Содержание дисциплины ИГПЗС Содержание лекционных занятий
Тема лекции. Контрольные вопросы.	Цели и задачи	Проблемные вопросы
1) Предмет, цели изучения, метод и место истории государства и права зарубежных стран в системе юридических наук. 1. Предмет истории государства и права 2. Методология предмета истории государства и права зарубежных стран 3. Системы права. 4. Периодизация курса истории государства и права	Цели: Объяснить студентам, что изучает история государства и права, на познание какого социального объекта направлено ее внимание. Задачи: Уяснение студентами какими методами и на основании каких взаимосвязей изучается этот объект, как устанавливаются закономерности и своеобразие функционирования этих явлений.	1. Что такое государство? 2. Что возникло раньше: право или государство? 3. Что такое цивилизация?
2) Государство и право стран Древнего Востока. 1. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. 2. Государство и право Древнего Египта. 3. Государство Древней Месопотамии.	Цели: Достичь понимания студентами особенностей становления государственности и права в странах Древнего Востока. Задачи: Дать сведения о памятниках правовой культуры, о правовом статусе основных групп населения, знания о действовавших нормах семейно-брачного, гражданского и уголовного права, правил судопроизводства.	1. В связи с чем сложились структуры управления государством? 2. В чем сходство законодательной политики Древневосточных государств?
3) Государство и право стран античного права. 1) Общая характеристика государства и права в Древней Греции. 2) Государство в Афинах. Афинская демократия. 3) Государство и право Древнего Рима а) этапы развития римского государства б) римское право.	Цель: Дать представление об истории рабовладельческого государства в Древней Греции. Задачи: Усвоение сведений о первоначальных формах античного общества, понимание закономерностей функционирования римского права.	В чем заключается отличие государственности стран Древнего востока и античного мира.
4) Государство и право средних веков. Раннефеодальное государство и право Франков. 1. Особенности средневекового государства и права в Европе. 2. Образование государства франков. 3. Государственное устройство франков. Право франков.	Цели: Доказать, что феодальные государства были не регрессом в истории государственности и человечества в целом, а исторически более перспективной формой организации экономической, социальной и политической жизни. Задачи: Проанализировать все стадии становления феодального государства. Дать сведения об образовании государства франков. Обратить внимание на своеобразие "варварских правд", общий стиль юридического мышления, сходство юридической техники, одинаковые способы организации правовых материалов.	Что общее и особенное в общественном и политическом строе феодальных государств?
5) Феодальное государство и право Франции. 1. Периодизация истории средневекового государства во Франции. 2. Характеристика общественного и государственного строя Франции. 3. Право средневековой Франции.	Цель – проанализировать процесс развития феодальных отношений, доказать, что Франция прошла все этапы становления феодальной государственности. Задачи – усвоение студентами сведений о становлении феодального государства, роли и значении различных сословий в складывании абсолютной монархии	Каким образом изменения в положении классов и сословий влияли на формы феодального государства.
6) Феодальное государство и право Англии. 1. Этапы развития английского феодального государства. 2. Основные черты общественного и государственного строя на всех этапах развития английского феодального государства. 3. Право средневековой Англии.	Цель – определить особенности становления феодальной государственности в Англии, политико-правовые последствия нормандского завоевания. Задачи – уяснить особенности английского абсолютизма, его незавершенный характер.	Определить различия в отношениях между королём и его вассалами во Франции и Англии, объяснить, почему в Англии действовал принцим «Вассал моего вассала – мой вассал»?
7) Арабский Халифат 1.Возникновение мусульманской империи. Роль ислама в его становлении. 2.Основные черты общественного и государственного строя. 3. Право Халифата.	Цель – определить причины возникновения Арабского Халифата, значение ислама. Задачи – усвоение студентами основных знаний о мусульманском праве.	Каким образом идеология Арабского Халифата – ислам – повлияла на расширение территории этого государства?
8) Средневековые Китай и Япония 1.Общественный и государственный строй средневекового Китая. 2. Общественный и государственный строй средневековой Японии. 3. Сходства и различия в праве этих государств.	Цель – определить причины самобытности этих государств, их традиционный характер. Задача – доказать закономерный характер развития феодальных отношений в этих государствах, ознакомить студентов с особенностями правовой культуры средневекового Китая и Японии.	Чем отличается правовая культура средневекового Китая и Японии по сравнению с правовой культурой западноевропейского средневекового общества?
9) Государство и право Древней Руси. 1.Возникновение государственности у восточных славян. Киевская Русь как раннефеодальная монархия. 2.Русская Правда как памятник права. 3.Феодальная раздробленность на Руси. 4.Проблема образования Русского централизованного государства. 5.Судебники 1497г. и 1550г. Памятники феодального права. Развитие права России в эпоху сословно-представительской монархии. 1. Экономическое, политическое положение России в середине 17 в. Необходимость нового законодательства. 2. разработка и принятие Соборного уложения 1649г. Его общая характеристика. 3. Развитие основных видов земельной особенности. Процесс слияния вотчинного и поместного землевладения. 4. Правовое положение крестьян по Соборному уложению. 5. Правовое положение холопов и кабальных людей по соборному уложению. 6. Система преступлений и наказаний по Соборному уложению. 7. Суд и процесс.	Цель: Определить особенности возникновения государственности у восточных славян. Норманизм в прошлом и настоящем. Полиэтничность Древней Руси. Спорные вопросы сущности раннефеодального гос-ва на Руси На основе анализа развития права Древней Руси, показать преемственность права, процесс его совершенствования. Задачи: На основе изучения Русской Правды Судебников и Соборного уложения определить характер права, его приспособленность к нуждам господствующего класса.	Что общего между варварскими правдами и Русской правдой?
