Раздел III. Материалы для самостоятельной работы Темы курсовых работ по учебной дисциплине «Мировая экономика»
1.Инностраные инвестиции в российской экономике.
2.Влияние миграции рабочей силы на экономику страны.
З.Россия на международном рынке труда.
4.Интеграционные процессы в системе международных экономических отношений.
5.Россия на международном валютно-финансовом рынке.
6.Факторы формирования валютных курсов.
7.Проблемы регулирования глобальных экономических процессов.
8.Укреплениенациональной валюты и экономический рост российской экономики.
9.Структура российского экспорта и проблемы экономического роста.
10.Внешнеторговая политика России.
11.Роль ТНК в современной мировой экономике.
12.3олототвалютные резервы России: объём, структура, управление.
13.Макроэкономическая роль валютного курса.
14.Платёжный баланс России: основные тенденции.
15.Структура внешнего долга России и проблемы его покрытия.
16.Дефицит и кризис платёжного баланса. Финансирование дефицита.
17.Международная торговля результатами интеллектуальной собственности. Стоимостная оценка.
18.Макроэкономическая корректировка открытой экономики.
19.Глобализация мировой экономики.
20.Модели внутреннего и внешнего равновесия.
21.Денпинг и антидемпинговые меры.
22.Факторы, влияющие на состояние платежного баланса и методы его регулирования.
23.Экологические проблемы экономического роста.
24.Свободные экономические зоны: цели, классификация, критерии развития.
25.Динамика и структура международной торговли.
26.Международный рынок услуг.
27.Особенности оффшорного бизнеса в России и за рубежом.
28.Международная валютно-финансовая система: становление, этапы развития.
29.Роль корпораций в обеспечении устойчивого развития мировой экономики.
30.Современные теории международной торговли.
31.Государственное регулирование международной миграции рабочей силы.
32.Международный рынок технологий. Перспективы России.
33.Основные формы международного кредита.
34.Процесс становления и особенности европейской валютной системы.
35.Проблемы конкурентоспособности России на мировом рынке.
36.ВТО: перспективы России.
37.Может ли рубль стать международной валютой?
38.Проблемы и причины волатильности российского рубля.
39.Мировой финансовый кризис и углубление мирохозяйственных проблем.
Задания к курсовой работе по учебной дисциплине «Мировая экономика»
Задача №1.
Товар Z производится в двух странах А и В. Известны внутренние функции спроса и предложения этих стран:
QDА=90-6Р QDВ=70-2Р
QSА=-40+4Р QSВ=-10+2Р
1) Определить страну - экспортёр и страну - импортёра данного товара.
Вывести уравнение мировой функции спроса и предложения.
2) Найти мировую цену и объём продаж.
3) Определить выигрыш стран при мировой торговле и сравнить их между собой.
4)Если затраты на перевозку единицы товара составляют 3,5 ден. ед. за штуку, то как это отразится на объёме торговли и ценах товара в этих странах.
Задача №2.
Внутренняя функция спроса и предложения товара:
Qd=700-2Р; QS=-100+2Р
Мировая цена товара Pw= 175.Правительство страны ввело пошлину на импортный товар, что сократило импорт этого товара в 2раза.
Определить:
1) Величину пошлины.
2) Влияние импортной пошлины на доходы отечественных потребителей, производителей, государства и нации в целом.
3) Какие цели преследовало правительство, вводя импортную пошлину.
4) Как пошлина повлияла на доходы страны - экспортёра.
Задача №3.
В стране А на производство одного компьютера требуется 100 часов, а одного дивана - 40 часов. В стране В соответствующие затраты составляют 125 часов и 20 часов. Располагаемый объём ресурса в этих странах одинаков и составляет 1000 часов.
1) Определить КПВ каждой страны, её относительные цены. На каком товаре будет специализироваться каждая страна и почему?
2) Построить линию торгового обмена (мировые относительные цены), показать точки производства и потребления каждой нации при мировой торговле, показать выигрыш стран от мировой торговли.
Задача №4.
В таблице приведены данные о доле дохода разных факторов в стоимости, добавленной при производстве зерна и сахара, а так же в национальном доходе страны А.
Факторы производства |
Зерно |
Сахар |
Национальный доход |
Труд |
0,35 |
0,2 |
0,3 |
Земля |
0,45 |
0,2 |
0,35 |
Капитал |
0,20 |
0,6 |
0,35 |
Предположим, что страна А обладает сравнительным преимуществом в производстве зерна и в результате установления свободных торговых отношений с другими странами, начинает экспортировать зерно и импортировать сахар.
а) Рассчитайте показатели экспортной специализации Six/m для каждого из трех факторов (труд, земли, капитал)
б) Если бы факторы совершенно не могли перемещаться между секторами, кто бы выиграл в результате расширения торговли? Кто бы проиграл?
в) Если бы факторы обладали абсолютной мобильностью в пределах страны, кто бы выиграл и проиграл в этом случае?
