- •Социология
- •Санкт-Петербург
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Общекультурные компетенции (ок):
- •Профессиональные компетенции в аналитической, научно-исследовательской деятельности (пк):
- •2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, навыкам и умениям выпускника
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание модулей и тем дисциплины модуль 1. Методология и история социологии Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 1.2. Методология и методы социологического знания.
- •Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии.
- •Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии.
- •Модуль 2. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.1. Общество как социальная система.
- •Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль.
- •Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей.
- •Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.
- •Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.
- •Тема 3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
- •Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.
- •Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах
- •Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
- •Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества.
- •Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •Перечень тем практических занятий Таблица 3
- •10.4. Электронные ресурсы и периодические издания
- •11. Образовательные технологии
- •11.1 Использование информационных технологий
- •11.2 Применение активных методов обучения
- •12. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •Технические средства обучения
- •13. Контроль знаний студентов
- •13.1 Формы текущего контроля
- •13.2 Формы промежуточного контроля по дисциплине
- •13.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
Профессиональные компетенции в аналитической, научно-исследовательской деятельности (пк):
умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
способность разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42).
2. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, навыкам и умениям выпускника
Дисциплина «Социология» входит в базовую часть гуманитарного и социально-экономического цикла. Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, право, психология, философия, культурология, политология и др.
3. Объем часов по дисциплине
Общая трудоемкость по дисциплине составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Социология» по видам занятий и распределение компетенций представлено в таблице 1.
Объем часов и зачетных единиц по дисциплине «Социология» Таблица 1
Наименование раздела (модуля) Наименование темы дисциплины |
Всего часов |
Зачетных единиц |
Формируемые компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
Самостоятельная работа по формам обучения |
|||||||||||||||
лекции |
практические занятия |
лабораторные работы (деловые игры) |
семинары |
||||||||||||||||||
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
очная |
очно-заочная |
заочная |
||||
Модуль 1. Методология и история социологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Социология как наука и учебная дисциплина |
8 |
0,25 |
ОК-3 |
4 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 1.2. Методология и методы социологического знания. |
8 |
0,25 |
ОК-4 |
4 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 1.3. История зарубежной и современной социологии |
8 |
0,25 |
ОК-3 |
4 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 1.4. История становления и развития отечественной социологии |
8 |
0,25 |
ОК-3 |
4 |
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Модуль 2. Общество как социокультурная система |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Общество как социальная система. |
8 |
0,25 |
ОК-1 |
4 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 2.2. Социальные институты и социальный контроль |
8 |
0,25 |
Ок-3 |
4 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 2.3. Культура как система норм и ценностей |
8 |
0,25 |
ОК-3 |
3 |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Тема 2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности |
8 |
0,25 |
ОК-10 |
3 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Модуль 3. Социальная структура общества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации |
8 |
0,25 |
ОК-10 |
3 |
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Тема 3.2. Социальная стратификация, диффе ренциация и мобильность |
8 |
0,25 |
ОК-6 |
3 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
Тема 3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России |
7 |
0,125 |
ОК-6 |
3 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Модуль 4. Социальные процессы и изменения в общественных системах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды |
7 |
0,125 |
ПК-42 |
3 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества |
7 |
0,125 |
ПК-24 |
3 |
|
|
2 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Тема 4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества |
7 |
0,125 |
ПК-16 |
3 |
|
|
3 |
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
Всего |
108 |
3 |
|
48 |
|
|
32 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|
|
Количество контрольных работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет с оценкой |
|
|
|
1 сем. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|