10) История государства и права нового времени. Государство и право Англии нового времени. 1. Этапы английской буржуазной революции. 2. Утверждение конституционной монархии в Англии 18в. 3. Право Англии в 17-19вв.	Цель – уяснить причины английской буржуазной революции, определить програмные требования всех политических движений. Задачи – доказать незавершённость буржуазной революции и причины этого.	Каково влияние права на становление конституционного строя в Англии?
Соединенные Штаты Америки. 1. Образование США. 2. Конституция США 1787г. Билль о правах 1791г. 3. Последствия гражданской войны 1861-1865гг. развитие института президентской власти.	Цель – определить особенности американской революции, значение первых государственно-правовых документов в США. Задачи – определить значение института президентской власти и его влияние на дальнейшую историю США.	Какую роль сыграли противоречия между британскими колониями и метрополией в американской революции.
11) Государство и право Франции нового времени. 1. Этапы Французской буржуазной революции 1789-1799гг. 2. Государственный строй Франции по Конституции 1791г. Жирондистская Республика. 3. Якобинская республика. 4. Франция в период империи. 5. Вторая и третья республики. 6. Гражданский кодекс Франции 1809г. Уголовный кодекс 1810г.	Цель – доказать, что революция 1789-1794 гг., стала закономерным результатом кризиса абсолютной монархии во Франции. Задачи – усвоение студентами сведений о всех этапах революции и её итогов.	Чем объяснить влияние французских революций на процессы распада феодальных государств в Европе?
12) Государство и право Германии нового времени. 1. Образование Германской империи. Конституция 1871г. 2. Германское уголовное уложение 1871г. Уголовно-процессуальный кодекс 1877г. 3. Германское гражданское уложение 1896г.	Цель – определить особенности германского абсолютизма и их влияние на процесс её объединения. Задачи – уяснить роль Пруссии, Бисмарка в объединительном процессе Германии.	В чем суть прусского варианта развития капитализма и его влияние на становление единого государства?
13) Государство и право Японии нового времени. 1. Государственный строй до 60-х годов 19в. 2. Революция Мейдзи. 3. Буржуазные реформы 60-80-х гг. 19в. 4. Конституция 1889г.	Цель – определить главные политические силы революции Мейдзи-исин их программные требования. Задачи – уяснить суть буржуазных реформ и конституционной монархии в Японии.	Каково влияние традиционного характера государственности в Японии на революцию Мейдзи исин?
14) Государство и право Китая нового времени. 1. Цинская империя в 17-18вв. 2. Тайпинское восстание. 3.Провозглашение Китайской республики.	Цель – определить причины кризиса правления цинской династии, причины Тайпинского восстания. Задачи – усвоить суть буржуазных реформ.	Что общего в буржуазных революциях Японии и Китая?
15) Государство и право России нового времени. 1. Предпосылки и характер реформ второй половины 19в. 2. Крестьянская реформа 1861г. 3. Судебная реформа 1869г. Адвокатура и прокуратура. Реформа городского и земского самоуправления. 4. Развитие права России.	Цель – определить закономерный характер буржуазных реформ и их влияние на государственность и право России. Задачи – усвоить значимость судебно-правовых реформ в дальнейшем развитии России.	В чём заключается революционный характер крестьянской реформы 1861 г., каковы её политико-правовые последствия?
16) Государство и право США новейшего времени 1.«Новый курс» Франклина Рузвельта 2.Основные изменения в государственном аппарате 3.Деятельность правоохранительных органов	Цель - определить регулирующую роль государства в сфере экономики и социальных отношений. Задачи – понять значение усиления института президентской власти на всю последующую историю США.	В чем причина усиления этатизма государства В США?
17) Государство и право Великобритании новейшего времени 1.Эволюция партийной системы. 2.Основные изменения в государственном строе.	Цель – определить причину изменений в деятельности Парламента. Задачи – понять причины приведшие к усилению власти Кабинета министров.	Что означает «Парламентарная монархия»?
18) Государство и право Франции новейшего времени 1.Третья республика в ХХ в. и её падение. 2.Четвёртая республика во Франции. 3.Развитие политической системы Франции в 60-80х годах.	Цель – определить причины становления института президентской власти во Франции. Задачи – определить значение реформ политической системы.	Сопоставьте Конституцию Франции 1958 г. и Конституцию Казахстана 1995 г.
19) Государство и право Германии новейшего времени. 1.Крах кайзеровской Германской империи.Веймарская конституция. 2.Фашистская диктатура в Германии. 3.Федеративная республика Германия. 4.Обьединение Германии. Государство и право Италии новейшего времени. 1.Фашистская диктатура Муссолини. 2.Установление республики. Конституция 1947 года.	Цель – определить причины раздела Германии после II Мировой Войны. Задачи – усвоить сведения о послевоенном развитии ГДР и ФРГ. Цель – значение фашистской диктатуры в политическом развитии страны. Задачи – определить основные черты демократизации Италии в послевоенный период.	Сопоставить формы правления в ГДР и ФРГ. Общие черты политических режимов фашистской Германии и Италии.
20) Государство и право Японии новейшего времени 1.Особенности политического развития Японии после первой мировой войны. Установление фашистской диктатуры. 2. Разгром Японии во II мировой войне. Конституция 1947 г.	Цель – проанализировать политическую структуру Японского общества до и после II мировой войны. Задачи – показать связь между политическим курсом государства и «Японским чудом».	Каково влияние правовой культуры японского народа на выдвижение Японии в качестве «азиатского тигра»?
30) Государство и право Китая новейшего времени. 1. Особенности политического развития Китая между двумя мировыми войнами. 2. Конституция 1954 г. Большой скачок и культурная революция. 3.Конституция КНР 1982 г. Реформа политической системы.	Цель – определить влияние экономических проблем на становление государственности, значение личности Мао Цзедуна. Задачи – уяснить причины перехода к рыночной экономики с китайским лицом.	Каково влияние правовой культуры на ход рыночных реформ в Китае?
31) Государство и право России новейшего времени. 1. Особенности развития государства и права России в начале ХХ века. 2. Октябрьский вооруженный переворот и создание советского государства и права. 3. Конституции СССР 1924,1936 и 1977 гг. 4. Перестройка, распад СССР и образование СНГ.	Цель – доказать, что изменения в государственности влекут изменение права. Задачи – определить приоритет общегуманитарных принципов права над классовыми.	Каковы итоги существования СНГ и перспективы ЭврАзЭС

