Группы факторов эффективности профессионального обучения

Организация обучения

Проведение обучения

Мотивирование

Ресурсообеспечение

Мотивирование

Обучение

Обеспечение связи обучения с карьерным ростом

Изменение уровня оплаты труда

Поддержка руководства

Востребованность разработок, созданных в ходе обучения

Подбор или подготовка квалифицированных преподавателей

Предварительное информирование

Создание необходимого количества раздаточных материалов

Обеспечение комфортных условий

обучения

Положительное подкрепление

Мотивация участников

Учет индивидуальных особенностей

Наличие обратной связи

Практика

Перенос приобретенных знаний и навыков в рабочие

условия

Качество учебных материалов

Вид

Стоимость на км

Скорость поставки

Частота поставок

Стабильность графика по-

ставок

Гибкость обработки

груза

Месторасположение

Водный

5

1

1

2

5

3

Железнодорожный

3

4

3

4

5

4

Автотранспорт

2

4

5

4

3

5

Годы

Дебиторская задолженность (ДЗ)

Кредиторская задолженность (КЗ)

Коэффициент соотношения кредиторской и дебиторской задолженности

абс. величина,

руб.

Темп прироста %

В т.ч. просроченная дебиторская задолженность

абс. величина, руб

Темп прироста %

В т.ч. просроченная кредиторская задолженность

цепной

базисный

абс.

значение,

руб.

доля в ДЗ,%

цепной

базисный

абс.

значение

руб.

доля в КЗ,%

2000

559765

х

х

426387

76,2

1109708

Х

Х

1006734

90,7

1,98

2001

439159

-21,5

-21,5

291507

66,4

1031906

-7,0

-7,0

910016

88,2

2,35

2002

386547

-12,0

-30,9

271320

70,2

1039265

0,7

-6,3

911711

87,7

2,69

2003

432210

11,8

-22,8

311191

72,0

938123

-9,7

-15,5

815229

86,9

2,17

Абс.прирост за период

-127555

-115196

-171585

-191505

1,35