II. Cтилистика

Задание 1. Составьте предложения, характерные для официально- делового стиля, используя следующие слова:

в течение, во избежание, на основании, в счет, ввиду, в ответ, в случае, по линии, в дополнение.

Задание 2.Составьте небольшое деловое письмо, в котором выразите благодарность Вашим партнерам за предоставленные услуги.

Задание 3. На основе материалов современной прессы продолжите список прилагательных, сочетающихся со словами:

собрание: законодательное…

ответственность: политическая…

язык: международный…

газета: партийная…

предприятие: рентабельное…

Задание 4. Составьте предложения научного стиля, используя обороты:

1. Опыты показали…

2. Как известно…

3. Следует добавить…

4. Нами было проведено исследование…

5. Сделаны выводы…

6. С точки зрения автора…

7. 7. Статья посвящена…

Задание 5. Прочитайте данные слова и словосочетания. Выберите те, которым свойственна окраска: а) официально-делового стиля; б) научно-технического стиля; в) общеупотребительная лексика.

Радость, дипломная работа, сервер, политология, соискатель, сад, указать недостатки, приказ, техническое оснащение, аннотация, акция, исследуемая проблема, геронтология, прошу перевести, отечественные производители, не соответствует действительности, нарушение дисциплины, каучук, алюминий, согласовано, трава, характеристика, генетика, квантовая химия, программирование.

Задание 6. См. вариант 1, раздел « Стилистика», задание 6.

Вариант 9

I. Нормы литературного языка

Задание 1.Спишите. Поставьте ударения в словах.

Ветеринария, благовест, диоптрия, коклюш, созыв, незаконнорожденный, меновой, оптовый, патриархия, приданое, тигровый, исконно, псевдоним, черпать, титульный, дефис, баллотировать, валовой, вчистую, переходный, немота, инсульт, танцовщик, развитой, паралич.

Задание2.Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения:

дефект, тенденциозность, реанимация, раритет, превалировать, прерогатива, альянс, эксклюзивный, апеллировать, секвестр, антагонизм, импичмент, респондент, инвестор, аудитор.

Задание3. Составьте предложения с фразеологическими оборотами.

Например: Ребенок находится между двух огней, когда нет единых требований со стороны родителей.

Из мухи слона; след простыл; шапочный разбор; положа руку на сердце; голова садовая; точить лясы; пятое колесо телеги; мартышкин труд; лить крокодиловы слезы; как об стенку горох; рыльце в пуху.

Задание 4.Образуйте от данных существительных форму именительного падежа множественного числа. Поставьте ударения. В случае затруднений обращайтесь к словарю.

Снег, ведро, бланк, заявления, длина, очередь, печь, подпись, вещь, лоскут, невод, инопланетянин, лицо, год, кузов.

Задание 5. Подберите антонимы к словам.

Второпях, трусость, крутой, острый, быстро, разрушать, дерзкий, ругать, радость, слава, мокрый, потерять, война, молчаливый, любить.

Задание 6.Исправьте лексические, грамматические и стилистические ошибки в предложениях. Запишите их в исправленном виде.

Примечание: в ответе исходные варианты можно не указывать.

1.То, что происходит сейчас на факультете, это настоящий анонс.

2.Это исследование имеет большую роль в развитии современной науки.

3.Они уже сейчас готовые к экзамену.

4.Я попросил подругу принести свои записи лекций.

5.Эта статья содержательная и интересна.

6.Следует наметить следующие особенности текста.

7.Не всегда существует взаимопонимание между народом и их представителями в Законодательном собрании.