6. Рекомендации по организации самостоятельной подготовки

В процессе организации самостоятельной подготовки студенту необходимо установить определенную систему и периодичность в пополнении информации и получении практических знаний. Обязательным условием является непрерывность проведения самостоятельной подготовки. Целесообразно планировать ее накануне лекционных и семинарских занятий. Освоение материала необходимо вести в последовательности изучаемых тем и сложности материала.

1. Занятия необходимо начинать с познания понятийно - категориального аппарата, используя для этого лекционные материалы, методические пособия, толковые и энциклопедические словари.

2. Изучить законы и иные нормативные правовые акты, прежде всего уделяя внимание нормам трудового права и в дальнейшем их взаимодействию с нормами смежных отраслей права.

3. Понять механизм реализации правовых норм, изучая при этом судебную практику: Постановления пленумов Верховного суда РФ, Арбитражного суда РФ, Конституционного суда РФ. Разрешать контрольные задачи.

4. Для закрепления изученного материала целесообразно проводить беседы, дискуссии, вести обсуждение новых нормативных правовых актов. Участвовать в работе секций, кружков, рассматривающих проблемные вопросы права.

5. На заключительном этапе обучения необходимо переходить к изучению монографий, специальных и проблемных статей, рассматривающих динамику изменения норм трудового права и проблемы их применения.

7. Критерии оценок знаний

Отлично - за знание программного материала, правильное использование в ответах понятийно-категориального аппарата. Быстрая и четкая ориентация в нормативно-правовом материале, обоснование теоретических положений, правильное решение поставленных задач.

Хорошо - за правильное изложение материала, знание основных положений курса; за ошибки в определении взаимосвязей с другими отраслями права, использование понятийно - категориального аппарата по отдельным темам и вопросам.

Удовлетворительно - студент знает основные положения курса, но не дает к ним разъяснений, не использует понятийно-категориальный аппарат, затрудняется обосновать теоретические положения, не в состоянии защитить свои убеждения.

Неудовлетворительно - не знает основного материала курса, не может связно, последовательно, аргументировано изложить содержание вопроса, затрудняется или не отвечает на дополнительные вопросы, не понимает смысл используемых терминов.

8. Контрольные вопросы к зачету

1. Понятие и виды трудовых споров

2. Принципы рассмотрения трудовых споров

3. Законодательство о разрешении трудовых споров

4. Подведомственность трудовых споров

5. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров

6. Рассмотрение трудовых споров в комиссии по трудовым спорам

7. Рассмотрение трудовых споров в районных судах

8. Рассмотрение трудовых споров путем применения процедуры медиации

9. Особенности исполнения решений по трудовым спорам

10. Особенности рассмотрения трудовых споров о переводах работников

11. Особенности рассмотрения трудовых споров об увольнениях работников

12. Особенности рассмотрения трудовых споров об оплате труда работников

13. Особенности рассмотрения трудовых споров о материальной ответственности работников

14. Особенности рассмотрения трудовых споров о материальной ответственности работодателя

15. Особенности рассмотрения трудовых споров об отказах в приеме на работу

16. Особенности рассмотрения трудовых споров о применении труда несовершеннолетних

17. Особенности рассмотрения трудовых споров о применении труда женщин

18. Особенности рассмотрения трудовых споров о компенсации морального вреда

19. Порядок разрешения коллективных трудовых споров в примирительной комиссии

20. Порядок разрешения коллективных трудовых споров с участием посредника

21. Порядок разрешения коллективных трудовых споров в трудовом арбитраже

22. Забастовка. Порядок её проведения

23. Ограничение права на забастовку. Признание забастовки незаконной

24. Гарантии и правовое положение работников в связи с проведением забастовки

25. Ответственность за нарушение законодательства о трудовых спорах

Вторым вопросом при осуществлении контроля знаний является решение практических задач.