Тематический план лекций ( 30 часов):

1. Вводная лекция. (1 ч.)

2. Государство и право стран Древнего Востока. (2 ч.)

3. Государство и право стран античного права. (2 ч.)

4. Государство и право средних веков. (1 ч.)

5. Феодальное государство и право Франции. (1 ч.)

6. Феодальное государство и право Англии. (1 ч.)

7. Арабский Халифат. (1 ч.)

8. Средневековые Китай и Япония. (1 ч.)

9. Государство и право Древней Руси. (1 ч.)

10. История государства и права нового времени. Государство и право Англии нового времени. (2 ч.)

11. Соединенные Штаты Америки. (2 ч.)

12. Государство и право Франции нового времени. (2 ч.)

13. Государство и право Германии нового времени. (1 ч.)

14. Государство и право Японии нового времени. (1 ч.)

15. Государство и право Китая нового времени. (1 ч.)

16. Государство и право России нового времени. (1 ч.)

17. Государство и право США новейшего времени. (1 ч.)

18. Государство и право Великобритании новейшего времени. (1 ч.)

19. Государство и право Франции новейшего времени. (1 ч.)

20. Государство и право Германии новейшего времени. (1 ч.)

21. Государство и право Италии новейшего времени. (1 ч.)

22. Государство и право Японии новейшего времени. (1 ч.)

23. Государство и право Китая новейшего времени. (1 ч.)

24. Государство и право России новейшего времени. (1 ч.)

Тематический план практических занятий:

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ДРЕВНЕГО МИРА

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ГОСУДАРСТВА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (ДРЕВНЕВОСТОЧНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ) (1 ч.)

1.Специфические черты становления и разви­тия государства и права древневосточной цивилизации.

2.Деспотическо-теократический характер государственной власти.

АНТИЧНЫЕ ГОСУДАРСТВА (ГРЕКО-РИМСКАЯ АНТИЧНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ) (1 ч.)

1.Сущность античного полиса.

2.Основные этапы раз­вития демократической рабовладельческой республики в Афинах.

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ДРЕВНЕГО РИМА (2 ч.).

1. Возникновение государства Древний Рим и этапы его развития.

2. Римское право: источники и основные институты.

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В СРЕДНИЕ ВЕКА И РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ

ГОСУДАРСТВА ЗАПАДНОЙ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЕВРОПЫ (1 ч.)

1.Особенности становления и развития средневековых европей­ских государств.

2.Становление и развитие раннефеодального государства фран­ков.

3.Феодальное государство Франции, Германии и Англии.

4. Феодальное государство России.

СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ГОСУДАРСТВА ВОСТОКА (СРЕДНЕВЕКОВЫЕ АЗИАТСКИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ) (2 ч.)

1.Основные этапы развития японского феодального государст­ва.

2.Арабский Халифат и мусульманское право.

3.Средневековый Китай.

ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ НОВОГО ВРЕМЕНИ

(XVII—XIX вв.) (БУРЖУАЗНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ)

ГОСУДАРСТВА ЕВРОПЫ

Английская буржуазная революция (2 ч.)

1. Предпосылки буржуазной революции в Англии.

2. Основные политические течения, определившиеся в ходе революционного движения.

3. Основные этапы английской буржуазной револю­ции. Их общая характеристика.

4. Индепендентская республика. "Орудие управле­ния". Протекторат Кромвеля.

5. Падение республики. Реставрация монархии.

Государство США (1 ч.)

1. Образование североамериканских колоний и их война за независимость.

2. Образование конфедерации. Статьи конфедерации и Вечного союза 1781 г.

3. Переход от конфедерации к федерации. Конститу­ция США 1787г.:

- конгресс

- президент

- Верховный суд

Великая Французская буржуазная революция (2 ч.)

1. Буржуазная революция 1789-1794 гг. и образова­ние государства во Франции.

2. Этапы буржуазной революции, их общая характе­ристика.

3. Диктатура жирондис­тов.

4. Якобинская диктатура. Декларация прав человека и гражданина 1793 г.

6. Учреждение Директории.

7. Государственный переворот Наполеона Бонапарта 1799 г. Конституция 1799 г.

ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ГОСУДАРСТВ

НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ (XX в.) (1 ч).

1.Основные этапы развития буржуазного государства в XX в.

2.Развитие регулирующей роли государства в сфере экономики и социальных отношений.

3.Развитие парламентской демократии и политического плюрализма в демократических государствах.

4.Фашистские и авто­ритарные режимы.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЭКОНОМИКИ

И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В США В XX в. ( 1 ч.)

1. Новый курс президента Ф. Рузвельта — причины и задачи.

2. Законодательство «нового курса» о восстановлении нацио­нальной экономики.

3. Социальное и трудовое законодательство США в период «нового курса».

4. Ревизия законодательства «нового курса» в послевоенный период.

ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО И ПРАВОВОГО РАЗВИТИЯ КНР (1 ч.)

1. Образование КНР и формирование органов власти.

2. Формирование правовой системы КНР (1949—1958 гг.).

3. Государство и право КНР в период «большого скачка» и «культурной революции».

4. Основные тенденции государственно-правового развития КНР в современный период.

График выполнения и сдачи СРСП:

