- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Удмуртский государственный университет
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Раздел 2. Мировая экономика на современном этапе.
- •Раздел 3 . Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Раздел 2 . Мировая экономика на современном этапе.
- •Раздел 3 . Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира.
- •Темы и краткое содержание тем
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Тема 1. Понятие мирового хозяйства и этапы его развития.
- •Тема 2. Механизм мирового хозяйства (4 часа).
- •Раздел 2. Мировая экономика на современном этапе
- •Тема 3. Тенденции и перспективы развития мирового хозяйства (6 часов).
- •Тема 4. Динамика развития мирового хозяйства (2 часа).
- •Тема 5. Основные показатели участия страны в мировой экономике (2 часа).
- •Тема 6. Социальные аспекты экономического развития мира (2 часа)
- •Раздел III.
- •Тема 7. Особенности мирового размещения ресурсов. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства (4 часа)
- •Тема 8. Трудовые ресурсы мира. Миграция рабочей силы (4 часа)
- •Тема 9. Предпринимательские ресурсы и ресурсы знаний в мире (4 часа)
- •Тема 10. Финансовые ресурсы мирового хозяйства (4 часа).
- •Тема 11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Тема 12. Глобальные проблемы человечества (2 часа).
- •Раздел 3. Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира
- •Тема 13. Развитые страны в мировой экономике (5 часов).
- •Тема 14. Развивающиеся страны в мировой экономике (5 часов)
- •Тема 15. Страны с переходной экономикой в мировом хозяйстве (5 часов)
- •Тема 13. Китай (2 часа).
- •Программа самостоятельной работы студента и методические указания к ней
- •Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Срок сдачи в соответствии с графиком выполнения самостоятельной работы.
- •Структура эссе.
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •9. Форма итогового контроля
- •10. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Мировая экономика. Учебник. Под ред. А.С.Булатова и н.Н.Ливенцева. -м., 2011
- •Российский статистический ежегодник. -м., 2002.
- •Периодические издания:
- •Бюллетень иностранной коммерческой информации
- •11.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
Тема 8. Трудовые ресурсы мира. Миграция рабочей силы (4 часа)
Численность и динамика населения мира в исторической перспективе, понятие демографического перехода и его стадии. Демографические проблемы развитых стран. Демографические проблемы развивающихся стран. Демографические проблемы стран с переходной экономикой.
Понятие трудовых ресурсов. Проблемы качества рабочей силы в разных группах и подгруппах стран. Проблема занятости населения в различных странах и регионах мира. Основные тенденции в отраслевой и профессиональной структуре занятости, эффективность использования рабочей силы в мире.
Мировой рынок труда и международная миграция рабочей силы. Центры, основные потоки и виды международной трудовой миграции. Экономические и социальные последствия международной миграции рабочей силы.
Семинар 8. Трудовые ресурсы мирового хозяйства (4 часа).
Численность и динамика населения мира, понятие демографического перехода и его стадии.
Демографические проблемы развитых, развивающихся и стран с переходной экономикой.
Понятие трудовых ресурсов. Проблемы качества рабочей силы в разных группах и подгруппах стран. Основные тенденции в отраслевой и профессиональной структуре занятости.
Международная миграция населения. Причины и направления миграции, ее формы. Понятие миграционной политики.
Экономические и социальные последствия международной миграции.
Рекомендуемая литература:
Обязательная:
Мировая экономика. Учебник. Под ред. А.С. Булатова.
Дополнительная:
Ломакин В.К. Мировая экономика. Учебник для вузов
Черников Г.П., Черникова Д.А. Мировая экономика. Учебник дл вузов...
Ионцев В.А. Международная миграция населения: теория и история изучения. М., 1999
Капица Л.М., Шохина Л.И. Индикаторы мирового развития. М., Экономика, 2005
Рязанцев С.В. Трудовая миграция из России и новая российская диаспора за рубежом.// МЭ и МО, 2006, №9.
Интернет сайты
http: // econ. Worldbank. Org ( World Development Report and World Development Indicators)
http: // www. unido. Org ( Industrial Development Report)
http:// www.eia. doe.gov/aeo/index.html ( U.S. Department of Energy. The Annual Energy Outlook
Тема 9. Предпринимательские ресурсы и ресурсы знаний в мире (4 часа)
Понятие предпринимательского ресурса (предпринимательства), место предпринимательства в ряду других экономических ресурсов и его составные элементы. Возможности для развития предпринимательства в разных странах и регионах мира. Воздействие глобализации на предпринимательство.
Понятие теневой экономики, ее формы, методы оценки масштабов, причины. Роль, особенности и последствия неформальной экономики в различных странах и регионах мира. Размах криминальной и фиктивной экономики в мире.
Ресурсы знаний в мире. Знания (наука и образование) как экономический ресурс. Научные ресурсы мира: расходы различных стран на НИОКР, важнейшие научно-технические центры мира, научно-технические связи в мире. Образование: виды и уровень образования в различных регионах мира, расходы различных стран на образование, важнейшие образовательные центры мира.
Контрольные вопросы:
Каковы характерные черты предпринимательского потенциала в России?
В чем отличия «неформальной» экономики от «нелегальной»?
Дайте определение и характеристику основных элементов национальных инновационных систем.
Каковы современные приоритеты государства в сфере научных исследований промышленно развитых стран?
Какие отрасли современной экономики являются наиболее наукоемкими?
В чем состоят особенности инновационного развития в современной России?
Семинар 9. Предпринимательские ресурсы мира (2 часа).
Предпринимательский ресурс. Понятие, место среди других экономических ресурсов. Составные элементы, масштабы, динамика развития.
Предпринимательство в разных группах стран: история, уровень и перспективы развития.
Предпринимательство в контексте глобализации и либерализации экономики: единство и борьба интересов.
Условия развития предпринимательства: соотношение общественных, государственных и частных интересов, современные требования и реальная практика.
Теневая экономика. Причины возникновения, типы, формы, масштабы развития и степень влияния на мировую экономику. Особенности неформальной экономики в различных странах и регионах мира.
Рекомендуемая литература:
Обязательная:
Мировая экономика. Учебник. Под ред. А.С. Булатова...гл.9, 10.
Дополнительная:
2. С.В. Емельянов США: международная конкурентоспособность национальной промышленности. М., Международные отношения, 2001, гл.4
3.Капица Л.М., Шохина Л.И. Индикаторы мирового развития....гл.I, п.2, гл.II
п.5
4. Российские корпорации и их роль в повышении конкурентоспособности национальной экономики. Под ред. Городецкого А.Е. М., 1999.
Семинар 10. Ресурсы знаний в мире (индивидуальные доклады) (2 часа)
Научные ресурсы мира
Образовательные ресурсы мира
Информационные ресурсы мира
Рекомендуемая литература: Мировая экономика. Учебник под ред. проф. А.С. Булатова, проф.Н.Н.Ливинцева .-М.:Магистр:Инфра-М, 2011
Мировая экономика: прогноз до 2020 года. Под ред. А.А.Дынкина, М., 2007, гл. 4 Капица Л.М., Шохина Л.И. Индикаторы мирового развития. Гл.II, п.8 Инновационный менеджмент.Под ред. В.А.Аньшина, А.А.Дагаева. М.: Дело, 2006. 3.3-3.5
Интернет-сайты http://econ.worldbank.org/ (World Development Report и World Development Indicators) http://www.undp.org/ (Human Development Report) http://www.unesco.org/ (UNESCO World Yearbook of Education) http://www.mirec.ru/ (электронный журнал “Мировое и национальное хозяйство»)