Навчально-методичні матеріали

до вивчення курсу

«Педагогіка і психологія вищої школи»

для студентів магістрів

механіко-математичного факультету

Мета та завдання навчальної дисципліни

Студенти повинні:

знати:

– основні тенденції та перспективи розвитку вищої освіти в Україні;

– вимоги до організаційно-правового забезпечення вищої освіти;

– місце і роль методів та інноваційних технологій навчання;

– основні принципи комп’ютерної підтримки навчального процесу;

– теоретичні основи формування професійної культури сучасних спеціалістів;

– принципи педагогічної майстерності викладача: питання теорії і практики;

– зміст самостійної роботи студентів: сутність, організація, питання контролю.

вміти:

– характеризувати основні елементи системи та змісту вищої освіти в Україні;

– аналізувати та приймати рішення щодо критеріїв якості навчання та діагностики знань;

– визначати основні параметри інформаційних ресурсів навчального процесу;

– ставити і вирішувати завдання з проблем самоактуалізації особистості;

– обґрунтовувати основні аспекти педагогічного спілкування.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.

Тема 1. Вища школа в Україні та за кордоном: історичні аспекти й сучасні тенденції розвитку.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.

Тема 2. Навчальний процес у вищій школі

Тема 3. Зміст освіти вищої школи.

Тема 4. Форми організації навчання у вищій школі. Самостійна робота студентів.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3.

Тема 6. Психоціальний розвиток та професійне самовизначення в юнацькому віці.

Тема 7. Психологія розвитку студентської групи.

Тема 8. Професійне становлення та педагогічна майстерність викладача вищої школи.

Теми семінарських занять та завдання для самостійної роботи

1. Тема 1. Вища школа в Україні та за кордоном: історичні аспекти й сучасні тенденції розвитку (2 год.)

   1. Передумови виникнення і розвиток перших європейських університетів.

2. Зародження та розвиток вищої школи в Україні.

3. Сучасні тенденції реформування вищої освіти закордонних країн.

4. Болонський процес і вища школа України: здобутки і перспективи.

Методичні рекомендації до самостійної роботи:

• Опрацювати джерельну базу по темах лекції та семінару. Підготувати виступи, доповіді, повідомлення.

• Проаналізувати перспективи розвитку системи вищої освіти України, визначивши системоутворюючі чинники.

• Порівняти процеси становлення і розвитку вищої школи в Україні і за кордоном.

• Намалювати графічну модель або скласти таблицю порівняння систем освіти зарубіжних країн (на вибір студента).

• Порівняти тенденції реформування систем вищої освіти України та зарубіжної країни (на вибір студента).

Тема 2. Навчальний процес у вищій школі (2 год.)

1. Закони й закономірності навчального процесу вищої школи.

2. Дидактичні принципи у навчальному процесі вищої школи.

3. Мотивація навчання студентської молоді. Готовність до навчання у вищій школі.

4. Моделі навчальної діяльності студентів.

5. Характеристика методів навчання у вищій школі.

Методичні рекомендації до самостійної роботи:

• Опрацювати джерельну базу по темах лекції та семінару. Підготувати виступи, доповіді, повідомлення.

• Проаналізуватиумови формування позитивної навчальної мотивації.

• Навести приклади реалізації основних дидактичних закономірностей в навчальному процесі вищої школи.

• Охарактеризувати, аналізуючи власний досвід процес формування основних складових готовності до навчання студента.

• Описати правила та умови реалізації дидактичних принципів в навчальному процесі вищої школи.