Название темы	Содержание задания по теме	Рекомендуемая литература	Методические рекомендации	Форма проведения	Неделя проведения СРСП	Количество часов	Оценочный балл
Тема 1. "Законы Хаммурапи".	1. Общая характеристика «Законов Хаммурапи» 2. Правовое положение основных групп населения по «Законам Хаммурапи» 3. Институты брачно-семейного права по «Законам Хаммурапи» 4, Институты вещного права. Виды договоров по "Законам Хаммурапи" 5. Преступления и наказания по "Законам Хаммурапи" 6. Суд и судебный процесс в "Законах Хаммурапи"	10, 11, 13, 16, 41-43, 61,66-67.	Прилагаются	Устный опрос	2	2
Тема 2. Дхармашастра Ману («Законы Ману») и Артхашастра Каутильи	1. Источники права в древней Индии. Общая характеристика Дхармашастры Ману (Законов Ману") и Артхашастры Каутильи 2. Правовое положение основных групп населения в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи 3. Институты брачно-семейного права в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи 4. Институты вещного права. Виды договоров в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи 5. Преступления и наказания в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи 6. Суд и судебный процесс в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи	10, 11, 13, 16, 41-43, 61,66-67.	Прилагаются	Сообщения	3	2
Тема 3. Римское право	Этапы развития римского права. Законы Двенадцати Таблиц. Классическое римское право.	10-14, 21, 39, 41-43, 48, 54, 61, 63-64, 66-67, 69.-14, 21, 39, 41-43, 48, 54, 61, 63-64, 66-67, 69.	Прилагаются	Контрольная письменная работа	4	3
Тема 4. Салическая Правда	1. Общая характеристика Салической правды 2. Правовое положение основных групп населения по Салической правде 3. Правовое регулирование имущественных отношений 4. Преступления и наказания 5. Суд и судебный процесс	10-14, 16, 23-24, 30, 41-43, 54, 57, 61-62, 66-67.	Прилагаются	Коллоквиум	6	2
Тема 5. Великая Хартия вольностей.	1. История создания Великой Хартии Вольностей. Юридическая природа этого документа 2. Статьи, закрепляющие права и вольности основных социальных групп английского общества 3.Принципы королевского правосудия, закрепленные Великой Хартией Вольностей.	10-14, 16, 23-24, 30, 41-43, 54, 57, 61-62, 66-67.	Прилагаются	Конференция	7	1
Тема 6. Право средневекового Востока	1. Право средневекового Китая. 2. Право средневековой Японии.	10-14, 16, 23-24, 30, 41-43, 54, 57, 61-62, 66-67.	Прилагаются	Сообщение	9	2
Тема 7. Развитие права средневековой России	1. "Русская правда" 2. Судебники 1497и 1550 гг. 3. Соборное Уложение 1649г. 4 Воинские артикулы 5. Табель о рангах 6. Указ о единонаследии.	6,27-28, 31-35, 37-38, 50, 53, 58, 60, 65, 66.	Прилагаются	Конспект	10	3
Тема 8. Конституционное право Англии в 17-18 вв.	1. Формирование основ конституционной монархии (Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. и Акт о должностях 1707 г.). 2. Habeas Corpus Act 1679 г. 3. Формирование «ответственного» правительства и принци­па партийного управления. Конституционные соглашения.	27-28, 31-35, 37-38, 50, 53, 58, 60, 65, 66	Прилагаются	Коллоквиум	12	2
Тема 9. Гражданское и торговое право Франции 19 в.	1. Общая характеристика ФГК 1804 г. 2. Характеристика ФТК 1807 г., дуализм частного права. 3. Субъекты частного права. 4. Вещное право. 5. Обязательственное право, особенности торговых сделок. 6. Семейное и наследственное право.	6,27-28, 31-35, 37-38, 50, 53, 58, 60, 65, 66.	Прилагаются	Устный опрос	14	2
Тема 10. Гражданское и торговое право Германии по ГГУ 1896 г. и ГТК 1897 г.	1. Создание ГГУ и ГТК, их источники, система и соотноше­ние. 2. Субъекты права. 3. Вещные права: виды, способы приобретения и защиты. 4. Обязательственное право, особенности торговых сделок. 5. Семейное и наследственное право.	27-28, 31-35, 37-38, 50, 53, 58, 60, 65, 66.	Прилагаются	Коллоквиум	15	2
Тема 11. Уголовное право и судебный процесс в Германии Конца 19 – начала 20 вв.	1. Германский УК 1871 г. и УПК 1877 г.: общая характеристи­ка, структура и источники. 2. Понятие преступного деяния. 3. Виды преступлений и наказаний. 4. Организация и основные принципы судебного процесса.	6,27-28, 31-35, 37-38, 50, 53, 58, 60, 65, 66.	Прилагаются	Устный опрос	15	2

Задания по СРС и график их выполнения

№ п/п	Содержание занятий на СРС	Сроки сдачи (недели)
1.	Составление конспекта главы учебника по теме «Древний Китай».	2
2.	Составления эссе по теме «Древняя Спарта».	4
3.	Работа с терминологическим словарём по разделу: «Государство и право Древнего мира».	6
4.	Конспект монографии К. Листа «История времён римских императоров».	7
5.	Решение казусов на основе принципов Институций Гая и Дигест Юстиниана.	8
6.	Тестирование по разделу «Государственность и право Древнего мира».	8
7.	Брейн-ринг по разделу «Государство и право Древнего мира».	8
8.	Выполнение письменной работы по праву средневековой Франции: «Кутюмы Бовези. Ф. Бомануара Великий мартовский ордонанс».	9
9.	Коллоквиум по праву средневековой Германии. «Саксонское зерцало».	9
10.	Конспект монографии Т.В. Кашаниной «Происхождение государства и права». Главы 4-9.	9
11.	Написание рефератов по теме «Английская буржуазная революция»	10
12.	Коллоквиум по теме «Великая Французская буржуазная революция».	10
13.	Брейн-ринг по разделу «Государство и право Нового времени»	10
14.	Работа с терминологическим словарём по разделу «Государство и право Нового времени».	11
15.	Тестирование по разделу «История государство и права Новейшего времени».	11

13. Материалы для самостоятельной работы студентов.

13. Тесты домашних заданий.

1. На какие категории делились свободные граждане Древнего Вавилона?

а) патриции и плебеи

б) лэты и илоты

в) ваяши, шудры и кшатрии

г) авилум, мушкену и тамкары

д) эвпатриды, геоморы и демиурги

2. По законам Хаммурапи в Древнем Вавилоне человек вовремя не вернувший долг мог подвергнуться следующему нака­занию:

а) он и его семья были обязаны пожизненно отрабатывать свой долг

б)должник должен был отрабатывать свой долг не более 3­-х лет, с началом 4-го года отпускался домой

в) кредитор по-своему усмотрению мог наказывать долж­ника

г) должник по решению суда становился рабом кредитора

д) должник подвергался публичной смертной казни

3. В законодательстве, какого государства Древнего Мира признавалось право рабов заключать брачный договор со свобод­ными гражданами?

