- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика рб»
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины.
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •3.1 Для специальностей «Бухгалтерский учет , анализ и аудит»
- •Цель и задачи изучения предмета экономика р.Б
- •Историческое становление Башкирии как экономического субъекта
- •Тема 1.1. Краткая экономическая история Башкортостана в досоветский период.
- •Тема 1.2. Становление современного хозяйственного комплекса Башкортостана (1920-
- •Раздел 2. Пути реформирования хозяйственной системы республики Башкортостан.
- •Тема 2.1. Переходная экономика России и характер реформ в Башкортостане.
- •Тема 2.2. Специфика реформирования отношений собственности.
- •Тема 2.3. Хозяйственно-торговые связи предприятия республики с регионами рф и странами снг.
- •Тема 2.4. Проблемы социально-экономического развития регионов рб.
- •Тема 2.5. Проблема реформирования агропромышленного комплекса рб.
- •Тема 2.6. Малое и среднее предпринимательство. Антимонопольная деятельность.
- •Раздел 3. Создание и развитие рыночной инфраструктуры в экономике рб.
- •Тема 3.1. Рынок потребительских товаров и вопросы функционирования сферы торговли.
- •Тема 3.2. Развитие сферы услуг как показатель социально-экономического прогресса.
- •Тема 3.3. Место финансов и бюджета в системе рыночных отношений.
- •Тема 3.4. Банковская система рб, ее экономическая роль и тенденция развития.
- •Раздел 4. Социальные элементы рыночного хозяйства рб.
- •Тема 4.1. Рынок труда в рб.
- •Тема 4.2. Проблемы социальной защиты населения.
- •Тема 4.3. Формирование денежных доходов населения в условиях становления рыночной экономики.
- •Тема 1.1. Краткая экономическая история Башкортостана в досоветский период.
- •Тема 1.2. Становление современного хозяйственного комплекса Башкортостана (1920-
- •Раздел 2. Пути реформирования хозяйственной системы республики Башкортостан.
- •Тема 2.1. Переходная экономика России и характер реформ в Башкортостане.
- •Тема 2.2. Специфика реформирования отношений собственности.
- •Тема 2.3. Хозяйственно-торговые связи предприятия республики с регионами рф и странами снг.
- •Тема 2.4. Проблемы социально-экономического развития регионов рб.
- •Тема 2.5. Проблема реформирования агропромышленного комплекса рб.
- •Тема 2.6. Малое и среднее предпринимательство. Антимонопольная деятельность.
- •Раздел 3. Создание и развитие рыночной инфраструктуры
- •Тема 3.2. Развитие сферы услуг как показатель социально-экономического прогресса.
- •Тема 3.3. Место финансов и бюджета в системе рыночных отношений.
- •Тема 3.4. Банковская система рб, ее экономическая роль и тенденция развития.
- •Раздел 4. Социальные элементы рыночного хозяйства рб.
- •Тема 4.1. Рынок труда в рб.
- •Тема 4.2. Проблемы социальной защиты населения.
- •Тема 4.3. Формирование денежных доходов населения в условиях становления рыночной
- •6. Организация итогового контроля.
- •7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Методические рекомендации преподавателю по изучению данной дисциплины
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН
КУМЕРТАУСКИИ ИНСТИТУТЭКОНОМИКИ И ПРАВА
I
Кафедра экономической теории, экономики и экономического анализа
«Утверждаю»
^ С ректор КИЭП
^Сухочев В.И.
/
Л.А. Табакова.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика рб»
для студентов обучающихся по специальности
«БУХ УЧЕТ АНАЛИЗ И АУДИТ» -08014.64 «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»- 080105.65
(форма обучения : очная и заочная)
г. Кумертау 2006
Оглавление.
Организационно-методический раздел. 3
Объем дисциплины и виды учебной работы. 3
Содержание дисциплины, разделы дисциплин
и виды занятий. 4
Содержание разделов занятий. 6
Методические указания студентам по изучению дисциплины 17
Организация итогового контроля. 17
Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 18
Материально-техническое обеспечение дисциплины. 18
Методические рекомендации преподавателю по изучению дисциплины. 19
1. Цели и задачи дисциплины.
Рабочая программа учебной дисциплина «Экономика Башкортостана» предназначена для реализации государственных и республиканских требований к минимуму содержания и уровню подготовки
выпускников по специальностям «Бухгалтерский учет , анализ и аудит». «Финансы и кредит» является единой для всех форм обучения.
Учебная дисциплина «Экономика Башкортостана» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин.
На современном этапе экономической реформы в республике Башкортостан происходят существенные изменения в экономике, как на макроэкономическом, так и на микроэкономическом, уровнях: складывается современная система рыночной экономики, изменяются характер и методы экономической деятельности предприятий в рамках этой системы.
Состояние, проблемы и направления экономических преобразований рассматриваются применительно к условиям республики. В республике придается высокая роль в управлению экономикой, что позволяет менее болезненно для населения проводить рыночные реформы.
2. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
особенности экономических процессов и явлений в республике Башкортостан;
экономические основы деятельности форм собственности и организационно-правовых форм на территории республики;
основные экономические показатели, характеризующие республику в целом и отдельные ее города и районы;
нормативные акты, регулирующие экономические отношения в РБ;
проблемы развития рыночной инфраструктуры в экономике РБ;
социальные элементы рыночного хозяйства РБ.
Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов современного экономического мышления. Студент должен уметь разбираться в процесса, происходящих в РБ и применять их на практике.
Данный курс «Экономика Башкортостана» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально-экономической теории, «Экономике предприятия».
Роль и место знаний по дисциплине «Экономика Башкортостана» в процессе освоения профессиональной основной образовательной программы по специальности.
Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразования и равноправия форм собственности.