
- •Оглавление
- •Цели освоения и структура преподавания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •Структура преподавания дисциплины
- •Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий для очной формы обучения
- •Тема первая: История в системе социально-гуманитарных наук.
- •Основы методологии исторической науки
- •Семинар-дискуссия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тест на объяснение причин и следствий событий
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема четвертая: Русские земли в XIII–XV веках и европейское средневековье Вопросы для обсуждения:
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные термины и понятия
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин и следствий
- •Опрос на карточках
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на знание фактов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на объяснение причин
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Основные понятия и термины
- •Основные даты и события
- •Тесты на знание хронологии
- •Тесты на объяснение причин и следствий событий
- •Тест на знание фактов
- •Опрос на карточках
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Тест на соотнесение фактов и понятий
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание понятий и терминов
- •Тест на знание фактов, работу с фактами
- •Тесты на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение работать с хронологией
- •Тест на умение соотносить факты и понятия
- •Темы рефератов
- •Опрос на карточках
- •Вопросы для самопроверки:
- •Электронные ресурсы
- •Основное содержание
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самопроверки:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и электронные ресурсы:
- •Приложение Тестовые материалы для контроля итоговых знаний Тест №1
- •Тест №2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •175202, Г. Старая Русса, пер. Пищевиков, 8.
Темы рефератов
Роль Великих географических открытий и начало Нового времени в Западной Европе;
Эпоха Возрождения и Реформации в истории различных стран Европы;
Роль абсолютизма в 16–17 веках;
Нидерландская и Английская буржуазные революции;
Внешняя политика Ивана IV;
Основные черты российской культуры XIV–XVII веков (с презентацией);
Реформа патриарха Никона и ее последствия.
Вопросы для самопроверки:
Какую роль Возрождение, географические открытия и Реформация сыграли в истории Европы?
Можно ли говорить о Возрождении, географических открытиях и Реформации применительно к России?
В чем сходство и различия в становлении, сущности и последствиях абсолютной монархии?
Какие задачи решались в ходе первых революций в Европе? Имелись ли аналогичные проблемы в России?
Почему феодализм и абсолютизм исчерпали свой исторический потенциал?
Отставало ли Московское царство в экономическом и политическом развитии от европейских стран 16–17 вв.?
Почему к концу 17 века в России сложился жесткий государственно-крепостнический строй?
Тема шестая: Россия и мир в XVIII–XIX веках; попытки модернизации и промышленный переворот
Семинар-дискуссия
Вопросы для обсуждения:
Россия на пути модернизации: от Петра Великого до Екатерины II.
Реформы и контрреформы в России: М.М.Сперанский и Александр I, Александр II.
Крестьянский (аграрный) вопрос в истории России.
Литература
1. Безотосный В.М. Наполеоновские войны. – М.: Вече, 2010.
2. Васильев Л.С. Всеобщая история: учебное пособие. Новое время (XIX в.).– М.: Высшая школа, 2010. –Т.4.
3. Мегил Л. А. Карл Маркс: бремя разума. М.: Канон+,2011.
4. Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII – начало XX века. – М.: Новый хронограф: издатель Леонид Янович, 2010.
5. Санкт–Петербург: автобиография. – М.: Эксмо; СПб.: МИДГАРД, 2010.
Электронные ресурсы
1.Академия Российской истории [Электронный ресурс]. URL: http://ei1918.ru/
2.Российская национальная библиотека (Санкт–Петербург) [Электронный ресурс]. URL: http://www.nlr.ru/
3. Российская государственная библиотека (Москва) [Электронный ресурс]. URL: http://www.rsl.ru/
Основное содержание
XVIII в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.
Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные направления «европеизации» страны. Эволюция социальной структуры общества.
Скачок в развитии тяжелой и легкой промышленности. Создание Балтийского флота и регулярной армии. Церковная реформа. Провозглашение России империей. Упрочение международного авторитета страны. Освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.
Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Разделы Польши. Присоединение Крыма и ряда других территорий на юге.
Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».
Новейшие исследования истории Российского государства в XVII-XVIII вв.
Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства. Роль международной торговли. Источники первоначального накопления капитала. Роль городов и цеховых структур. Развитие мануфактурного производства. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.
Пути трансформации западноевропейского абсолютизма в XVIII в. Европейское Просвещение и рационализм. Влияние идей Просвещения на мировое развитие. Европейские революции XVIII-XIX вв. Французская революция и её влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка. Формирование европейских наций. Воссоединение Италии и Германии. Война за независимость североамериканских колоний. Декларация независимости и Декларация прав человека и гражданина. Гражданская война в США. Европейский капитализм и общества Востока, Африки, Америки в XIX в.
Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. И его политические, экономические, социальные и культурные последствия. Секуляризация сознания и развитие науки. Романтизм, либерализм, дарвинизм.
Попытки реформирования политической системы России при Александре I; проекты М. М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России. Российское самодержавие и «Священный Союз». Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в: причины и последствия. Внутренняя политика Николая I. Россия и Кавказ.
Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Дискуссия об экономическом кризисе системы крепостничества в России. Отмена крепостного права и её итоги: экономический и социальный аспекты; дискуссия о социально-экономических, внутренне- и внешнеполитических факторах, этапах и альтернативах реформы.
Политические преобразования 60-70-х гг. Присоединение Средней Азии.
Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать. Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.