Погоджено

Директор Центру

практичної психології

та соціальної роботи

__________ І.І. Слободян

Тренаж з ейдетики

для занять з дітьми молодшого шкільного віку

з метою розвитку когнітивної сфери особистості

Пояснююча записка

1. Тренаж з ейдетики.

2. Даний тренаж є актуальним, тому що сприятиме розвитку усіх когнітивних процесів школяра та надасть можливість полегшити і зробити цікавим процес навчання.

Мета: розвиток ейдетичних здібностей, розвиток когнітивних процесів.

Завдання: розвиток продуктивності та обсягу пам’яті; формування вміння нестандартно, творчо мислити; розвиток об’єму, концентрації, розподілу уваги; розвиток уяви, сприйняття, мовлення; розвиток особистісних особливостей учнів.

Цільова група: учні 3-4 класів.

Кількість занять: 12 (по два заняття на тиждень).

Тривалість заняття: 1 год.

Строки проведення тренажу: з 23.01. по 02.03.2012 р.

3. Тематичний план:

• Заняття № 1. Мета: знайомство, встановлення позитивної психологічної атмосфери у групі, ознайомлення учнів з поняттям ейдетики.

• Заняття № 2. Мета: ознайомлення з методами словотворення, послідовних асоціацій та правилами роботи у групі.

• Заняття № 3. Мета: ознайомлення з методами піктограм, входження.

• Заняття № 4. Мета: освоїти метод послідовних асоціацій

• Заняття № 5. Мета: тренування образного мислення, уяви, освоєння методу співвідчуття, регресії.

• Заняття № 6. Мета: розвиток уваги, пам’яті.

• Заняття № 7. Мета: освоєння методу зв’язних асоціацій, розвиток мислення.

• Заняття № 8. Мета: освоєння методу універсальної таблиці, розвиток мислення,уяви, пам’яті.

• Заняття № 9. Мета: закріплення піктографічного методу, тренування пам’яті.

• Заняття № 10. Мета: ознайомлення з методом цифрообразів.

• Заняття № 11. Мета: розвиток мислення, мовлення, уваги, пам’яті, освоєння методу перетворення.

• Заняття № 12. Мета: освоєння методу Цицерона, усвідомлення набутого досвіду.

4. Література: Використання методів ейдетики в процесі навчання та виховання дітей: навч.-метод. посібник/ Г.І. Войтович. – Хмельницький: ОІППО, 2010, - 196 с.

Заняття № 1

Мета: знайомство, встановлення позитивної психологічної атмосфери у групі, ознайомлення учнів з поняттям ейдетики.

1. Ритуал привітання: привітання усмішкою та очима.

2. Знайомство: дитині пропонують назвати її ім’я; яке звернення до неї їй найбільше подобається; три найулюбленіші справи тощо.

3. Діти! Я пропоную Вам познайомитись зі світом ейдетичних методів запам'ятання інформації. Ці методи допоможуть Вам легко та швидко запам'ятовувати будь-яку інформацію. Окрім цього, ми навчимось красиво висловлюватись, глибоко сприймати світ, насолоджуватись позитивними емоціями.

Над цими методами працювало багато науковців. А сьогодні їх використовують і діти і дорослі. Ви навчитесь з легкістю вчити вірші, складати речення, красиво спілкуватись.

Ейдетизм – це одна із характеристик людини. Так само як ми говоримо про людину: вона красива, розумна, кмітлива, енергійна, романтична – ми можемо сказати, що вона ейдетично розвинена. Що ж таке ейдетизм? Ейдетизм — це здатність людини невимушено сприймати та відтворювати інформацію в образах.

Ви почули, людина не примушує себе, але запам'ятовує. Я думаю це дуже класна характеристика. Чи хотіли б Ви її мати? Тоді саме сьогодні ми почнемо знайомитись з методами ейдетики.

Їх всього існує 27. З них 26 методів на запам’ятання та 1 метод на збування. Отже, давайте поспішати у світ ейдетики.

Розминка. Розвиток уваги, уяви, дрібної моторики.

1. Гра «Шукай швидко та вірно». Робота з таблицями Щульте (1-25).

Дітям пропонується знайти числа від 1 до 25, від 25 до 1.

Таблиця № 1

21	12	7	1	20
6	15	17	3	18
19	4	8	25	13
24	2	22	10	5
9	14	11	23	16