2. Специфика жанра трагедии. Место трагедии в творчестве Шекспира.

3. Своеобразие конфликта в трагедиях «Гамлет» и «Король Лир».

4. Идейный смысл трагедий.

5. Особенности структуры этих произведений.

6. Принципы создания характеров в «Гамлете» и «Короле Лире».

7. Своеобразие языка трагедий Шекспира.

Список рекомендованной литературы

1. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. Исто­рия зарубежной литературы: Средние века. Возрождение. М.: Высш. шк., 1978. С. 483-511.

2. История всемирной литературы: В 9 т. М.: Наука, 1984. Т. 3. С. 317-330.

3. Аникст А.А Шекспир. Ремесло драматурга. М., 1974.

4. Морозов М.М. Театр Шекспира. М.: ВТО, 1984,

5. Пастернак Б., Козинцев Г. Письма о Гамлете // Вопр. лит., 1975. №1.

6. Пинский Л.Е. Шекспир: основные начала драматургии. М.: Худ. лит., 1971.

7. Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. М., 1975.

4. Тематика самостоятельных, контрольных, рефератов и курсовых работ

Модуль 1. История зарубежной литературы

(античная литература, литература Средних веков и Возрождения)

1 курс 1 семестр

По модулю 1 учебным планом основной образовательной программы не предусмотрено выполнение рефератов и курсовых работ.

Тематика самостоятельной работы студентов совпадает с тематикой практических занятий.

По модулю 1 учебным планом основной образовательной программы предусмотрено выполнение контрольной работы (2 часа).

4. 1. Тематика контрольных работ

1. Чудесное – как ведущий компонент мифа.

2. Элемент игры в мифе.

3. Миф как поэтическая форма выражения божественного.

4. Понятие числа. Символика «счета» в «Илиаде» Гомера.

5. Греческая эпиграмма.

6. Психология страха и ужаса в «Орестее» Эсхила.

7. Специфика жанра френетической оратории. Эсхил «Персы».

8. «Психологизм» у Эсхила (трагедия «Орестея»)

9. Парадигма божественной справедливости в «Орестее» Эсхила.

10. Художественные приемы в создании образа идеального героя (Софокл «Эдип- царь», «Антигона».

11. Эврипид как родоначальник психологической драмы («Медея», «Ипполит»).

12. Историческая проза в Древней Греции.

13. Ораторская проза в Древней Греции.

14. Жанровая специфика «Пира» Платона.

15. Мифологическое сознание Платона. Традиции и новаторство («Пир», «Федр»).

16. Роль характера в комедиях Менандра.

17. «Психологический» роман Лонга «Дафнис и Хлоя».

18. Жанровая эволюция греко-римского романа (от любовно-приключенческого к сказочно-бытовому).

19. Специфика жанров. Традиционализм и новаторство в римской литературе.

20. Фольклорная драма в Риме.

21. Роль характера в комедиях Плавта и Теренция.

22. Особенности биографического жанра. Сравнительный анализ «Параллельных жизнеописаний» Плутарха и «Жизни двенадцати цезарей» Светония.

23. Реалистические мотивы римской лирики.

24. Мир лирического героя поэзии Гая Валерия Катулла.

25. Эрото-романтическое направление в римской поэзии (I в. до н.э. – начало I в. н.э.).

26. Динамика мотива разлуки. Психологический аспект (Вергилий «Энеида» (IV песня) – Овидий «Героиды» (Письмо 7. Дидона – Энею).

27. Эней – человек судьбы (Вергилий «Энеида»).

28. Особенность структуры «Сатир» Горация.

29. Тема бессмертия в «Памятнике» Горация, Державина, Пушкина, Брюсова.

30. Поэтика мифа в «Метаморфозах» Овидия.

31. Трансформация «культа» одиночества у Овидия («Скорбные элегии», «Письма с Понта»).

32. Топика пира в «Сатириконе» Петрония.

33. Жанровая специфика романа Петрония «Сатирикон».

34. Сюжетно-композиционные особенности романа Апулея «Метаморфозы».

35. Лирический герой поэзии Марциала.

Подготовка и выполнение контрольной работы в письменной форме. Работа должна содержать не менее 3-7 источников, самостоятельно подобранных студентом и включенных им в раздел «Библиография». Кроме ссылок на авторитетные мнения ученых, в контрольной работе обязательно должна быть четко обозначена собственная точка зрения студента по выбранной проблеме.

Объем работы – 4-5 стр. формата А4, шрифт Times New Roman, шрифт (кегль) -14, интервал – 1,5, все поля – 2 см. Срок выполнения и сдачи студентом К/Р преподавателю – 5 декабря .