- •«Основы научно-исследовательской деятельности»
- •Пояснительная записка
- •Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины «Основы научно-исследовательской деятельности»:
- •Учебная программа
- •Тема 1. Введение в проблематику учебной дисциплины
- •Тема 2. Типология психологических исследований и формы представления результатов
- •Тема 3. Определение проблемы и постановка задач исследования
- •Тема 4. Методологические основания исследования как научно-исследовательская проблема
- •Тема 5. Разработка программы исследования как компетенция ученого и составляющая исследования
- •Тема 6. Система методов и методики исследования в психологии
- •Тема 7. Разработка общего плана и программы эксперимента
- •Тема 8. Магистерская диссертация как научно-исследовательский труд
- •Рабочая учебная программа
- •Оценка уровня сформированности компетенций
- •Оценка уровня сформированности компетенций
- •Список литературы
- •Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям Занятие 1. Введение в проблематику учебной дисциплины
- •Занятие 2. Типология психологических исследований и формы представления результатов
- •Занятие 3. Определение проблемы и постановка задач исследования
- •Занятие 4. Методологические основания исследования как научно-исследовательская проблема
- •Занятие 5. Разработка программы исследования как компетенция ученого и составляющая исследования
- •Занятие 6. Система методов и методики исследования в психологии
- •Занятие 7. Разработка общего плана и программы эксперимента
- •Занятие 8. Магистерская диссертация как научно-исследовательский труд
- •Вопросы к итоговой аттестации (экзамен)
- •Требования к рейтинг-контролю
- •Методические рекомендации по выполнению курсовых работ общие положения
- •Ресурсы интернет по психологии
- •Факультет психологии и социальной работы
- •Курсовая работа
- •Выполнил(а): магистрант 1 года обучения
- •Тверь 2012
- •Глава 1. Феномен профессиогенеза: обзор подходов к определению………………………………………………………………………..…4
- •Глава 2.Обзор исследований проблем профессиогенеза в зарубежной и отечественной психологической науке. Обоснование программы эмпирического исследования 26
- •Приложение 5 оформление использованных источников
Ресурсы интернет по психологии
http://www.socioniko.net/ru/links/psy-lib.html
http://www.koob.ru/
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.php
http://azps.ru/
http://www.yugzone.ru/download_1200_books/psytest.htm
http://www.biblioclub.ru/
http://elibrary.ru/
https://dlib.eastview. com/
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет»
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра психологии труда, организационной и клинической психологии
Курсовая работа
по дисциплине «Основы научно-исследовательской деятельности»
ПРОФЕССИОГЕНЕЗ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Выполнил(а): магистрант 1 года обучения
Иванов Дмитрий Викторович
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент
Демиденко Надежда Николаевна
Курсовая работа представлена
«___»___________ 2012 г.
_________________________
Тверь 2012
Приложение 4
Содержание
Введение……………………………………………………….. 3
Глава 1. Феномен профессиогенеза: обзор подходов к определению………………………………………………………………………..…4
1.1. Периодизация развития человека как субъекта труда Е.А. Климова…………………………………………………………………………..10
1.2 Процесс становления профессионала в концепции А.К. Марковой………………………………………………………………………. 11
1.3. Периодизация профессионального становления и развития Д. Сьюпера …………………………………………………………………...12
1.4. Периодизации взрослых периодов жизни человека. Периодизация Б. Ливехуда. ……………………………………………………………17
1.5. Психосоциальная идентичность как критерий развития личности профессионала (Э. Эриксон)………………………………………….24
Выводы по главе 1……………………………………………..…...25
Глава 2.Обзор исследований проблем профессиогенеза в зарубежной и отечественной психологической науке. Обоснование программы эмпирического исследования 26
2.1. Прикладные исследования актуальных проблем профессиогенеза…………………………………………………………..…………………26
2.2. Программа эмпирического исследования 35
Выводы по главе 2 …………………………………………..……..36
Заключение…………………………………………………….. 38
Список использованной литературы…………………………… 40
Приложения……………………………………………………. 44
Приложение 5 оформление использованных источников
Монографии:
Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2009. – 701 с.
Учебные пособия:
Первушина Л.А.Общая психология: Учебное пособие для студ. высш. уч. заведений. – М.: Академический Проект, 2011, – 436 с.
Статья из журнала:
Грибова Н.Д. Исследование адаптации молодых специалистов: новый взгляд на проблему // Психологический журнал. – 2012, №2,С.17-22.
Статья из сборника научных трудов:
Журавлев С.Ф. Теоретические проблемы изучения проблем профессионального развития и возможности совершенствования методов // Вопросы психологии. – 2012, № 1, С.22 – 36.
Статья из энциклопедии и словаря:
Профессиогенез // Психологическая энциклопедия. – СПб.: Питер, 2010. – С. 882-883.