а) Древней Индии (Законы царя Ману)

б) Древнего Рима (Законы 12 таблиц)

в) Древнего Вавилона (Законы царя Хаммурапи)

г) Древнего Египта (Указы Фараонов)

д) Дpевнeгo Китая (Законы Ли Ку)

4. В религиозной системе какого государства боги отождествлялись с небесными светилами солнечной системы?

а) Древний Китай

б) Древний Египет

в) Древний Рим и Греция

г) Древний Вавилон

д) Древняя Индия

5. По судебным реформам в России во второй половине 19 века адвокаты, находящиеся при штате суда, назывались:

а) тайные советники

б) частные поверенные

в) статские советники

г) присяжные поверенные

д) присяжные заседатели

6. Кто не входил в кастовую систему Индии и считался неприкасаемым?

а) кшатрии

б) чандалы

в) шудры

г) брахманы

д) ваяши

7. По законам Древней Индии каста, из которой форми­ровалась армия и военная знать называлась:

а) париями .

б) брахманами

в) кшатриями

г) шудрами

д) ваяшами

8. Как называлась родовая аристократия Древней Греции?

а) патриции

б) авилум

в) эвпатриды

г) архонты

д) метеки

9. Как называли «чужаков» в Древних Афинах, не имев­ших политических прав?

а) эвпатриды

б) архонты

в) метеки

г) плебеи

д) перегрины

10. Главой исполнительной власти в США по Конституции 1787 года являлся:

а) председатель Совета Министров

б) госсекретарь

в) президент

г) вице-министр

д) спикер сената

11. Верхняя палата парламента США по Конституции 1787 года называлась:

а) Палата Общин

б) Конгресс

в) Палата Лордов

г) Палата Пэров

д) Сенат

12. Какой из государственных деятелей Древних (Греция) отменил долговое рабство в VI веке до н.э.

а) Сервий Туллий

б) император Константин

в) Солон

г) Тиберий Гракх

д) Юлий Цезарь

13. Система центральной исполнительной при Петре 1 в России в 18 веке называлась:

а) Земские Соборы

б) Коллегии

в) Министерства

г) Приказы

д) воеводства

14. Отягчающим обстоятельством в квалификации тяжкого преступления, как убийство в «Русской Правде» считалось:

а) убийство из мотивов мести

б) убийство, совершенное в драке

в) убийство на пиру

г) убийство в разбое

д) убийство, совершенное ночью

15. Кто из ниже перечисленных должностных лиц Древне­го Рима мог приостановить любой приказ исполнительной власти, если они противоречили интересам народа?

а) квесторы

б) эдилы

в) плебейские трибуны

г) цензоры

д) сенаторы и члены народного собрания

16. Кто из представителей исполнительной власти Древне­го Рима занимался сословными списками и распределением гра­ждан по трибам и центуриям?

а) эдилы и квесторы

б) консулы

в) преторы

г) цензоры

д) диктаторы

17. Какие преступления рассматривались в Каролине как имущественные

преступления?

А. Незаконное освобождение заключенного охранником, неправомерный допрос под пыткой.

В. Вымогательство, шантаж.

С. Кража, недобросовестное распоряжение имуществом.

18. Убийство, а также самоубийство преступника, в результате которого наследники могли лишится права наследства. Чему в английских судах отводилась первенствующая роль?

А. Жюри.

В. Отчетности перед королем.

С. Процессу.

D. Истцу.

19. Кто, согласно Золотой булле, изданной германским императором и чешским королем Карлом 4 в 1356 г., получил полная самостоятельность и равенство императору?

А. Римский папа.

В. Герцоги и маркграфы.

С. Майордом.

D. Курфюрст.

20. Какова последовательность этапов развития феодального государства?

А. Раннефеодальная монархия - сеньориальная монархия - абсолютная монархия -сословно - представительная монархия.

В. Раннефеодальная монархия - сословно представительная монархия - сеньориальная

монархия - абсолютная монархия.

С. Раннефеодальная монархия - сеньориальная монархия - сословно - представительная

монархия - абсолютная монархия.

D. Сословно - представительная монархия- феодальная монархия,

21. Что отличает сеньориальную монархию от сословно - представительной и абсолютной?

А. Предельная централизация феодального государства, верховенство королевской власти, ликвидация сословно - представительных учреждений, создание централизованного бюрократического аппарата, постоянной армии, полиции.

В. Королевская власть ограничивается парламентом.

С. Организация власти на основе вассальных отношений; ее децентрализация.

D. Консолидация сословий ( духовенства, дворянства и третьего сословия), способствующая централизации государства и возвышения королевской власти.

22. Что следует понимать под « приобретательской давностью» согласно Салической правде:

А. Если в течение года и одного дня ни один из членов общины не высказывал протеста

против поселения « чужака «, его землевладение начинает охраняться правом.

В. Человек утрачивает право на землю, если купил е у несовершеннолетнего.

С. Если человек купил участок земли, то он считается его собственником с момента

покупки.

D. Если человек купил участок земли в рассрочку.

23. Выделите то, что не относится к Парижскому парламенту:

А. Большой королевский суд.

В. Занимался приспособлением римского права к новым условиям.

С. Создан в XV в.

D. Относился к римскому праву как к "письменному разуму».

24. Какие уголовные преступления в Англии квалифицировались как « великая измена» ?

А. Убийство короля или членов его семьи, канцлера, королевского судьи, изнасилование женщин королевской династии, фальшивомонетчество.

В. Шпионаж в пользу враждебного государства.

С. Подделка монет и преступный сговор для совершения преступления.

D. Убийство слугой хозяина или его жены; убийство женой мужа; убийство духовным лицом вышестоящего прелата.

25. Каким в основном правом регулировались семейные отношения в феодальной Франции?

А. Гражданское право.

В. Национальное право.

С. Семейное право.

D. Канонические право.

26. В каком из источников мусульманского права рассказывается о бытии и поведении пророка Магомеда, чьим примером должны руководствоваться верующие?

А. Сунна.

В. Иджма.

С. Коран.

D. Все перечисленное.

27. Что способствовало сложению общего права в Англии?

А. Нормандское завоевание.

