Тема: Прикметник (Nomen adjectivum). Прикметники і групи.

Предмет: латинська мова.

Курс: ІІ, спеціальність: лікувальна, сестринська, акушерська та стоматологічна справа.

Кількість навчальних годин: 2.

І. Актуальність теми.

Прикметник в латинській медичній є найуживанішою частиною мови після іменника. Питання узгодження прикметника з іменником є одним з основних питань латинської мови, так як без знання цієї теми неможливо правильно побудувати словосполучення. Прикметник у латинській мові стоїть звичайно після іменника і узгоджується з ним у роді, числі і відмінку, тому у словосполученнях відміна іменника і прикметника може збігатися, а може і не збігатися. Саме тому значна увага даного заняття буде приділятися особливостям узгодження прикметників з іменниками. Для правильного оформлення та розуміння рецептів, що містять прикметники необхідно запам’ятати їх різноманітні закінчення у різних відмінках.

ІІ. Навчальні цілі заняття

1. Знати особливості відмінювання іменинників ІІ відміни середнього роду ( L= ІІ).

2. Знати, які іменники належать до ІІ відміни середнього роду (L = ІІ).

3. Засвоїти відмінювання іменників ІІ відміни середнього роду (L = ІІ).

4. Знати латинсько-грецькі дублети іменників ІІ відміни середнього роду (L = ІІ).

5. Вміти перекладати латинські медичні терміни до складу яких входять іменники ІІ відміни середнього роду (L = ІІ).

6. Вміти вживати іменники ІІ відміни середнього роду в медичних термінах (L = ІІ).

7. Вміти використовувати латинсько-грецькі дублети іменників ІІ відміни середнього роду при утворенні медичних термінів (L = ІІ).

8. Мати загальні уявлення про прикметник як частину мови, його граматичні категорії (L = ІІ).

9. Знати відмінні ознаки прикметників І групи (L = ІІ).

10. Засвоїти відмінкові закінчення прикметників І групи (L = ІІ).

11. Знати правила узгодження прикметників з іменниками (L = ІІ).

12. Знати прикметники, які утворені від іменників без суфіксів (субстантивовані прикметники) (L = ІІ).

13. Знати латинсько-грецькі дублети прикметників І групи (L = ІІ).

14. Знати суфікси прикметників І групи (L = ІІ).

ІІІ. Цілі розвитку особистості.

1. Сформувати у студентів навички грамотного латинського письма.

2. Сформувати почуття відповідальності за правильність перекладу та виписування рецепта в якому містяться словосполучення іменників і прикметників.

ІV. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні: українська мова анатомія	- граматичні категорії іменника і прикметника - анатомічні терміни та будову людського організму;	- розрізняти іменники та прикметники за родом, числом, відмінком
Наступні: Фармакологія Клінічні дисципліни	- форми словосполучень (ім.. + прикм.), які застосовуються в рецептах - утворення та декодування клінічних термінів, що містять лат.-грецькі дублети	- правильно виписувати рецепти з словосполученнями (ім..+прикм.) - будувати та декодувати клінічні терміни;
Внутрішньо-предметна інтеграція: Попередня тема: „Іменники ІІ відміни чол. роду та середнього роду.” Наступна тема: „Рецепт та його складові. Латинська хімічна номенклатура”	- відмінкові закінчення іменників ІІ відміни чол.. та сер. роду; - утворення термінів, що є назвами хімічних елементів; - правила виписування рецептів.	- визначити відміну та відмінок іменників; - виписувати рецепти, що містять хім. номенклатуру.