филиал ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный

авиационный технический университет»

в г. Стерлитамаке

РАШИТОВА Л.К.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

по изучению дисциплины

«СОЦИОЛОГИЯ»

Стерлитамак 2011

Содержание

Цели и задачи дисциплины ………………………………………	2-7
Методические рекомендации по изучению теоретического материала дисциплины ………………………...	7-11
Методические рекомендации по выполнению Семинарских занятий ………………………………………	11-14
Методические рекомендации по выполнению реферата по социологии	14-17
Методические рекомендации по подготовке к итоговому тестированию ……………………...	18-18
Заключение ……………………………………………………..........	18-18
Литература …………………………………………………………...	19-20

1. Цели и задачи дисциплины

Социология как наука об обществе занимает устойчивое положение в структуре социальных, гуманитарных и поведенческих дисциплин, сочетая широкий теоретический охват с максимальной приближенностью к конкретным прикладным исследованиям. Именно поэтому с развитием социологии связана надежда на создание ее подлинно научной картины, которая должна стать основой для выработки прогностических концепций развития общества. Будучи научным изучением социального взаимодействия и организации, она рассматривает социальную деятельность людей и возникающие в ее процессе социальные взаимоотношения и взаимосвязи.

В среду изучения социологии включаются проблемы, связанные с деятельностью человека, его потребностями, ценностными ориентациями, а так же многогранными социальными явлениями и процессами, происходящими в обществе. Она дает возможность понять общественную реальность социальной стратификаии и социальной мобильности как в российском, так и западном обществе.

Социология изучает структуры и институты, влияние групп и организации на поведение и характер людей. Как наука исследующая социальные организации и взаимодействия, социология помогает понять происходящие вокруг события и те социальные силы, которые оказывают воздействие на общество.

Социология анализирует механизмы организации и функционирования социальных систем различных уровней, обобщая от малых групп до крупных общественных образований. Она является так же реальным инструментом познания человеком своего положения в семье, различных социальных группах и в обществе в обществе в целом. Занимая особое место в современном обществознании, социология изучает базисные характеристики общества, как в локальном, так и мировом масштабе.

Цель преподавания курса – целостное формирование личности специалиста, обладающего качествами, которые помогут ему компетентно включаться в современные социальные процессы общественного развития.

Основными задачами дисциплины являются:

• понимание студентами специфики социологического знания, особенностей социологического подхода к оценке общественных явлений и процессов;

• ознакомление студентов с социологическим подходом к обществу, личности и факторам ее формирования в процессе социализации, с законами и формами регуляции социального поведения;

• объяснение природы возникновения и развития массовых социальных движений, социальных общностей и институтов, их взаимодействия, возможных социальных напряжений и конфликтов, путей их преодоления;

• получение студентами знаний о методологии и методике социологических исследований, ведущихся в рамках отдельных отраслей социологической науки.

Указанные задачи изучения дисциплины призваны сформировать у студентов следующие знания и умения, соответствующие целевым компетенциям (см. табл. 1.1).

Таблица 1.1. Знания и умения по дисциплине

Компетенция	Студент должен знать	Студент должен уметь
К1	сущность социологического подхода к личности и факторам ее формирования в процессе социализации; об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов; типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций.	целенаправленно использовать результаты прикладных исследований в процессе принятия и реализации управленческих решений; применять социологический подход к анализу социальных явлений и процессов; постоянно совершенствовать свои знания о природе общественных явлений и процессов.
К2	методы и закономерности социологического знания для анализа происходящих в современном мире процессов; современное состояние социальных процессов в России и РБ; перспективы развития социальных процессов в России и мире в целом.	профессионально общаться в данной области, уметь донести свою идею в письменном или устном виде; аргументировано представлять свою позицию, грамотно формулировать цели и задачи исследования перед профессиональными социологами; квалифицированно оценивать качество представленных результатов исследования.

Объем дисциплины и его распределение по видам учебной нагрузки приведен в таблице 1.2.

Таблица 1.2. Виды и объем учебной работы

Для специальности 140400.62 - Электроэнергетика и электротехника

Виды учебной работы	Первый семестр
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия	28
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	18
Самостоятельная работа студентов
Вид итогового контроля	зачет

Для специальности 221000.62 - Мехатроника и робототехника

Виды учебной работы	Первый семестр
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия	28
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	18
Самостоятельная работа студентов
Вид итогового контроля	зачет

Для специальности 140200 - Электроэнергетика

Виды учебной работы	Третий семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	экзамен

Для специальности 140205 - Электроэнергетические системы и сети

Виды учебной работы	Третий семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	экзамен

Для специальности 080801 - Прикладная информатика (в экономике)

Виды учебной работы	Третий семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	зачет

Для специальности 150207 – Реновация средств и объектов материального производства в машиностроении

Виды учебной работы	Четвертый семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	экзамен

Для специальности 150206 – Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов

Виды учебной работы	Четвертый семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	экзамен

Для специальности 150202 – Оборудование и технология сварочного производства

Виды учебной работы	Четвертый семестр
Общая трудоемкость дисциплины	70
Аудиторные занятия	24
Лекции	10
Практические занятия (семинары)	14
Самостоятельная работа студентов	46
Вид итогового контроля	экзамен

Дисциплина «Социология» базируется на изученных ранее дисциплинах гуманитарного профиля: «История», «Обществознание», «Культурология».

В свою очередь, полученные при изучении дисциплины «Социология» знания и умения будут необходимы в дальнейшей профессиональной деятельности.

При изучении дисциплины предусматривается лекционное изложение курса, работа с презентациями лекционного курса, работа с учебниками, учебными и методическими пособиями, а также материалами сети Интернет. Семинарские занятия призваны закрепить теоретические знания, полученные при прослушивании лекционного курса и самостоятельной работе с учебниками и учебными пособиями. Проверка уровня освоения материала дисциплины осуществляется преподавателем на каждом семинарском занятии и в виде рубежного тестирования.

Важнейшей предпосылкой успешного освоения материала дисциплины является умение четко организовать свой труд, ритмичность и своевременность выполнения всех учебных заданий.