- •Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины
- •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
- •Список литературы
- •Информация по оценке знаний обучающихся
- •Виды контроля учебной дисциплины.
- •Формуляр для описания модулей
- •Глоссарий
Сведения о преподавателях и контактная информация:
Малгараева Зауре Боранкуловна, кандидат философских наук, доцент. Казахский Государственный университет. тел. 70-30-52, Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин каб. 442. Электронный адрес: z.malgaraeva@yandex.kz
Научно–исследовательские интересы: история казахской философии, современные политические процессы, теория демократии.
Владение языками: русский, казахский, немецкий языки.
Пререквизиты дисциплины: Для наиболее полного усвоения курса «Политология» желательно предварительное изучение следующих предметов:
- Философии в качестве научной методологии анализа современных политических процессов и категориального аппарата социальных и гуманитарных дисциплин;
- Всемирная история в качестве эмпирической базы анализа социально-политических процессов в истории человечества;
- Социология в качестве методологического инструментария анализа общественных отношений и процессов, происходящих в обществе
- Психология в качестве дисциплины, раскрывающей поведенческие аспекты политических процессов.
Описание содержания дисциплины модуля:
Политология – это интегральная наука о политике, взаимодействии государства, личности и общества, институциональном, функциональном актуализации политической системы, «технологии» политических процессов. Методы политологии сочетают в себе как общенаучные: системный, структурный, функциональный, структурно-функциональный, сравнительный, так и специальные: нормативный, социологический, институциональный, антропологический, психологический и др.
Политическая наука институционализировалась к середине 20 века. В 1949 году в рамках ЮНЕСКО была создана Международная ассоциация политической науки, где были определены основные блоки политической науки:
- политическая теория: политическая теория и история политических идей;
- политические институты;
- партии, группы и общественное мнение;
- международные отношения
Цель дисциплины:
Политика – это поиск гармонии между человеком, обществом и государством, это важнейшая сфера жизнедеятельности общества и государства. Особенно возрастает роль и значение политики в переломные эпохи, когда подвергаются радикальной трансформации сами основы жизнедеятельности человека, мировоззренческие установки. Такой период кардинальных изменений переживает в настоящее время Казахстан. Очевидно, что для его возрождения особую актуальность приобретает переосмысление всей системы социальных и гуманитарных наук. Уяснение и правильное понимание современных политических процессов, оценка политических событий прошлого и настоящего в аспекте общечеловеческих и общенаучных требований составляет цель преподавания дисциплины.
Задачи дисциплины:
Политология решает целый ряд задач, без которых невозможно формирование гражданина и профессионала высокой квалификации:
1.гносеологическая – сформировать научные знания о политических процессах, формах и методах государственного управления, политического сознания, места и роли политической культуры;
2. аксиологическая – сформировать политические ценности, способствующие становлению личности с активной гражданской позицией;
3. праксеологическая – выработать способности самостоятельного анализа и оценки политических явлений;
4. прогностическая – уметь предвидеть будущие события, прогнозировать будущее политического развития общества и государства.
Предметные компетенции:
Изучение дисциплины «Политология» позволяет студенту понять основные закономерности развития политической жизни, функционирования политической системы и политических институтов, политической культуры. Но главное, что должно стать результатом освоения политологии - формирование гражданской позиции, которая необходима для специалистов в их профессиональном труде, на общественном поприще.
Надпредметные компетенции:
Дисциплина модуля «Политология. Соотношение экономики и политики в современном мире» составляет основу теоретической и общемировоззренческой подготовки студента в соответствии с его специализацией в области юриспруденции.
Тематический план лекционных, семинарских, практических, лабораторных занятий (лабораторный практикум) Наименование модуля: Историко-политологические дисциплины
Наименование дисциплины модуля: Политология. Соотношение экономики и политики в современном мире
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ тем
|
Лекционные занятия |
Семинарские, практические, лабораторные занятия (лабораторный практикум) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
Темы и вопросы содержания дисциплины модуля |
Объем в часах |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
1 Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии. 1.1 Определение предмета политологии, ее возникновение и становление. 1.2 Изучение методологических основ и задач политологии. 1.3 Анализ содержания основных парадигм и школ политологии. 1.4 Значения и роль политологических знаний в профессиональной деятельности юриста. |
1 час
|
1. Объект, предмет, методы политологии. Роль и значение политологии. 1.1 Предмет, объект политологии. 1.2 Функции политологии 1.3. Основные парадигмы политологии. 1.4 Соотношение политики и экономики
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
2. Основные этапы становления и развития политической мысли. 2.1 Политические идеи Древней Греции и Древнего Востока (Конфуций, Аристотель, Платон). 2.2 Политические взгляды деятелей Просвещения (Локк, Гоббс, Монтескье, Руссо, Макиавелли, Вебер). 2.3. Развития политических взглядов на территории Казахстана (Аль-Фараби, Ж. Баласагун, А. Байтурсынов, А. Букейханов, М. Дулатов). |
1 час |
2. Политическая элита и политическое лидерство. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы. 2.1 Понятие «элита». Основные теории политических элит Парето, Михельса, Моски. 2.2 Заполните таблицу классификаций политического лидерства по М. Веберу, Херманн М., Такеру
2.3 Сущность и содержание власти. Структура власти: ресурсы, источники, субъект, объект.