В. Деятельность лорд - канцлера короля.

С. Сеньориальные суды.

D. Вестминистерские королевские суды.

28. Какова основная цель нибандхаз?

А. Разъяснить неясный смысл дхармашастр.

В. Объединить артху и каму в приложении к драхме.

С. Узаконить социально - иерархические категории людей.

D. Систематизировать индусское право.

29. Кому принадлежит идея, согласно которой власть должна основываться не столько на добродетели правящих, сколько на подчинении закону?

А. Исколелегистам.

В. Десятому, последнему разряду населения.

С. Правителям династии Хан.

D. Комбреуцено.

30. Что означает понятие «глосс»?

А. Название закона.

В. Решение парламента.

С. Специальное разъяснение и комментарии к тексту закона.

D. Указание короля.

31. Какова была в Японии система распределения земель?

А. Система, введенная Рицу - ре.

В. Все земли облагались налогом.

С. Система синьории.

D. Все земли принадлежали императору.

32. В какой из нижеперечисленных стран источниками права являлись: королевские ордонансы, обычай, рецепированное римское право, городское право, каноническое право?

А. Англия.

В. Франция.

С. Испания.

D. Германия.

33. Кому принадлежала действительная впасть в Японии с XII в.

А. Народу.

В. Императору.

С. Военной касте.

D. Сеньорам.

34. Каков механизм возникновения права справедливости в Англии?

А. Обращение за милостью и справедливостью к королю.

В. Разработка норм права справедливости лорд. канцлером короля.

С. Разработка норм права справедливости парламентом.

D. Составление сборников обычаев.

35. Какое из перечисленных государств в период абсолютизма имело средние

основные признаки абсолютной монархии: жесткая централизация, громадный

бюрократический аппарат, большая наемная армия?

А. Англия.

В. Испания.

С. Германия.

D. Франция.

36. В каком из перечисленных государств раннефеодальной монархии действовала следующая система высших органов власти и управления: король, королевский совет, министериапа (майордом, прфальцграф, референдарий, камерарий, маршал, архипапелан)?

А. Франция.

В, Англия.

С. Германия.

D. Государств франков.

37. Какой источник права был заложен в основу Прусского земского уложения 1794 г.?

А. Саксонское зерцало - памятник германского феодального права первой половины 13 в.

В. Великая хартия вольностей, 1215.

С. Золотая Булла 1356 г.

D. Римское право.

38. В качестве чего применяли во Франции римское право?

А. Полностью отрицалось.

В. Практического руководства.

С. Важного дополнения к обычному праву.

D. «Писаного разума».

39. Как называются книги, в которых изложены нормы поведения людей, исповедующих иудаизм?

А. Шастры.

В. Коран.

С. Нибандхазы.

D. Библия.

40. Какие преступления рассматривались в Каролине как преступления против личности?

А. Незаконное освобождение заключенного охранником, неправомерный допрос под пыткой.

В. Убийство, а также самоубийство преступника, в результате которого наследники

могли лишится права наследства.

С. Вымогательство, шантаж.

D. Кража, недобросовестное распоряжение имуществом.

41. Что означал термин « иммунитет» в феодальной Англии?

А. Неприкосновенность личности.

В. Неприкосновенность феодалов.

С. Дипломатическая неприкосновенность.

D. Раздача лордам и церкви прав собственности на находящиеся в ведении короля деревни и округа.

42. Что представляет собой основу дуалитической структуры английского права, сохраняющейся до наших дней?

А. Римское право и каноническое право.

В. Римское право и национальное право.

С. Общее право в сочетании с местными традициями.

D. Нормы общего права и права справедливости.

43. Нормы поведения в Японии заменяющие собой право:

А. Тири.

В. Буке - хо.

С. Рицу - ре.

D. «Кодекс рыцарства».

44. В каких случаях исключалась ответственность за убийство по уголовно - процессуальному указанию Карла 5, принятому рейхстагом в 1532 г. и получившему название « Каролина» ?

А. Необходимая оборона при защите жизни и имущества третьего лица. Задержание преступника по долгу службы.

В. Совершение убийства лицом, находящемся в состоянии опьянения.

С. Убийство при любых обстоятельствах.

D. Непреднамеренное убийство.

45. Какой принцип мусульманского права предусматривает способ урегулирования в будущем таких вопросов, готового решения которых нельзя найти в книгах права?

А. Систематизация.

В. Кийас.

С. Новые нормы, подобные тому, что создает юрист общего права.

D. Рациональность.

46. Какие основные отношения регулировались нормами « общего права», сложившегося в Англии в XII - XIII вв?

А. Отношение между королем и парламентом.

В. Отношения, связанные с доверительной собственностью, исполнением договора в натуре, ипотекой, разрешением споров зависимых держателей.

С. Отношения, связанные со способами приобретения и передачи земли, товаров и другой собственности, порядком отчуждения имений, установлением формы заключения договоров, разрешением споров свободных держателей (фригольдах).

D. Отношения, связанные с усилением контроля за отправлением правосудия.

47. Что означало понятие « цензива» во Франции?

А. Основная форма держания земли крестьянином, при которой он освобождается от личных повинностей и получает большую свободу впадения землей.

В. Особая форма налога собираемого в пользу короля.

С. Запрет на обработку земли в целях получения урожая.

D. Получение земли в собственность.

48. Кому принадлежит идея ячейки общества как семьи с иерархической организацией и почти абсолютной властью главы семьи?

А. К. Марксу.

В. Неизвестному древнему философу.

С. Комбреуцию.

D. Аристотелю.

49. В каком из перечисленных государств в эпоху абсолютизма действовала следующая система высших органов власти и управления: король, канцлер, государственные секретари, большой совет (верхний совет, совет депеш, совет по вопросам финансов)?

А, Испания.

В. Англия.

С. Франция.

D. Германия.

50. Какая школа в наибольшей степени способствовала модернизации римского права?

А. Школа глоссаторов.

В. Школа Болонского университета.

С. Школа постглоссаторов.

D. Школа Фомы Аквинского.

51. Какое время можно назвать эпохой развития права справедливости в Англии?

А.VI в.

