- •Тема: Прикметник (Nomen adjectivum). Прикметники і групи.
- •V. Зміст теми попереднього заняття.
- •Vіі. Матеріали методичного забезпечення .
- •Vіі. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •Виберіть правильні відповіді на запитання: які іменники належать до іі відміни середнього роду?
- •Розгадайте кросворд (на перевірку лексики):
- •3. Які закінчення характерні для поданих іменників?
- •VII. 2. Матеріали методичного забезпечення для основного етапу.
- •VII. 2.1. Зміст теоретичного матеріалу по темі: „Прикметник (Nomen adjectivum). Граматичні категорії прикметника. Прикметники і групи.
- •1. Категорії прикметника. Прикметник як частина мови.
- •2. Ознаки прикметників і групи.
- •3. Відмінювання прикметників і групи.
- •4. Узгодження прикметників з іменниками.
- •5. Субстантивація прикметників.
- •7. Суфікси прикметників і групи.
- •VII. 2.2. Матеріали активізації студентів під час викладання теоретичного матеріалу. Структурно-логічна схема.
- •VII.3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу.
- •1.Заповніть німу структурно-логічну схему (тест на підстановку):
- •VIII. Література.
7. Суфікси прикметників і групи.
1. За допомогою суфікса –е утворюються прикметники, які характеризують предмет за його складом, або вказують на відношення до органу.
Наприклад: oss – e – us, a, um – кістковий
(big os, ossis n – кістка)
nasopharyng – e – us, a, um – носоглотковий
(big nasus, i – ніс і pharynx, ngis m – глотка)
2. Суфікси –io, -in вказують на належність, відношення до предмету або місця.
Наприклад: pancreat – ic –us, a, um – підшлунковий
(big pancreas, atis n – підшлункова залоза)
palat –in –us, a, um – піднебінний
( big palatum, i n – піднебіння)
3. Суфікси –os і –lent – утворюють прикметники, що мають відтінок численності, багатства.
Наприклад: aqua-os –us, a, um – водний (від aqua, ae f – вода) Pur-u-lent-us, a, um – гнійний (від pur, puris n – гній)
VII. 2.2. Матеріали активізації студентів під час викладання теоретичного матеріалу. Структурно-логічна схема.
Алгоритм узгодження прикметника з іменником.
Послідовність |
Вказівки до виконання |
Примітки |
1. Визначення необхідної форми словосполучення (ім.+прик.) |
1. Поставити питання до словосполучення, щоб визначити відмінок числа |
Напр. хто? що? кого? чого? (одн. чи мн.) |
2. Визначення роду латинського іменника |
1. Перекласти укр. іменник на лат. мову 2. Визначити рід за закінченням іменника |
Необхідно знати, що є три роди (m, f, n), відповідно до закінчення іменника. Закінчення різні в залежності від відміни. |
3. Вибір родової форми прикмет. |
1. Вибрати прикметник в такому роді, що й іменник |
Наприклад іменник в –masc, тоді треба вибрати прикметник в –masc |
4. Утворити слов-ня в Nom. Sing. |
1. Поставити іменник та прикметник в Nom. Sing. |
Зверніть увагу на те, що прикметник стоїть після іменника |
5. Визначення відміни іменника |
Визначити відміну іменника по зак. називного та родового відмінків однини |
Необхідно знати відмінкові зак. іменників I-V відмін в Nom. i Gen. Sing І в. Nom. – a, Gen – ae II в. Nom. –us, er, Gen – i III в. Nom. – різні, Gen. – is IV в. Nom. – us,u Gen. – us V в. Nom. – es, Gen. – es |
6. Визначення відміни прикметника |
1. Визначити відміну прикметника за родом і закінченнями І в. – жін.р. на –а в Nom. Sing II в. – чол. Р. на –us,er в Nom.Sing; сер р. на –um в Nom.Sing. III в. – er(m) is (f) e (n) - is (m, f) –e(n) - x; r; s(для всіх родів) |
1. Прикметники мають 3 відміни і мають такі ж закінчення. Що й іменники І-ІІІ відмін. Але особливості ІІІ в.: Abl. Sing. – i; Nom. i Acc. Plur. Сер.р. – ia; Gen. Plur. – ium. 2. Прикметник може не співпадати у відміні з іменником при узгодженні |
7. Утворення словосполучення в необхідній формі |
1. Поставити прикметник після іменника. 2. Поставити прик. у такому роді, числі, відмінку, що й іменник |
|