Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
история программа.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
07.11.2018
Размер:
192.51 Кб
Скачать

История

  1. Цели освоения дисциплины

Цели дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Уметь:

1. Логически мыслить, вести научные дискуссии;

2. Работать с разноплановыми источниками;

3 .Осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

4. Получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

5. Преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

6. Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

7. Извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть навыками:

1. Представлениями о событиях российской истории, основанной на принципе историзма;

2. Навыками анализа исторических источников;

3. Приемами ведения дискуссии и полемики

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В общем виде студенты должны приобрести пять предметных компетенций:

  • умение в конкретной ситуации распознать и сформулировать проблемы, которые могут быть решены средствами учебного курса. Данная компетенция проявляется в способности распознать и сформулировать вопросы, возникающие в конкретной ситуации: «Где?», «Почему именно здесь?», «Почему здесь именно так, а не иначе?» и др.;

  • владение «русским историческим языком», специальной терминологией (понимание исторических терминов и понятий, умение «читать» исторические источники);

  • умение «привязать» событие из истории России к конкретному событию из всемирной истории, умение проводить хронологические параллели.

  • умение выделить историческую информацию, необходимую для решения той или иной проблемы (припомнить недостающую информацию или выбрать соответствующий источник информации и найти её в нём);

  • умение сделать вывод и сформулировать решение проблемы на основе анализа как имеющейся в ситуации, так и дополнительно собранной информации.

4. Структура и содержание дисциплины

№ п/п

Наименование раздела и темы

Семестр

Неделя семестра

Всего часов

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)*

лекции

лаб. раб.

пр. зан.

сем. зан.

сам. раб.

История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки

1

1-2

10

4

-

-

2

4

Тест-опрос

Исследователь и исторический источник

1

3-4

10

2

-

-

2

6

Собеседование

Особенности становления государственности в России и мире

1

4-6

14

4

-

-

2

8

Тест, реферат

Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье

1

6-8

10

4

-

-

2

4

Эссе, тест-опрос

Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации

1

8-10

14

4

-

-

2

8

Реферат, собеседование

Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

1

10-12

17

6

-

-

2

9

Конференция, тест.

Россия и мир в ХХ веке

1

13-15

20

6

-

-

2

12

тест

Россия и мир в XXI веке

1

15-17

13

4

-

-

3

6

Обзор современных источников знания

Всего за семестр:

108

34

-

-

17

57

-

Экзамен:

36

-

-

-

-

-

-

Общая трудоемкость (количество часов / зачетных единиц):

144 / 4

-

-

-

-

-

-