Вопросы к экзамену (3 семестр)

1. Общая характеристика познавательных психических процессов.

2. Ощущение как чувственное отражение отдельных свойств предметов. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений.

3. Восприятие как целостное отражение предметов и сложный перцептивный процесс. Теории восприятия. Законы и эффекты восприятия.

4. Особенности произвольного, непроизвольного и послепроизвольного внимания. Социальные факторы произвольности внимания.

5. Понятие «память». История исследования процессов памяти.

6. Понятие о мнемотехнических приемах. Развитие и тренировка памяти.

7. Индивидуальные различия памяти. Взаимосвязь и взаимодействие различных видов памяти у человека.

8. Сравнительный анализ основных механизмов памяти (по психологическим теориям).

9. Основные подходы к изучению мышления как познавательного процесса. Изучение мышления с позиции деятельностного подхода.

10. Понятие об интеллекте. Врожденное и приобретенное в проблеме интеллекта.

11. Развитие понятийного мышления. Формирование логического мышления, логических операций.

12. Процесс решения задач и творческое мышление. Условия творческого мышления.

13. Способы активизации мышления. Качества ума.

14. Роль воображения в психической деятельности. Механизмы процесса воображения.

15. Общее представление о творчестве. Значение воображения для творчества.

16. Речь и речевая деятельность. Основные формы речевого высказывания. Механизмы порождения и понимания речи.

17. Развитие речи в онтогенезе. Развитие речи в филогенезе.

18. Соотношение врожденных и сформированных структур речи.

19. Понятие эмоции. Общая характеристика проблематики психологии эмоций.

20. Общая характеристика теорий эмоций (детерминистские, функциональные, теории базовых эмоций, эклектические теории).

21. Понятие воли. Общая характеристика волевых процессов.

22. Основные психологические теории воли и подходы к проблеме воли.

23. Понятие мотивации. Общая характеристика проблематики психологии мотивации. Общая характеристика потребностей.

24. Иерархическая организация мотивационной сферы личности.

25. Понятие психических состояний. Общая характеристика проблематики психических состояний. Классификации и виды психических состояний.

Перечень тем, выносимых на государственный экзамен

1. Предмет психологии.

Характеристика общей психологии как науки. Этапы становления предмета психологии в истории науки: душа, рефлекс, сознание, поведение.

Представление о человеке в основных психологических школах: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, гуманистическая психология, культурно-историческая концепция Л.С.Выготского, деятельностный подход в отечественной психологии.

2. Методы психологического познания человека.

Общая характеристика методов психологического познания человека. Проблема субъекта и объекта в психологическом познании.

3. Психические процессы.

Психические процессы как феномен жизнедеятельности по человека. Структура психических процессов по Л.М.Веккеру.

Память как психологический феномен. Виды памяти. Процессы памяти. Подходы к развитию памяти.

Внимание как психологический феномен. Основные виды и свойства внимания.

Мышление как психологический феномен. Виды, формы мышления и операции мышления. Психологическая характеристика процесса решения задач.

Эмоционально-волевые процессы в жизнедеятельности человека. Механизмы возникновения, виды и функции эмоций.

Психологические механизмы волевой регуляции: непроизвольное, произвольное, и волевое действие.

Язык и речь. Функции и виды речи. Развитие речи.

Категория деятельности в психологической науке. Психологическая теория деятельности по А.Н.Леонтьеву.

Приложение