В. XVII в. С. XVIII в.

D. XIII в.

52. Какая школа побеждает в университетах Европы в XVII - XVIII вв.?

А. Школа естественного права.

В. Школа постглоссаторов.

С. Школа легистов.

D. Школа частного права.

53. Какие преступления рассматривались в Каролине как преступления против правосудия?

А. Вымогательство, шантаж,

В. Кража, недобросовестное распоряжение имуществом.

С. Убийство, а также самоубийство преступника, в результате которого наследники

могли лишится права наследства.

D. Незаконное освобождение заключенного охранником, неправомерный допрос под пыткой.

54. Какие суды в Англии называли судами общего права?

А. Вестминистерские королевские суды.

В. Суд лорд - канцлера.

С. Суды сеньоров.

D. местные суды.

55. Кто обладает политической властью в сеньориальной монархии?

А. Парламент.

В. Король (монарх) как первый среди равных.

С. Сеньор (сюзерен) - феодал.

D. Король и феодалы разного уровня.

56. Выделите одну из основных причин политики изоляционизма в Японии.

А. Невыгоды торговли с Европой.

В. Отсутствие флота.

С. Военная опасность.

D. Угроза распространения христианства.

57. Что отличает сословно - представительную монархию от сеньориальной и абсолютной?

А. Королевская власть ограничивается парламентом.

В. Консолидация сословий (духовенства, дворянства и третьего сословия), способствующая централизации государства и возвышению королевской власти.

С. Предельная централизация феодального государства, верховенство королевской власти, ликвидация сословно - представительных учреждений, создание централизованного бюрократического аппарата, постоянной армии, полиции.

D. Организация власти на основе вассальных отношений; децентрализация.

58. Какие черты абсолютизма относятся к испанской абсолютной монархии?

А. Большая армия и флот.

В. Сепиратизм.

С. Разветвленный бюрократический аппарат.

D. Все перечисленное.

59. Что отличает абсолютную монархию от сеньориальной и сословно - представительной?

А. Организация власти на основе вассальных отношений; е децентрализация.

В. Консолидация сословий ( духовенства, дворянства и третьего сословия), способствующая централизации государства и возвышению королевской власти.

С. Предельная централизация феодального государства, верховенство королевской власти, ликвидация сословно представительных учреждений, создание централизованного бюрократического аппарата, постоянной армии, полиции.

D. Королевская власть ограничивается парламентом.

60. Где в средние века изучали право?

А. В парламенте.

В. В университетах.

С. При королевском дворе.

D. При монастырях.

61. Что представляет собой процедура импичмента, введенная с конца 14 в. в Англии?

А. Объявление парламентом преступными тех или иных злоупотреблений отдельных

королевских советников.

В. Возбуждение палатой лордов обвинения против того или иного члена палаты общин.

С. Возбуждение палатой общин перед палатой лордов как .высшим судом страны обвинения против того или иного должностного лица короля в злоупотреблении властью.

D. Вынесение на обсуждение палатой общин проектов новых договоров.

62. Чем отличаются Болонская школа глоссаторов от школы постглоссаторов?

А. Глоссаторы занимались переписыванием римских законов; постглоссаторы - восстановлением первоначального смысла римских законов.

В. Глоссатры отрицали значимость римских законов, а постглоссаторы считали их основой для создания средневекового права.

С. Глоссаторы стремились приспособить римские законы к средневековым нормам обычного права, постглоссаторы - к судебным прецедентам.

D. Представители школы глоссаторов стремились установить первоначальный смысл римских законов; главным в деятельности постглоссаторов являлось согласование римского права с нормами средневекового, канонического, городского и обычного права.

63. Когда с научной точки зрения появилась система романо - германского права?

А. XI в.

В. IX в.

С. XV в.

D. XIII в.

64. Что определяет наука дхарма?

А. Удовольствия.

В. Искусство руководить и учить, как разбогатеть.

С. Как люди должны себя вести, чтобы быть угодными богу.

D. Все перечисленное.

65. Какой из источников мусульманского права имеет наибольшее практическое значение?

А. Иджма.

В. Сунна.

С. Коран.

D. Все перечисленное.

66. Как называются сборники, в которых нашли отражение обязанности каждого класса в отдельности?

А. Конституция.

В. Рицу.

С. Риц у - ре.

D. Ре..

67. Как назывался законодательный орган России в 1905­-1907 гг., состоявший из 500 человек, избираемый сроком на 5 лет:

а) Земская управа

б) Государственная Дума

в) Святой Синод

г) Правительствующий Сенат

д) Народное Вече

68. Какие учреждения относились к высшим законода­тельным ветвям власти по Манифесту 17 октября 1905 года в Рос­сии:

а) только Правительствующий Сенат и кабинет министров

б) Государственная Дума и Земской Собор

в) Государственная Дума, Государственный Совет и импе­ратор .

г) только император

д) только Государственный Совет

69. Причинами 1 Мировой Войны 1914 года были:

а) отказ Германии выплатить внешний долг Америке

б) передел мира и колоний между крупными империалистическими странами

в) строительство транссибирской железной дороги

г) территориальные претензии России к Америке

д) убийство германского посла в России

70. Основными задачами Временного правительства в Рос­сии в 1917 году были:

а) проведение судебной реформы

б) созыв Учредительного собрания и установление в России республики

в) реставрация самодержавного режима в России

г) осуществление реформы вооруженных сил

д) отмена крепостного права в России

71. Почему в 1 Мировой Войне 1914 года Россия выступи­ла на стороне Антанты?

а) из-за дискриминационных законов, издаваемых в Герма­нии против российских поданных .

б) большой денежный долг перед странами Антанты

в) поддержка Германией национально-освободительного движения в Средней Азии .

г) внутренние противоречия между правящими династиями Романовых и Гогенцоллернов

72. Как называлось первое правительство Советской России образованное в октябре 1917 года?

а) Государственный Совет

б) Центральный исполнительный комитет

в) Кабинет Министров РСФСР

г) Совет Народных Комиссаров

д) Съезд Советов

73. В какой программе Советского государства «продоволь­ственная разверстка» была заменена «продовольственным налогом?

