- •История Украины как наука, предмет и задания курса. Периодизация история Украины.
- •Охарактеризовать до славянские народы на территории Украины.
- •Пояснить теории происхождения славян.
- •Проанализировать хозяйственную деятельность, быт и верования славян.
- •Охарактеризовать процесс становления Киевской Руси. Раскрыть сущность теории происхождения Руси.
- •Назвать этапы развития Киевской Руси и дать ее характеристику.
- •Проанализировать политический и социальный строй Киевской Руси.
- •Особенности экономического развития Киевской Руси.
- •Культурное и религиозное развитие Киевской Руси.
- •Украинские земли в период феодальной раздробленности. Роль Галицко-Волынского княжества в истории Украины.
- •Причины и последствия распада Киевской Руси.
- •Объяснить причины, процесс и последствия захвата украинских земель Польшей и великим княжеством литовским.
- •Объяснить содержание и дать оценку Кревской и Люблянской унии.
- •Основные причины и последствия принятия берестейской религиорзной унии 1596 года.
- •Определить особенности экономического развития Украины в 14- первой половине 17 века. Социальные процессы в украинском обществе этого периода.
- •Проанализировать причины и источники возникновения украинского козачества. Запорожская Сечь.
- •Роль козацтва в борьбе против турецко-татарской агрессии. Перт Сагайдачный.
- •Казацко-крестьянские восстания первой половины 17века.
- •Развитие культуры Украины в 14-16 вв.
- •Освободительная война середины 17 века.
- •Процесс формирования украинского государства в ходе освободительной войны.
- •Оценка переясловского соглашения и ее последствия. Проанализировать Мартовские статьи 1654 года.
- •Раскрыть роль б.Хмельницкого в истории Украины.
- •Проаналізувати причини політичної нестабільності української о суспільства після смерті б. Хмельницького (період Руїни).
- •Охарактеризувати суспільно - політичний та економічний розвиток Гетьманщини (XVIII ст.)
- •Розкрити причини знищення Гетьманщини у другій половині XVIII століття.
- •2) Пояснити причини знищення Запорозької Січі
- •Деятельность Мазепы.
- •Охарактеризовать особенности розвития Правобережья под властью Польши в 18 веке. Постанческое движение.
- •Условия и особенности присоединения Правобережной Украины к России в конце 18 века и ее последствия. Политические и административные изменения в Российской Украине.
- •Характеристика политических и административных изменений в Восточной Украине под властью Австрийской монархи в 18-19 веке.
- •Охарактеризовать социально-экономическое положение украинских земель в первой половине 19 столетия.
- •Проанализировать ход буржуазных реформ в Российской Украины в 60-тые годы 19 века.
- •Причины, ход и особенности переворота в Украине во второй половине 19 века.
- •Дать характеристику буржуазным реформам в Австрийско-угорской империи в первой половине 19 века.
- •Этапы национального возрождения Украины с конца 18 начало 20 вв.
- •Культура Украины в конце 18- начало 20 вв.
- •Процесс формирования и развития укр. Полит. Партий в нач. 20 века.
- •Охарактеризовать буржуазно-демократическую революцию в России 1905-1907 гг. И ее влияние на Украину.
- •Охарактеризовать сущность и последствия столыпинской аграрной реформы.
- •Положение Украины во время первой мировой войны.
История Украины как наука, предмет и задания курса. Периодизация история Украины.
Термін "історія" давньогрецького походження. Спочатку він означав "дослідження", "розповідь", тобто вивчення минулого. Згодом цей термін перейшов у латинську мову і поширився в усіх країнах Європи.
Є декілька значень поняття "історія". У широкому розумінні слова історія - це загальний процес розвитку. Цим терміном позначається також наука, що вивчає минуле людства. Узагальнюючи, можна сказати, що історія - це з одного боку процес, а з другого - пізнання цього процесу.
Навчальній дисципліні "Історія України" належить важливе місце в системі освіти, оскільки інтелектуальний потенціал працівників визначається не тільки глибокими спеціальними знаннями, а й високими громадянськими і національно-патріотичними якостями.
Завдання цього курсу полягає у тому, щоб на основі наукових джерел, всебічного системного вивчення й висвітлення генезису українства допомогти молоді опанувати фактичний матеріал з історії України, усвідомити суть сучасних поглядів на минуле, переглянути колишні оцінки суспільно-політичних процесів, історичних подій, явищ.
Предметом курсу історії України є вивчення розвитку людського суспільства на українських землях, складного історичного шляху народу України, діяльності історичних осіб, політичних партій, суспільно-економічних, політичних, культурних процесів історичного розвитку українського народу.
Для розуміння процесу української історії, діалектики становлення етносу та нації важливу роль відіграють критерії - упорядники. Таким критерієм розвитку виступає періодизація українського історичного процесу.
Першою спробою загальної періодизації історії України була концепція М.Грушевського. Схема розвитку українського історичного процесу знайшла своє втілення на сторінках багатотомної "Історії України - Русі".
Порогом історичних часів для українського народу Грушевський називає IV вік по Христу, а перед тим "про наш нарід можемо говорити тільки як про частину слов'янської групи".
Головним змістом першого періоду історичного життя нашого народу була організація Руської держави, об'єднання її в одне "політичне тіло" та прийняття християнства,
Другий перехідний період - відкривається серединою XIV століття, коли землі України увійшли до складу Великого Князівства Литовського та Польщі. У цей час форми суспільно-політичного життя та побуту піл впливом інших держав змінюються.
Третій період - це період народної боротьби з ворожим суспільно-економічним устрієм. Своєрідною рисою змісту цього періоду є поєднання боротьби національної з релігійною.
Отже, Грушевський виділяє декілька періодів історії України, поєднуючи їх у дві доби - стару (старі часи, княжий та литовсько-польський періоди) та нову (козацький період), які називає тезою та антитезою, що доходять до українського відродження початку XX століття.
У радянські часи такий підхід до періодизації було засуджено. Періодизація історії України, виходячи з моментів політичних, державних, національних, релігійних, зображення історичного розвитку українського народу окремим від розвитку інших народів, особливо російського, була названа антинауковою.
Історичну схему М. Грушевського в основному прийняли і доповнили історики діаспори. Деякі історики (Лихолат О.В., Лихолат А.О.) поділяють історію України на три основних періоди: найдавніша та середньовічна історія України (до XVII ст.); нова історія України (XVIII-початок XX ст.); новітня історія України (с 1917 по сьогодення).