- •Русский язык
- •Литература………………………………………………………………….. 31 введение
- •Рекомендации к выполнению и оформлению контрольных заданий
- •Исправление контрольных заданий на основе рецензии
- •Перечень специализированных научных и научно – практических изданий
- •Структурные элементы научного письменного текста в форме аннотации и его языковое оформление
- •Список глаголов, употребляющихся при аннотировании
- •Структурная схема делового письма. Речевые конструкции
- •Контрольные задания
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II.Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II.Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II.Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •II. Cтилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика.
- •Литература
- •Бесплатно
- •Русский язык
I. Нормы литературного языка
Задание 1. Спишите. Поставьте ударения в словах.
Знахарь, досуг, пурпур, феномен, каталог, пиала, квартал, заговор, мусоропровод, христианин, договор, эксперт, кулинария, наркомания, римлянин, упрочение, маркетинг, заразит, звонит, мизер, умолит, залеченный , согнутый, цыган, гастрономия.
Задание 2. Запишите русский эквивалент следующих слов иноязычного происхождения:
менталитет, дебитор, инсинуация, консалтинг, нонсенс, паблисити, фиаско, ваучер, эмбарго, миграция, тотем, легитимный, дивиденд, рейтинг, ксенофобия.
Задание 3.Исправьте ошибки в употреблении паронимов.
1. «В его произведениях мало эффективных исторических событий».2. «Действие происходит на Волге, где раскрывается прекрасный пейзаж».3. «Обе покончили жизнь самоубийством из-за непристойного отношения к ним общества».4. « Эти люди не достойны милостыни Христа».5. « Мы не знаем, какие социальные условия сформулировали его характер».6. « Он вызвал у педагогов какую-то неприятность и раздражение».7. «Слово « очарованный» носит некую мистическую ноту в предложении».
Задание 4. Составьте предложения с фразеологизмами.
Например: Ребенок находится между двух огней, когда нет единых требований со стороны родителей.
Дело в шляпе; медвежья услуга; рог изобилия; на всю катушку; лезть на рожон; взять себя в руки; проглотил язык; набивать карман; как гора с плеч свалилась; в поте лица своего.
Задание 5. Определите род существительных. Подберите, прилагательные, правильно согласуя их с существительными. Например: ароматный кофе.
Босоножка, рельс, мансарда, денди, атташе, конферансье, маэстро, колибри, иваси, цеце, кафе, антресоль, бикини, фасоль, шоу .
Задание 6. Исправьте лексические, грамматические и стилистические ошибки в предложениях. Запишите их в отредактированном виде.
Примечание: в ответе исходные варианты можно не указывать.
Герою пришлось вынести много препятствий.
Основной словарный фонд русского языка составляет общенародная лексика.
Погода сопутствовала хорошему отдыху.
Те, кто обладает детьми и внуками, знают, что дети любят сказки.
5.Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты.
6.Войдя в автобус, не забудь оплатить за проезд.
7.Докладчик оперировал с непроверенными данными.
II. Стилистика
Задание 1. Составьте текст внутренней докладной записки, состоящей из двух частей- констатации сложившейся сложной ситуации в Вашем учреждении и Ваших предложений по разрешению этой ситуации. Следите за сохранением официально – делового стиля на протяжении всего текста.
Задание 2. Образуйте словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, добавив к первой группе существительных соответствующие прилагательные, ко второй группе существительных- необходимые глаголы. Составьте фразы с полученными словосочетаниями.
Лицо, дети, действия, полномочия, наказание, пособие, органы.
Контроль, выговор, ошибка, дисциплина, совещание, обязанности, должностные оклады.
Задание 3. Прочитайте фрагменты газетных статей. Найдите в них стилистические ошибки, исправьте их.
1. Президенту следует внести ряд изменений в систему финансирования работ по восстановлению экономики и социальной сферы Чечни.2. Авторы многое придумали для того, чтобы сделать муниципальный эфир более интересным. Программа предложила совершенно новую концепцию музыкальной передачи, сделав ее более модной, стильной, современной, придумав огромное количество компьютерных фишек и наворотов, применив новую технику монтажа. 3. Тут с террористами не цацкались бы, поскольку наша страна строго придерживается положений Чикагской ( 1944г.) конвенции, в соответствии с которыми обязалась выдавать угонщиков.
Задание 4.На основе материалов современной прессы продолжите список прилагательных, сочетающихся со словами:
язык: национальный, литературный…
предприятие: убыточное…
климат: инвестиционный…
запас: годовой...
опыт: политический…
Задание 5. Прочитайте данные слова и словосочетания. Выберите те, которым свойственна окраска: а) официально-делового стиля; б) научно-технического стиля; в) общеупотребительная лексика.
Статья закона, право выбора, личная неприкосновенность, рукописи, приговор, космическая лаборатория, ваучер, пенсионный документ, встреча, ликвидировать задолженность, алюминий, договор- контракт, зачетная книжка, стол, отечественное автомобилестроение, двигатель, история, правовой нигилизм, технические данные, курсовая работа, письмо- приглашение, ответчик, политическая социология, долевое участие, регламент, акционерное общество.
Задание 6. См. вариант 1, раздел « Стилистика», задание 6.
Вариант 7