а) в программе «Военного коммунизма»

б) в «Новой экономической политике»

в) в программе «Индустриализации страны»

г) в государственной политике «Коллективизации сельского хозяйства»

д) в программе по электрификации Советской России

74. Нижняя палата Английского парламента в 18 веке называлась:

а) палата представителей

б) генеральные штаты

в) конгресс

г) народный Сейм

д) палата общин

75. Как называлась должность Кромвеля е 1653 по 1660 годы в Англии, когда он находился у руля государства?

а) император Англии

б) президент республики

в) премьер-министр

г) лорд-протектор

д) канцлер индепендетской республики

76. Что означал «пакт Риббентропа- Молотова», подписанного в 1939 году, для Советской России?

а) начало вторжения на территорию Финляндии,

б) установление Советской власти в Чехословакии

в) присоединение Восточной части Польши и Прибалтики СССР

г) установление Советской власти в Австрии

д) начало военных действий в Испании

77. Под гегемонией какого гocyдapства произошло объе­динение Германии в Империю в 1871 г.?

а) Баварии

б) Австрии

в) Саксонии

г) Пруссии

д) Лотарингии

78. Столицей Германской Империи, образованной в 1871 г., был объявлен город:

а) Бонн

б) Мюнхен

в) Гамбург

г) Кельн

д) Берлин

79. В каком году нацисты пришли к власти в Германии?

а) в 1927 году

б) в 1929 году

в) в 1939 году

г) в 1933 году

д) в 1941 году

80. Какова сумма помощи, предоставленная Америкой со­ветскому государству по договору «Лендлиз» в годы Второй мировой войны?

а) свыше 15 млрд.долл.

б) более 20 млрд.долл.

в) 9,8 млрд.долл. ,

г) 100 млн.долл.

д) свыше 200 млн.долл.

13. Материалы самоконтроля.

Рассмотреть предмет и метод Всеобщей истории государства и права; Исследовать взаимосвязь теории государства и права, истории политических и правовых учений со Всеобщей историей государства и права; Ознакомиться с источниками науки, учебниками и учебными пособиями; Определить методику изучения дисциплины истории государства и права; Вывить закономерности и основные условия зарождения права и государства на территории Древнего Востока. Рассмотреть особенности возникновения государства в Древнем Египте. Исследовать систему органов государственного управле­ния в Древнем Египте. Изучить государственное устройство Древнего Вавилона. Рассмотреть государственное устройство Древней Индии. Проанализировать государственное устройство Древ­него Китая. Определить причины и условия зарождения и развития правовых отношений в Древневосточных цивилизациях Рассмотреть право Древнего Вавилона Исследовать право Древней Индии Проанализировать право Древнего Китая Выявить условия зарождения и формирования правовых отношений в Античном мире Рассмотреть возникновение государства и права в Древней Греции. Проанализировать государственный и общественный строй в Древних Афинах. Исследовать древнегреческое право. Обратить внимание на возникновение Древнеримского го­сударства, Республиканский период в Древнем Риме, период мо­нархии в Древнем Риме. Рассмотреть основные черты древнеримского права Возникновение государства Франков, основные этапы. Общественный и государственный строй Франкского го­сударства. Политический строй и правовая система Франции. Государственный и общественный строй Германии. Источники и особенности права Германии. Государственный и общественный строй Англии. Источники и особенности права Англии. Государственный и общественный строй России. Источники и особенности права России. Выявить исторические закономерности объединения арабских племен Рассмотреть возникновение ислама и образование Араб­ского государства. Исследовать государственный и общественный строй Арабского халифата. Проанализировать основные черты права Арабского Ха­лифата. Выявить политико-правовые основы формирования государственности в феодальный период Условия и предпосылки развития буржуазных отношений, развитие буржуазных государств, закономерности развития права. Государство и право Франции. Государство и право Германии. Государство и право Англии, Основные социально-экономические и политические условия колониальной политики Англии Экономические и исторические предпосылки возникнове­ния США. Общественный и государственный строй США. Основные положения Конституции США, Билль о правах. Причины и этапы гражданской войны в США. Формирование многопартийной системы, роль профсою­зов. Изменения в: государственном строе США к концу 19-началу 20 столетия. Роль и значение китайской цивилизации для стран азиат­ского региона Социально-политическая система Китая в конце 19-начала 20 века. Роль революция 1911 года в истории Китая и ее значение. Государственный и общественный строй в Китае в начале 20 века. Освобождение от колониальной зависимости и самостоя­тельная политика Китая. Становление и закономерности развития правовой сис­темы Франции Особенности нрава Германской империи Источники права и правовая система Англии Отличие англо-американской системы права от конти­нентальной. Государственный и общественный строй Франции после первой мировой войны" Оккупация Франции во время Второй мировой войны Принятие Конституции 1946 года во Франции Государственный и общественный строй Англии после первой мировой войны. Английское государство в период второй мировой войны Изменения в государственном устройстве после второй мировой войны Зарождение Европейской интеграции, формирование Ев­ропейского права Поражение Германии в первой мировой войне, создание Веймарской Республики Условия, способствовавшие установлению нацистского режима. Государственное устройство фашистской Германии Нюрнбергский процесс Образование ГДР и ФРГ. Конституция ФРГ 1949г. Социально-экономическое и политическое положение России в начале 20 века. Условия и предпосылки Революции 1905года. Учреждение и деятельность Государственной Думы. Система центральной и исполнительной власти в России в начале 20 века. Структура правоохранительных органов и судебная сис­тема России. Первая мировая война и участие в ней Российской импе­рии. Деятельность временного правительства в 1917 году. Захват власти Советами под руководством большевиков, первые Декреты Советской власти. Советская Россия в период гражданской войны и интер­венции. Система центральных и местных органов, становление су­дебной системы. Роль и значение НЭПа в СССР. Коллективизация и борьба с кулачеством. Общая характеристика Конституции 1936 года, сращива­ние партийного и государственного аппарата. Нарушения законности и репрессии 1936-1938 гг. Социально-экономическое положение СССР в предвоен­ные годы. Право и государство СССР в период Второй мировой вой­ны.