- •Утверждаю
- •1. Цели и задачи курса
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •5.2. Разделы / темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •6. Перечень практических и семинарских занятий
- •6.1. Семинарские занятия
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •10.2 Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •Электронный банк тестовых заданий
- •2. Фрагмент примерного теста для текущего контроля по темам №№ 1-7, включает 16 тз, из расчета 30 минут на прохождение (ок-3, ок-4):
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •План семинарского занятия
- •Тема: Основные понятия зоопсихологии и сравнительной психологии
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для обеспечения данной дисциплины необходимо:
стандартно оборудованные лекционные аудитории;
специально оборудованные кабинеты и аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование);
компьютерные кабинеты в соответствующей комплектации, с выходом в Интернет и корпоративную сеть университета.
Требования к специализированному оборудованию
Наименование ТСО |
Требования |
Количество |
Сервер |
|
|
Компьютеры: |
|
|
Мультимедиапроектор |
|
|
Сканер |
|
|
Экран |
|
|
Колонки |
|
|
Пульт для компьютера и проектора |
|
|
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Программа курса «Зоопсихология и сравнительная психология» построена на наглядно-тематическом принципе обучения. Такой подход позволяет дать комплексное представление о структуре поведения животных, закономерностях его развития в филогенезе и онтогенезе; при этом особое внимание уделяется изучению высшим психических процессам у животных. В течение всего курса используются наглядные методы.
Программа курса построена в соответствии с ФГОСВПО. Учебный материал курса структурирован по темам, отражающим базисные категории, понятия и структуры зоопсихологии, делится на 2 модуля
Модуль 1.
1 |
Предмет зоопсихологии и сравнительной психологии. Их место в системе психологических наук.
|
2 |
Развитие идей в области изучения поведения и психики животных.
|
3 |
. Классификация основных форм поведения. |
4 |
Методы зоопсихологических и сравнительно-психологических исследований.
|
5 |
Врожденное и приобретенное в поведении животных. |
Модуль 2.
1 |
Тема 5. Врожденное и приобретенное в поведении животных. |
2 |
Развитие психики животных в онтогенезе.
|
3 |
Коммуникация и сообщества животных.
|
4 |
Проблема мышления животных и предпосылки сознания у высших обезьян. |
5 |
Эволюция психики и антропогенез.
|
Модуль 1. Базовые понятия Анатомии ЦНС
№№ тем |
Названия тем |
1 |
Предмет зоопсихологии и сравнительной психологии. Их место в системе психологических наук.
|
2 |
Развитие идей в области изучения поведения и психики животных.
|
3 |
. Классификация основных форм поведения. |
4 |
Методы зоопсихологических и сравнительно-психологических исследований.
|
5 |
Врожденное и приобретенное в поведении животных. |
Модуль 2. Головной мозг
№№ тем |
Названия тем |
6 |
Развитие психики животных в онтогенезе.
|
7 |
Коммуникация и сообщества животных.
|
8 |
Проблема мышления животных и предпосылки сознания у высших обезьян. |
9 |
Эволюция психики и антропогенез.
|
Дисциплина базируется на знаниях, полученных в средней школе. Отсюда возможность сократить время на изучение некоторых дидактических единиц: биология развития, общее строение живого организма, рефлекторная основа поведения и др.
Дисциплина изучается на 2-ом курсе в течение одного семестра (1-го).
Общая трудоемкость учебной дисциплины «Зоопихология и срвнительная психология» распределена в соответствии с этапами и формами ее изучения и в целом составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.