Задача №5.
Предположим, что страна А производит самолеты. Цена одного самолета на внутреннем рынке - 60 млн. дол. 50% материалов и комплектующих деталей, необходимых для производства самолетов, закупается заграницей. Доля стоимости импортных комплектующих в цене конечной продукции составляет 25%. Предположим, что в целях защиты национальных производителей и поддержания занятости страна А вводит таможенный тариф, которым ставка таможенной пошлины на импортный самолет составляет 15%, а на импортные материалы и комплектующие, используемые в самолетостроении - 10%.Каков в этом случае фактический уровень таможенной защиты самолетостроения в стране А? (Рассчитайте методом добавленной стоимости).
Задача №6.
Страна А является небольшой (т.е. она не может влиять на уровень мировых цен) и импортирует арахис по цене 10 долл. за мешок. Пусть на внутреннем рынке арахиса кривые спроса и предложения описываются уравнениями: D=400-10Р; S=50+5Р/ Предположим, что правительство страны А хочет ограничить импорт арахиса до 50 мешков и вводит импортную квоту. Рассчитайте:
а) На сколько сократиться объем импорта.
б) На сколько возрастет внутренняя цена.
в) Размер проигрыша потребителей.
г) Размер выигрыша производителей
д) Общий эффект от введения квоты для страны в целом, если предположить, что лицензии на импорт продаются на открытых конкурентных аукционах.
Задача №7.
Несколько стран - экспортеров сахара создали картель с целью повышения мировой цены на сахар. Страны - члены картеля, контролируют 25% мирового рынка сахара. Эластичность мирового спроса на сахар составляет -0,7, а эластичность поставок сахара из стран, не входящих в картель, равна 0,4. Рассчитайте оптимальное для картеля повышение мировой цены.
Задача №8.
Предположим, Япония ввела добровольное ограничение экспорта автомобилей во Францию. Известно, что в результате этих ограничений объем импорта во Францию сократиться с 60 до 40 тыс. автомобилей, а цена авто вырастет на 1000 долл. На основании этих данных рассчитайте потери благосостояния Франции от введения ДО при условии, что на импорт авто установлен специфический таможенный тариф в размере 500долл.
Задача №9.
Ниже представлены таблицы производственных возможностей стран X и Y. Предположим, структура спроса такова, что при отсутствии внешней торговли в стране X производится и потребляется 8тыс. авто и 3 тыс. т. риса, а в стране Y - 8 тыс. авто и 9тыс. т. риса.
а) На производство, каких товаров выгодно специализироваться странам X и Y?
б) Каков будет прирост общего производства авто и риса, полученных в результате такой специализации?
в) В каких пределах может устанавливаться мировая цена одного авто?
г) Предположим, что мировая цена установлена на уровне 1авто за 1т. риса и что объемы внешней торговли составляют 10 тыс. авто и 10тыс.т. риса. Каким будет выигрыш от специализации и торговли для каждой страны?
Продукт |
Производственные возможности страны Х |
Автомобили |
10 8 6 4 2 0 |
Рис |
0 3 6 9 12 15 |
Продукт |
Производственные возможности страны Y |
Автомобили |
20 16 12 8 4 0 |
Рис |
0 3 6 9 12 15 |
Задача№10.
Рассмотрим две страны - А и Б. Рынок труда в этих странах характеризуется следующими данными. Функция спроса на труд в А имеет вид DZ =100-5W, a функция предложения труда SZ =60+3W, где W - реальная заработная плата за час в долл. В Б соответствующие функции имеют вид D =120-3W, и S =40+5W
а) Каков объем занятости (млн.чел.) и равновесный уровень з/п (долл.в час) в этих странах?
б) Каково потенциальное направление миграции рабочей силы?
в) Предположим, что в обеих странах сняты все ограничения на эмиграцию и иммиграцию, и в результате перемещения рабочей силы в стране эмиграции равновесная часовая ставка з/п. выросла на 1долл. Каков объем эмиграции из этой страны?
г) Каков новый уровень равновесной з/п в принимающей стране?
Задача №11.
В экономике с неполной занятостью государственные расходы возрастают на 2млрд. долл. Как увеличится при этом национальный доход, если предельная склонность к импортированию составляет 0,2, а предельная склонность к потреблению 0,9? (Обратные связи с внешним миром не учитываются). Проанализируйте и рассчитайте чистый эффект этого прироста государственных расходов для импорта страны.
Задача №12. Рассмотрите следующие данные:
Потребление иностранных товаров и услуг |
100 |
Потребление отечественных товаров и услуг |
900 |
Инвестиционные расходы на отечественные товары и услуги |
180 |
Инвестиционные расходы на иностранные товары и услуги |
20 |
Государственные закупки отечественных товаров и услуг |
240 |
Налоги |
450 |
Бюджетный дефицит |
60 |
Чистый экспорт |
200 |
Исходя из приведенных данных, чему равен общий экспорт?
Задача №13.
