Раздел 4. Социальные элементы рыночного хозяйства рб

4.1. Состояние рынка труда в рб

Законодательное регулирование занятости в РБ: основная структура рынка труда. Предложение и спрос на рынке труда РБ: основные факторы и динамика. Основные тенденции рынка труда в РБ. Регулирование рынка труда в РБ и основные направления его совершенствования.

Самостоятельное изучение (6 часов)

1. Законодательное регулирование занятости в РБ.

2. Основная структура рынка труда.

3. Предложение и спрос на рынке труда РБ: основные факторы и динамика.

4. Основные тенденции рынка труда в РБ.

5. Регулирование рынка труда в РБ и основные направления его совершенствования.

4.2. Формирование денежных доходов населения

Уровень жизни населения и денежные доходы. Дифференциация денежных доходов населения. Влияние уровня бедности на экономическое развитие региона. Распределение денежных доходов населения РБ.

Формирование денежных доходов населения в условиях становления рыночной экономики .

Самостоятельное изучение (6 часов)

1. Уровень жизни населения и денежные доходы.

2. Дифференциация денежных доходов населения.

3. Уровень бедности. Распределение денежных доходов населения РБ.

4. Проблемы развития социальных отраслей экономики и

5. социальной защиты населения

6. Роль социальной защиты при переходе к рыночным отношениям. Адресный характер социальной защиты.

7. Социальная защита населения: сущность, содержание, виды. Социальная защита в прошлом и на­стоящем. Критерии социальной защиты.

Семинарское занятие (1 час)

Тема: Роль социальной защиты населения в рыночных условиях.

Вопросы для обсуждения:

1. Адресный характер социальной защиты.

2. Социальная защита населения: сущность, содержание, виды.

3. Социальная защита в прошлом и на­стоящем.

4. Оценка социальной защиты.

Самостоятельное изучение (7 часов)

1. Социальная защита населения: сущность, содержание, виды.

2. Адресный характер социальной защиты.

3. Перспективы развития Социальной защиты населения.

4. Критерии социальной защиты.

Лабораторный практикум - не предусмотрен.

Практические занятия- не предусмотрены.

5. Методические указания студентам по изучению дисциплины.

Самостоятельная работа.

Основным способом приобретения и накопления знаний по будущей специальности является самостоятельная работа студентов. Именно в процессе самостоятельной работы происходит наиболее качественная переработка и преобразование полученной на лекциях и семинарских занятиях информа­ции в глубокие и прочные знания, умения и навыки, самостоятельная работа обеспечивает непрерыв­ность и системный характер познавательной деятельности, развивает творческую активность будущих специалистов. Без самостоятельной систематической работы с литературными источниками, норматив­ными правовыми документами невозможно изучение курса «Экономика РБ».

Самостоятельная работа по темам, которые в связи с недостаточным количеством лекционных и практических занятий вынесены на самостоятельное изучение, требует определения ее основных на­правлений.

Основными направлениями самостоятельной работы студентов являются:

• изучение законодательных и нормативных материалов;

• изучение материалов учебников и учебных пособий, монографической литературы, статей научных сборников, периодической печати;

• знакомство с опубликованными статистическими материалами;

• написание докладов, по вопросам и темам проблемного характера, выступления с ними на семинар­ских занятиях.

Раскрытие тем самостоятельного изучения оформляются студентами в отдельной тетради или на листах формата А 4 .

Контроль результатов выполнения самостоятельного изучения тем осуществляется после каждого изучения разделов дисциплины, согласно установленного срока студент сдает преподава­телю оформленный ответ раскрытия самостоятельных тем на проверку.

Самостоятельная работа- это планируемая учебная и научная работа студентов, выполняемая по заданию преподавателя и под его методическим руководством без его непосредственного участия.

Оценка самостоятельной учебной работы студентов проводится путем проверки конспектов в течение изучения каждого раздела дисциплины по пятибалльной системе и выставляется в журнал учеб­ных занятий и учитываются как показатели текущей успеваемости студента.

Вопросы самостоятельного изучения курса включены в перечень вопросов для зачета.