11

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ, ПРАКТИЧЕСКИМ, ЛАБОРАТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Кейс № 6 тема: русская интонация

КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

Материал темы «Интонация», изучаемый в курсе «Лингвистические основы профессиональной подготовки педагога», является лингвистической базой для выработки специальных профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-7, ПК-8, ПК-9) будущих бакалавров педагогики в курсе Технологии начального языкового образования, Теории и технологии развития речи детей, Обучения дошкольников выразительному рассказыванию. Теоретические знания и навыки языкового анализа звучащей речи, полученные при изучении темы «Интонация», позволят будущему учителю и работнику дошкольного образовательного учреждения эффективно организовать работу над культурой устной речи детей (звуковая сторона), привить им навыки выразительного чтения художественного текста, предотвратить такие распространенные ошибки, как несинтагматическое паузирование, некорректный выбор места фразового и синтагматического (в том числе логического) ударения, нечеткая передача эмотивно-оценочных коннотаций средствами интонации. Таким образом знания в области лингвистики будут использоваться для решения профессиональных задач (ОНК-2). Подготовка реферативного обзора темы будет способствовать становлению общенаучной компетенции № 3 (ОНК-3), содержанием которой является способность анализировать информацию с разных точек зрения, выделять в ней главное, структурировать, оценивать, представлять в доступном для других виде (ОНК-3); представление обзора в виде устного сообщения на семинарском занятии направлено на развитие инструментальной компетенции № 5 (ИК-5). Составление терминологического словаря в программе X-POLYGLOSSUM.3.0.–Словарь пользователя и работа с записями фонотеки будет развивать инструментальные компетенции № 2-3 (умение использовать современные технические средства и информационные технологии (ИК-2), навыки работы с компьютером, традиционными носителями информации, распределенными базами знаний (ИК-3).

1. ОЗНАКОМЬТЕСЬ С УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ по теме.

СОСТАВЬТЕ РЕФЕРАТИВНЫЙ ОБЗОР МАТЕРИАЛА

по изучаемой теме с использованием технологии «Инсерт» /Знал – Новое – Думал иначе – Есть вопросы/, графических организаторов материала - кластеров и следующего плана:

(Если Вы прослушали лекцию по данной теме, произведите разметку записанного Вами текста с использованием технологий «Инсерт» и «Кластеры», дополните лекционный материал сведениями из прочитанной учебной литературы – основной и дополнительной).

План

1/ Функции интонации в РЯ.

2/ Компоненты интонации.

3/ Структура интонационной конструкции в РЯ.

4/ Типы ИК в русском языке.

Рекомендуемая литература:

Учебники

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык. М.: ВШ, 1987.

2. Современный русский язык / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М., 2002.; 2004.

3. Современный русский язык. В 3 ч. Часть 1. Лексика. Фразеология. Фонетика. Графика и орфография. /Н.М.Шанский, В.В.Иванов. - М.: Просв., 1987.

4. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. – М.: Владос, 2000.

5. Презентаця «Интонационные конструкциии русского языка» (G: COMMON: Самост. работа студентов: Материалы по предметам: Русский язык: Презентации).

6. Аудиозаписи «Методической копилки» (Раздел «Интонация»)

Сборники упражнений:

1. Валгина Н.С. и др. Сборник упражнений по современному русскому языку. – М., 1987.

2. Ермакова О.П. Практические занятия по современному русскому языку. – М., 1985.

3. Кузнецова Л.К. Контрольно-тренировочные вопросы и задания для самостоятельной работыпо современному русскому языку. Учебно-методическое пособие для студентов факультета начальных классов. – Псков, 1999.

4. 555 упражнений по русскому языку: Обучающие упражнения. М., 1997.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. - М.: Н., 1998.

2. Лебедева Ю.Г. Звуки, ударение, интонация. - М.: Рус.яз., 1996.

3. Черемисина Н.В. Русская интонация: поэзия, проза, разговорная ресь. - М.: Рус. яз., 1989.