- •1. Санитарная статистика.
- •2. Статистическая совокупность.
- •3. Организация статистического исследования.
- •4. Программа и план статист исследования.
- •5. Программа сбора материала.
- •6. Программа обработки материала. Стат таблицы.
- •7. Виды распредел признака в стат совокупности.
- •8. Абсолютные и относительные величины.
- •9. Средние величины.
- •10. Динамический ряд.
- •11. Разнообразие признака.
- •12. Репрезентативность признака.
- •13. Взаимосвязь между признаками.
- •14. Графическое изображение статических показателей.
- •15. Метод стандартизации.
- •16. Организация государственного статистического учета.
- •1. Здоровье и факторы его определяющие.
- •2. Классификация определений болезней человека (по ю.П, Лисицину).
- •Биологизаторские дефиниции: «Болезнь» - это:
- •5. Демография как наука.
- •6. Статистика населения. Её основные характеристики. Значение статистики для здравоохранения. Перепись населения, виды, методика проведения.
- •7. Изучение состава населения по полу и возрасту (соотношение полов, возрастные типы населения, стадии демографического старения населения по Россету).
- •9. Механическое движение населения (миграция).
- •10. Рождаемость и плодовитость населения.
- •11. Воспроизводство населения.
- •12. Смертность населения.
- •13. Младенческая смертность.
- •14. Перинатальная смертность
- •15. Собственно заболеваемость, распространенность …
- •16. Виды заболеваемости населения
- •17. Общая заболеваемость по обращаемости
- •18. Госпитализированная заболеваемость
- •19. Инфекционная заболеваемость
- •20. Неэпидемическая заболеваемость
- •21. Заболеваемость с вут.
- •27.Социально-экономические аспекты здоровья матери и ребенка (млад.Серт-ть, матер.Смерт-ть, аборты): уровни и динамика показателей.
- •28. Социально-гигиенические аспекты инвалидности: уровни и динамика показателей. Инвалидность с детства.
- •30. Гигиеническое воспитание населения и образование: цели, принципы, задачи, основные формы и методы.
9. Средние величины.
Характеризуют средний уровень изучаемого явления. Средние величины используют в здравоохранении: 1)для оценки здоровья населения (показатели физического развития, сред длительность пребыв на быльничном листе и др). 2)для оценки деятельности ЛПУ (средняя длительность работы койки в году, оборот койки и др). 3)для планирования (число жителей на терапевтическом, педиатрич участке, стоимость одного койко-дня и др). 4)для оценки санитарно-гигиенич параметров (освещенность, температура и др). 5)для определения разовых доз ЛС и др.
Средний уровень изучаемого явления – одно из групповых свойств статистической совокупности. Средний уровень измеряют с помощью критериев, которые носят название средних величин. Средние величины обладают тремя свойствами: 1)средняя занимает срединное положение в вариационном ряду; 2)средняя выражает общую меру изучаемого явления; 3)сумма отклонений всех вариант от средней равна нулю.
Наиболее широко используются 3 средние величины: 1)мода (Мо) – соответствует величине признака, который чаще встречается в статистич совокупности, т е варианте наиболее часто встречающейся в вариационном ряду. 2)медиана (Ме) – варианта, занимающая срединное положение в вариационном ряду и делит его пополам. Для того, чтобы узнать значение Ме, необходимо определить порядковый номер варианты, занимающей срединное положение (n / 2), где n – число вариант в вариационном ряду. При нечетном числе вариант используется формула n+1 / 2. 3)средняя арифметическая – (простая, взвешенная).
Для определения средних величин в статист совокупности необходима предварительная обработка и систематизация данных исследования, а именно, построение вариационного ряда (ряд числовых измерений определенного признака, отличающихся друг от друга по величине и расположенных в определенном порядке).
Вариационный ряд м б: простой, несгруппированный; сгруппированный; прерывный или непрерывный; правильный или неправильный; ранжированный или неранжированный.
Обозначения, используемые в вариационном ряду: варианта (V) – отдельное значение изучаемого признака; частота (р) – количество вариант определенной величины; число наблюдений (n) – общее число вариант в вариационном ряду.
Если число наблюдений не превышает 30, то варианты можно расположить по возрастанию или убыванию, т е построить простой вариационный ряд.
Если частота встречаемости каждой варианты в вариационном ряду равна 1, то рассчитывают среднюю арифметическую простую, используя среднеарифметический способ: . Если частота встречаемости вариант в вариационном ряду отличается от 1, то рассчитывают среднюю арифметическую взвешенную, по среднеарифметическому способу: . По способу моментов: А – условная средняя (А=Мо); , где а=V-A.
Если число вариант в вариационном ряду более 30, то строится сгруппированный ряд. Для этого необходимо: 1)определить Vmin и Vmax. 2)определить количество групп. 3)рассчитать интервал между группами . 4)определить начало и конец групп. 5)определить частоты вариант каждой группы. Преимущество сгруппированного ряда – исследователь работает не с каждой вариантой, а только с вариантами, являющимися средними для каждой группы. Это позволяет облегчить расчеты средней.