Экономика описана следующими уравнениями: C=40+0.7(V-T) I=150-8r
Потребительские расходы составляют 53, реальная ставка процента r равна 7%, а государственные сбережения равны 10. Рассчитайте излишек (дефицит) счета текущих операций.
Задача №14.
Валютный курс мексиканского песо к доллару в 1970 году составил 10 песо а доллар. Индекс цен в 2004 г. в США составлял 282, а в Мексике -9138(1970=100%). Каков был валютный курс песо к доллару в 2004 году, рассчитанный на основе ППС?
Задача№15.
В Мюнхене пицца стоит 2 евро, а хот-дог в Нью-Йорке стоит 1,8 долл.
а) При валютном курсе 0,9 долл. за евро какова цена пиццы, выраженная в хот-догах?
б) При прочих равных условиях, как измениться относительная цена, если доллар подорожает до 0,8 долл. за евро?
в) По сравнению с исходной ситуацией, стал хот - дог дешевле или дороже относительно пиццы?
Задача № 16.
Совокупный выпуск в экономике составляет 2000, совокупные расходы резидентов на товары и услуги - 2300, счет движения капитала - +200. Насколько измениться объем денежной массы в экономике, если ЦБ увеличивает внутренний кредит на 85, а денежный мультипликатор равен 2?
Задача №17.
Используя модель Манделла, приведенную на рисунке, ответте на следующие вопросы:
а) В какой области находится экономика в точке В?
б) Покажите, каким образом экономика может достичь точки А. Какие меры макроэкономической политики необходимо предпринять?
в) Как распределяются обязанности между Министерством финансов (МФ) и ЦБ согласно правилу «распределению ролей», придуманному Манделлом.
Задача №18.
Открытая экономика с фиксированным обменным курсом и мобильностью капитала находиться в состоянии внутреннего (на уровне полной занятости) и внешнего равновесия. Правительство увеличило налоги и сократило государственные расходы с целью покрытия дефицита бюджета. Используя модель IS - ZM - ВР ответьте на следующие вопросы:
а) Что произошло в этом случае с уровнем дохода?
б) Какие меры внешнеторговой политики оказались бы эффективными в случае, если правительство считает главной целью восстановление внутреннего (на уровне полной занятости) и внешнего равновесия?
в) Изменятся ли меры внешнеторговой политики, если мобильность капитала будет высокой?
Задача 19
В обеих странах А и В предельная склонность к потреблению равна 0,8, а предельная склонность к импорту – 0,3. Прирост инвестиций в стране А составил 10 млрд. долл. Найти прирост дохода в обеих странах.
Задача №20.
В стране А максимально возможный выпуск кофе 30, а пшеницы 10. В стране В максимально возможный выпуск кофе равен 25, пшеницы - 5. Множества производственных возможностей в обеих странах - треугольники. Найти коэффициенты обмена и построить границы торговых возможностей.
Задача 21
В странах А и В предельная склонность к потреблению равна 0,9, а предельная склонность к импорту равна 0,1 и 0,4 соответственно. Прирост инвестиций в стране В составил 20 млрд.долл. Найти:
а) прирост дохода в стране В;
б) прирост дохода в стране А;
в) прирост потребления в стране В;.
Задача 22
Известно, что при увеличении национального дохода с 80 до 90 потребление увеличивается с 42 до 48, а импорт – с 10 до 12. Фактический прирост инвестиций равняется 2. Найти:
а) предельную склонность к импорту;
б) мультипликатор внешней торговли;
в) прирост национального дохода;
г) прирост импорта;
д) прирост национального дохода, если предельная склонность к импорту увеличится в полтора раза. Сделайте вывод.
Задача 23.
Рассматривается система из двух стран, которые обмениваются продуктами. Увеличение инвестиций в стране А на 20 млрд. руб. приводит к увеличению её дохода на 40 млрд., потребление – на 36 млрд. руб. Увеличение инвестиций в стране В на 20 млрд. руб. приводит к увеличению её дохода на 60 млрд. руб., потребления – на 42 млрд. руб., импорта – на 6 млрд. руб. Найти предельную склонность к импорту в каждой стране.
Задача 24.
Страна А может обмениваться продуктами с одной из четырех стран, для каждой из которых в таблице приведены значения предельной склонности к потреблению и предельной склонности к импорту. При обмене с какой страной эффект мультипликации инвестиционных расходов будут наибольшими?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 25.
Страна А имеет 1200 единиц труда. Она производит два вида товаров – галстуки и зонтики. На производство зонтика затрачивается 3 единицы труда, на производство галстука – вторая страна В имеет 8000 единиц труда. Для производства зонтика ей требуется 5 единиц труда, галстука – 1 единица.
а) Какова относительная цена зонтиков (выраженная в единицах галстуков) в обеих странах в отсутствие торговли между ними?
б) Определите товарные потоки в обеих странах
в) Каковы границы относительных цен в условиях торговли между странами.