- •История
- •Цели освоения дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы. Интернет-ресурсы.
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •Литература:.
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 7. Россия и мир в XX веке.
- •Литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
- •Литература:
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
- •Тема 2. Исследователь и исторический источник.
- •Тема 3. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Тема 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье.
- •Тема 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 6. Россия и мир в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •Тема 7. Россия и мир в XX веке.
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
- •6.4.Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.4.Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
|
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
|
5 |
Отлично (зачтено) |
Посещение лекций и семинарских занятий (100%). Активное и инициативное участие в работе семинаров. Создание полного индивидуального портфолио по самостоятельной работе. Высокое качество выполнения учебных заданий, тестов |
|
4 |
Хорошо (зачтено) |
Посещение лекций и семинарских занятий (80%). Активное участие в работе семинаров. Наличие индивидуального портфолио (не менее 80% отличного варианта). Хорошее качество выполнения учебных заданий, тестов. |
|
3 |
Удовлетворительно (зачтено) |
Посещение лекций и семинарских занятий (60%). Участие в работе семинаров. Выполнение учебных заданий, тестов. |
|
2 |
Неудовлетворительно (не зачтено) |
Пропуск более половины лекций и семинаров. Неучастие и неготовность на семинарских занятиях. Низкое качество выполнения учебных заданий и тестов. |