5. Санитарное просвещение населения

5.1. Санитарно-просветительные мероприятия должны быть вклю­чены в комплексный план ЦГСЭН по борьбе с малярией и ее профи­лактике. Центры здорового образа жизни совместно с ЦГСЭН должны разработать основные направления и обеспечить методическое руко­водство санитарно-просветительной работой учреждений здравоохра­нения в зоне обслуживания. Возможно применение любых форм санитарно-просветительной работы: лекции на собраниях населения, беседы при подворных обходах, выступления по радио и телевидению, в прес­се, санитарные бюллетени, памятки, видеофильмы. В методическом отношении гигиеническое воспитание населения должно включать: унификацию рекомендаций по личной и общественной профилактике с учетом групп риска и специфики контингентом, активизацию работы игеред наступлением эпидемического сезона и на его протяжении.

5.2. Эффективность работы можно оценить по конечному резуль­тату сокращению сроков обращения за медицинской помощью больных малярией; увеличению применения мер личной профилактики и снижению уровня заболеваемости малярией на данной территории.

5.3. Медицинские работники должны четко объяснять населе­нию предназначенную информацию, чтобы предупредить самоле­чение и недоверие жителей к службам здравоохранения. Для дос­тижения хороших результатов санитарного просвещения необходимо составление простых и понятных плакатов, бюллетеней, памяток, которые должны быть на досках объявлений в подъездах домов или в специально отведенных местах.

6. Подготовка кадров по диагностике, лечению и профилактике ма­лярии

6.1. Подготовку кадров по вопросам борьбы и профилактики малярии необходимо проводить планово в учреждениях медицинского последипломного образования, республиканских, краевых, област­ных ЦГСЭН. Формы подготовки могут включать курсы специализа­ции и усовершенствования, тематические циклы, семинары, инди­видуальную стажировку на «рабочих местах». При разных формах совершенствования знаний медицинских работников по проблемам малярии (36-часовые семинары, 108-часовые курсы) необходимо применять тестовые ситуационные задачи, актуальные для маляриологической ситуации в данной местности, проверять знания слуша­телей и их возможные действия в разного типа очагах малярии.

6.2. Особое внимание следует уделять подготовке лаборантов и врачей-лаборантов клинических диагностических лабораторий, ла­бораторий ЦГСЭН и ведомственной санэпидслужбы. В подготовку этих категорий медицинских работников необходимо включать прак­тические занятия по современным методам диагностики разных видов возбудителей малярии (иммунологическим, молекулярным).

7. Обязанности руководителей центров Госсанэпиднадзора , Руководители территориальных ЦГСЭН обязаны обеспечить:

• постановку задач в соответствии с маляриологической ситу­ацией перед лечебно-профилактической сетью и методическое руководство противоэпидемической деятельностью;

• предупредительный и текущий надзор за строительством и эк­сплуатацией гидротехнических сооружений и маляриогенностью территории;

• оповещение всех причастных ведомств и ЦГСЭН соседних терри­торий о случаях заболеваний для принятия ими соответствующих мер;

• внеочередные донесения о случаях местной передачи и смер­тельных исходах от малярии в Департамент Госсанэпиднадзора Минздрава РФ;

• организацию и проведение энтомологических наблюдений и комароистребительных мероприятий;

• эпидемиологическое обследование очагов малярии и качествен­ное проведение мероприятий в очагах;

• направление карт эпидобследования больных и очагов маля­рии в ИМПиТМ им. Е.И. Марциновского ММА им. И.М. Сечено­ва (Москва);

• оценку эффективности профилактических и противоэпидеми­ческих мероприятий;

• прогнозирование маляриологической ситуации на подконтроль­ной территории.