- •Государственные требования по специальности
- •Введение
- •Задачами изучения учебной дисциплины «Семейное право» являются:
- •3. Выработка практических умений и навыков по применению семейно-правовых норм.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса тема 1. Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения
- •Тема 2. История отечественного семейного права
- •Тема 3. Брак и правовое регулирование его заключения
- •Тема 4. Расторжение брака
- •Тема 5. Права и обязанности супругов
- •Тема 6. Права и обязанности родителей и детей
- •Тема 7. Алиментные обязательства членов семьи
- •Тема 8. Усыновление (удочерение) детей
- •Тема 9. Опека и попечительство над детьми
- •Тема 10. Приемная семья
- •Тема 11. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения
- •Нормативные акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. История отечественного семейного права
- •Нормативные акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Брак и правовое регулирование его заключения
- •Нормативные акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Расторжение брака
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Права и обязанности супругов
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Права и обязанности родителей и детей
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Алиментные обязательства членов семьи
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Усыновление (удочерение) детей
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Опека и попечительство над детьми
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Приемная семья
- •Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Нормативные акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля Тема: Брак и правовое регулирование его заключения Вариант I
- •Вариант II
- •Тема: Расторжение брака Вариант I
- •Вариант II
- •Тема: Права и обязанности супругов Вариант I
- •Вариант II
- •Тема: Права и обязанности родителей и детей Вариант I
- •Вариант II
- •Тема: Алиментные обязательства членов семьи Вариант I
- •Вариант II
- •Тема: Усыновление Вариант I
- •Вариант II
- •Литература Нормативные акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература для углубленного изучения курса Авторефераты и диссертации
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Задачи Задача №1
- •Задача№2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача №9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача №12
- •Задача№13
- •Задача№14.
- •Задача №15
- •Задача№16.
- •Задача№17.
- •Задача№18.
- •Задача №19.
- •Задача№20
- •Задача№21.
- •Задача №22.
- •Задача №23.
- •Задача №24.
- •Задача№25.
Задача №15
Ира Ермошина вне брака родила дочь и передала ее в детский дом, когда девочке было 3 месяца. Ермошина оставила письменное согласие на возможное в последующем удочерение дочери, а сама уехала в другой город. Через 2 года девочку в установленном законом порядке удочерили супруги Макаровы. Спустя год после этого от Ермошиной в детдом по почте пришло заявление об отмене согласия на удочерение. Еще через год Ермошина вернулась в город и предъявила иск в суд об отмене удочерения. В заявлении она указала, что поступила необдуманно и сама желает воспитывать дочь.
В какой форме дается согласие родителей на усыновление их ребенка и может ли оно быть отозвано? Имеются ли основания для удовлетворения требования Ермошиной? Каков порядок усыновления детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в воспитательных учреждениях?
Задача№16.
Органом опеки и попечительства и супругами Сидоровыми был заключен договор о передаче им на воспитание сроком на 5 лет оставшихся без попечения родителей несовершеннолетних братьев Скворцовых. Была образована приемная семья.
Через год Сидоровы обратились в орган опеки и попечительства с просьбой расторгнуть договор. Они сослались на плохое поведение детей, причиняющее им многочисленные неприятности.
Какое решение может быть принято по заявлению Сидоровых? Перечислите основания досрочного расторжения договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью.
Задача№17.
Гражданка РФ Вилкова и гражданин Швеции Сундквист подали в орган ЗАГСа г. Твери, по месту жительства Вилковой, заявление о вступлении в брак. Гражданин Сундквист прежде уже состоял в браке, брак был расторгнут.
При подачи заявления Сундквист предъявил документ, удостоверяющий его личность, без официально заверенного перевода на русский язык. Справки о своем семейном положении и каких-либо иных документов им предоставлено не было. В этой связи работниками ЗАГСа было предложено гр. Сундквисту представить справку, выданную компетентным органом Швеции и легализованную в соответствующем консульском учреждении РФ, о том, что он уже не состоит в браке, а также нотариально заверить ее перевод.
Правомерно ли это требование? Какие документы необходимо предъявлять иностранным гражданам при государственной регистрации заключения брака с гражданами РФ на территории РФ?
Задача№18.
В мае 2004 г. Матросова продала любимое кожаное кресло мужа соседке. В момент совершения сделки ее супруг находился в командировке. Соседке Климовой было точно известно о том, что Матросов ни при каких обстоятельствах не расстался бы со своим креслом. Однако Матросова убедила соседку в том, что она сможет уговорить мужа. Вернувшись из командировки Матросов обнаружил пропажу кресла. Жена рассказала ему о сделке. Матросов был возмущен и заявил, что без его согласия она не имела права продавать кресла. Он пошел к соседке и потребовал его назад. Соседка отказалась вернуть кресло и заявила, что оно ей очень нравится, к тому же при распоряжении имуществом предполагается, что супруг действует с согласия второго супруга. Матросов обратился в суд.
Какое решение должен принять суд по иску Матросова?