- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Удмуртский государственный университет
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Раздел 2. Мировая экономика на современном этапе.
- •Раздел 3 . Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Раздел 2 . Мировая экономика на современном этапе.
- •Раздел 3 . Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира.
- •Темы и краткое содержание тем
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы мирового хозяйства
- •Тема 1. Понятие мирового хозяйства и этапы его развития.
- •Тема 2. Механизм мирового хозяйства (4 часа).
- •Раздел 2. Мировая экономика на современном этапе
- •Тема 3. Тенденции и перспективы развития мирового хозяйства (6 часов).
- •Тема 4. Динамика развития мирового хозяйства (2 часа).
- •Тема 5. Основные показатели участия страны в мировой экономике (2 часа).
- •Тема 6. Социальные аспекты экономического развития мира (2 часа)
- •Раздел III.
- •Тема 7. Особенности мирового размещения ресурсов. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства (4 часа)
- •Тема 8. Трудовые ресурсы мира. Миграция рабочей силы (4 часа)
- •Тема 9. Предпринимательские ресурсы и ресурсы знаний в мире (4 часа)
- •Тема 10. Финансовые ресурсы мирового хозяйства (4 часа).
- •Тема 11. Отраслевая структура мирового хозяйства
- •Тема 12. Глобальные проблемы человечества (2 часа).
- •Раздел 3. Особенности развития важнейших региональных и национальных экономических систем современного мира
- •Тема 13. Развитые страны в мировой экономике (5 часов).
- •Тема 14. Развивающиеся страны в мировой экономике (5 часов)
- •Тема 15. Страны с переходной экономикой в мировом хозяйстве (5 часов)
- •Тема 13. Китай (2 часа).
- •Программа самостоятельной работы студента и методические указания к ней
- •Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
- •Срок сдачи в соответствии с графиком выполнения самостоятельной работы.
- •Структура эссе.
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •9. Форма итогового контроля
- •10. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Мировая экономика. Учебник. Под ред. А.С.Булатова и н.Н.Ливенцева. -м., 2011
- •Российский статистический ежегодник. -м., 2002.
- •Периодические издания:
- •Бюллетень иностранной коммерческой информации
- •11.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
Программа самостоятельной работы студента и методические указания к ней
Программа самостоятельной работы студентов Структура срс
Код формируемой компетенции |
Тема |
Вид |
Форма |
Объем учебной работы (часов) |
Учебно-методические материалы |
|
1-16 |
Самостоятельное чтение литературы и подготовка доклада-презентации по 2 темам семинарских занятий |
|
5 |
|
|
1-16 |
Подготовка аналитической справки |
|
8 |
|
|
15 |
Написание эссе по одной из предложенных тем |
|
6 |
|
Виды СРС:
подготовка доклада-презентации;
- написание эссе;
написание аналитической справки.
Формы СРС:
СРС без участия преподавателя;
КСР контроль самостоятельной работы студента.
График контроля СРС
Недели семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
формы контроля |
|
|
|
|
д |
|
|
|
э |
|
|
|
ас |
|
Условные обозначения: э-эссе, ас-аналитическая справка, д – доклад-презентация
Методические рекомендации по написанию аналитической справки Информационно-аналитическая справка по изучаемому предмету является краткой научной и информационной работой.
При выполнении справки студент приобретает навыки аналитической работы и одновременно демонстрирует уровень своей компетентности по изучаемому предмету. Материалы, изученные студентом при написании справки, могут быть использованы на соответствующих семинарских занятиях.
После выбора темы и согласования ее с преподавателем, студент собирает информацию по данной теме. Первоначально работа может проводиться с использованием учебника, справочной литературы, Интернет-ресурсов. После предварительного изучения вышеназванных материалов, составляется и согласовывается с преподавателем план справки. Затем студент непосредственно пишет справку, обращая особое внимание на:
свежесть приводимых цифр и фактов, ориентируясь на статистику самых последних лет;
обработку информации, сводя ее по возможности в таблицы, графики и диаграммы, а также используя математический аппарат, если это целесообразно;
составление библиографии, ссылаясь на нее в тексте справки.
Рекомендуемая структура справки:
Титульный лист
Содержание
Введение (предмет исследования, цель и ее разбивка по задачам), как тема освещена в исследовательской литературе, наиболее актуальные и/или спорные аспекты)
Главы и параграфы (если разбивка на параграфы целесообразна) с выводами в конце каждого.
Заключение, целесообразно в форме выводов
Библиография
Объем справки не должен превышать 12 стандартных страниц.