Общая развёрнутая форма « я – высказывания »

Когда Вы…(объективное описание ситуации)

Я чувствую…(описать конкретную эмоцию или то, что вы делаете в этом состоянии)

Мне хотелось бы…, потому что…(предпочитаемый исход, наличие вариантов)

Упражнение. Преобразуйте следующие фразы в «Я – высказывание »:

Тебе пора бы задуматься о будущем.

Ты не в состоянии понять меня.

Ты всегда думаешь только о себе.

Основы риторики

Наивно предполагать, что ораторство, как искусство речи и риторики, как наука о технологии этого искусства доступны в одинаковой мере всем. Как в любом искусстве и в любой науке, наилучших успехов в их овладении достигают те, кто щедрее наделён природой соответствующими дарованиями. Говорить толково - реально для многих. Говорить красиво, чаруя людей своей убедительностью, - удел немногих.

Риторика в своей основе наука технологичная. Мастерство основывается на научных знаниях и искусстве их практического применения. Как в любом искусстве, в ораторстве успех публичного признания достигается, прежде всего, посредством глубинного возбуждения людских эмоций и чувств. Достигается это интонацией и ассоциативной образностью речи. И ещё одно основополагающее качество оратора – умение держаться на людях. Такое качество вырабатывается практикой общения с самыми различными аудиториями.

Что же нужно делать, чтобы овладеть ораторским искусством?

• Во-первых, очень захотеть и постоянно стимулировать это стремление;

• Во-вторых, по составленному личному плану настойчиво расширять свое информационное поле и, прежде всего в области профессиональных знаний и практики;

• В-третьих, настойчиво оттачивать логику мышления, овладевать методологией научного познания;

• В-четвёртых, создать папку-накопитель, в которую собирать материалы, имеющие отношение к риторике, почерпнутые из литературы, собственных наблюдений, при просмотре теле и радиопередач;

• В-пятых, неустанно тренироваться над овладением конкретными риторическими приёмами, осмысливать результативность их применения.

Помните! Не бывает поражений – существует только обратная связь.

Слушать и слышать

Ещё одно важное требование для овладения технологии речи – умение слушать других. Оратор, не способный вслушиваться в речи других, не учитывающий её плюсы и минусы, ограничен в своих возможностях эффективно распорядиться собственным словом.

Проверьте себя, обратившись к тесту «Умеете ли вы слушать?

Ответьте на предлагаемые вопросы. Оцените ваши ответы: «почти всегда» - 2 балла, «в большинстве случаев» - 4 балла, «иногда» - 6 баллов, «редко» - 8 баллов, «никогда» - 10 баллов.

• Стараетесь ли вы срочно прекратить беседу, когда тема или собеседник вас не интересуют?

• Раздражают ли вас манеры вашего собеседника?

• Может ли неправильное высказывание вашего собеседника вызвать у вас раздражение или грубость?

• Избегаете ли вы вступать в беседу с незнакомыми или малознакомыми людьми?

• Перебиваете ли вы в разговоре собеседника?

• Делаете ли вид, что слушаете собеседника, а сами в это время думаете о чём-то другом?

• Меняете ли вы тон вашего голоса, выражение лица в зависимости от того, кто является вашим собеседником?

• Изменяете ли вы тему разговора, если собеседник коснулся неприятной для вас темы?

• Поправляете ли вы собеседника, если в его речи встречаются неправильно произнесённые слова?

• Бывает ли у вас высокомерный тон по отношению к собеседнику?

Теперь подсчитайте баллы. Если вы набрали 55 баллов, то можно считать. Что вы слушатель среднего» уровня. Если у вас 62 балла, то вы слушатель выше среднего» уровня. Если у вас больше баллов – то поздравьте себя, вы отлично умеете слушать людей.