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
3. Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы. 3.1 Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. 3.2 Определение содержания, функций, основных элементов системы политической власти. Распределение власти в современном обществе. 3.3 Природа политического господства, классификации. Легитимность, легальность власти
|
|
3 Власть как отношение и процесс: генезис, сущность, источники, ресурсы. 3.1 Основные парадигмы (концепции) определения власти. Заполните таблицу:
3.2 Заполните таблицу:
(аристократия, бюрократия, райтократия, партократия, медиакратия, геронтократия, технократия, плутократия, демократия, теократия, автократия) Методические рекомендации к выполнению задания:
2. В графе третьей (период функционирования) важно выделить причину возникновения данной власти. Например, возникновение аристократии связывают с государством, поскольку в государстве закрепляется их особый статус.
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
4. Политическая система. Политический режим и его типы. 4.1 Определение сущности и структуры политической системы. 4.2 Выявление специфических функций и задач политической системы в структуре общества. 4.3 Понимание сущности политических режимов, а также основополагающих различий между их видами. 4.4 Определение понятия, типов политических режимов, а также многообразия их проявления в современном мире
|
1 час |
4. Политическая система. Политический режим и его типы. 4.1 Понятие, структура, типология политических систем. Понятие политической системы по Алмонду. 4.2 Политические режимы. Заполните таблицу:
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
5. Теории и модели современной демократии 5.1. Определение демократии. Многообразие подходов определения демократии. 5.2 Специфика представлений о демократии в Античности и Средневековье. 5.3 Классические концепции демократии, определение их различий и сходства. Историческое значение классических концепций демократии. Экономические основы классических теорий демократии 5.4 Модели демократии: сообщественная, теория полиархии, делегативная, партисипаторная, элитарная. Современная политическая практика демократических государств. 5.5 Современная модель демократии в Казахстане Особенности переходного периода: политико-правовой аспект.
|
1 час |
5. Избирательные системы. Избирательная система Республики Казахстан 5.1 Понятие избирательной системы. Основные виды, принципы выборов. 5.2 Пропорциональная и мажоритарная системы голосования. Избирательная кампания. 5.3 Заполнить таблицу:
5.4 Проведение командной игры на знание Закона о выборах РК
|
1 час |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
6. Формы правления и государственное устройство 6.1.Формы правления. Республика и монархия. Их проявления в современном мире. Соотношение монархической формы правления и демократических методов правления. 6.2 Разновидности республик. Типы республик в системе сдержек и противовесов. Исторические особенности различных типов республик. 6.3 Формы государственного устройства. Позитивные и негативные стороны унитарного, федеративного устройств. Тенденции эволюции государств в контексте форм государственного устройства. 6.4 Перспективы экономического регулирования различных форм государственного устройства |
1 час |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
7. Правовое государство и гражданское общество 7.1 Теории происхождения государства. Проблемы становления государственности на территории Казахстана. 7.2 Определение сущности и основных принципов правового государства. 7.3 Необходимость становления гражданского общества как инструмента развития демократии, многообразие видов его проявления. 7.4 Специфика становления гражданского общества и правового государства в Казахстане: политико-правовой аспект. 7.5 Экономические принципы правового государства и формирования гражданского общества. |
1 час |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
8. Политическая идеология. Политическая культура Национальная идея Республики Казахстан 8.1 Определение политической культуры 8.2 Типология политических культур 8.3 Политическая идеология. Виды политической идеологии. Современные типологии политической идеологии 8.4 Формирование национальной идеологии в суверенном Казахстане (по работам Н.Назарбаева, Стратегии развития Казахстана - 2030) 8.5 Принципы либеральной экономики: экономические аспекты казахстанской идеологии. |
1час |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
9. Соотношение мировой политики и экономики 9.1 Диалектика взаимосвязи политики и экономики 9.2 Эволюция роли политики в экономике 9.3 Международный характер политики и экономики 9.4 Социально-ориентированная политика государства в условиях рыночной экономики |
1 час |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
10. Основные приоритеты внешней политики, внешнеполитические инициативы Казахстана в обеспечении безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе и в мире. 10.1 Основные приоритеты внешней политики РК 10.2 Внешнеполитические инициативы Казахстана в обеспечении безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе 10.3 Международные организации, сотрудничающие с Казахстаном в рамках обеспечения безопасности и устойчивого развития в Центрально-Азиатском регионе: перспективы сотрудничества. 10.4 Внешнеэкономические инициативы Казахстана, созданиние торгово-экономических союзов. Их роль в развитии Казахстана. |
1 час |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||