- •Вариант № 1. Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов заочного отделения
- •1 Курс, 1 семестр
- •7. Задайте вопросы к следующим предложениям:
- •8. Прочитайте и переведите текст письменно:
- •Вариант № 2 Контрольная работа №1 по английскому языку для студентов заочного обучения.
- •1 Курс,1 семестр.
- •1.Вставьте a или the:
- •2 .Задайте вопросы к данным предложениям:
- •3. Определите время:
- •4. Откройте скобки. Используйте Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous:
- •5. Поставьте глагол в нужной форме (Present Simple or Present Continuous)
- •6. Дополните предложения словами much, many, few, little.
- •7. Заполните пропуски словами из скобок:
- •8. Прочитайте и переведите :
- •Вариант №3. Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов заочного отделения
- •1 Курс, 1 семестр.
- •1.Вставьте a или the:
- •2. Переведите предложения письменно и определите время :
- •3. Определите время (Present Simple, Past Simple)
- •4.Вставьте пропущенное слово в предложение:
- •5. Вставьте пропущенные глаголы в правильной форме:
- •6. Переделайте отрицательную форму предложения в утвердительную.
- •7. Ответьте на следующие вопросы употребляя Future Simple.
- •8. Прочитайте и переведите текст письменно:
- •Вариант №4. Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов заочного отделения
- •1 Курс, 1 семестр.
- •1. Вставьте a или the:
- •2. Переведите предложение письменно и определите время:
- •3. Ответьте на следующие вопросы, употребляя Future Simple:
- •4.Выберите правильный вариант:
- •5.Определите время:
- •Вариант №5. Контрольная работа № 1 по английскому языку для студентов заочного обучения
- •1 Курс, 1 семестр.
- •1.Напишите во множественном числе существительные:
- •2.Вставьте артикли там, где необходимо:
- •3.Переведите предложение письменно и определите время:
- •4.Определите время в данном предложении:
- •5. Допишите следующие предложения:
- •6. Поставьте глагол в правильной форме(Past Continuous или Past Simple)
- •7. Составьте вопросы к предложениям:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •Вариант №1. Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов заочного обучения
- •1 Курс , 2 семестр
- •5. Определите время:
- •6. Переведите следующие предложения:
- •7.Задайте вопросы к следующим предложениям:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов заочного обучения
- •1 Курс, 2 семестр. Вариант № 2.
- •1.Переведите предложения (Страдательный залог):
- •2. Переведите предложения с модальными глаголами:
- •3.Определите время в данном предложении:
- •Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов заочного обучения
- •1 Курс, 2 семестр. Вариант № 3
- •1. Переведите предложения (Страдательный залог):
- •2. Переведите предложения с модальными глаголами:
- •3. Определите время:
- •4. Составьте предложения со словами из скобок:
- •9.Прочитайте и переведите текст:
- •1. Переведите предложения (Страдательный залог):
- •2. Переведите предложения с модальными глаголами:
- •3. Определите время:
- •4.Определите время (Present Simple, Past Simple):
- •5. Откройте скобки. Используйте Past Continuous, Past Perfect или Past Perfect Continuous:
- •6. Составьте предложения со словами из скобок:
- •7. Закончите предложения:
- •8.Прочитайте и переведите текст:
- •Контрольная работа № 2 по английскому языку для студентов заочного обучения
- •1Курс, 2 семестр. Вариант 5.
- •1.Переведите предложения(Страдательный залог):
- •2. Переведите предложения с модальными глаголами:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •4.Определите время:
- •5. Составьте предложения, используя следующие слова:
- •6.Вставьте пропущенные глаголы в нужной форме:
- •7.Откройте скобки, поставьте глаголы в Present Perfect или Present Perfect Continuous:
- •8. Прочитайте и переведите текст:
- •Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант1
- •Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант2
- •Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант3
- •Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант4
- •Контрольная работа № 3 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант5
- •Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 1
- •Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 2
- •Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 3
- •Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 4
- •Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 5
- •Грамматический справочник
- •Наречия much, many
- •Согласование времен
Контрольная работа № 4 по английскому языку для студентов заочного обучения Вариант 4
Задание 1 Переведите предложения, обращая внимание на Participle
Ozone or trioxygen, is a triatomic molecule, consisting of three oxygen atoms.
Christian Friedrich Schцnbein in 1840, named Ozone after the Greek verb ozein "to smell", from the peculiar odor in lightning storms.
The story published in the magazine is not very interesting.
Reading books I make many notes.
Задание 2 Определите предложения, в которых частица to является признаком инфинитива и правильно переведите все задание
Ozone, the first allotrope of a chemical element to be recognized.
At –112 °C, it condenses to form a dark blue liquid.
It is dangerous to allow Ozone liquid to warm to its boiling point, because both concentrated gaseous ozone and liquid ozone can detonate.
Exposure of 0.1 to 1 mol produces headaches, burning eyes, and irritation to the respiratory passages.
Even low concentrations of ozone in air are very destructive to organic materials such as latex, plastics, and animal lung tissue.
Задание 3 Переведите предложения, обращая внимание на страдательный залог
Ozone was proposed as a distinct chemical substance by Christian Friedrich Schцnbein in 1840.
The newspapers are usually brought in the morning.
They will be shown a new film tomorrow.
The boy was told to be at home at 6 o’clock.
Задание 4 Переведите предложения с русского на английский
1.Я рад, что мне помогают.
2. Тебе нужно помочь?
3. Должно быть ты проголодался?
4. Ваш доклад необходимо поделить на две части.
5. Стоящая у окна девушка – моя сестра.
Задание 5 Прочитайте и переведите письменно текст, выписывая незнакомые слова.
Ozone
Ozone or trioxygen, is a triatomic molecule, consisting of three oxygen atoms. It is an allotrope of oxygen that is much less stable than the diatomic allotrope (O2). Ozone in the lower atmosphere is an air pollutant with harmful effects on the respiratory systems of animals and will burn sensitive plants; however, the ozone layer in the upper atmosphere is beneficial, preventing potentially damaging electromagnetic radiation from reaching the Earth's surface. Ozone is present in low concentrations throughout the Earth's atmosphere. It has many industrial and consumer applications.
Ozone, the first allotrope of a chemical element to be recognized, was proposed as a distinct chemical substance by Christian Friedrich Schцnbein in 1840, who named it after the Greek verb ozein "to smell", from the peculiar odor in lightning storms. The formula for ozone, O3, was not determined until 1865 by Jacques-Louis Soret and confirmed by Schцnbein in 1867.
Ozone is a pale blue gas, slightly soluble in water and much more soluble in inert non-polar solvents such as carbon tetrachloride or fluorocarbons, where it forms a blue solution. At –112 °C, it condenses to form a dark blue liquid. It is dangerous to allow this liquid to warm to its boiling point, because both concentrated gaseous ozone and liquid ozone can detonate. At temperatures below –193 °C, it forms a violet-black solid.
Most people can detect about 0.01 mol of ozone in air where it has a very specific sharp odor somewhat resembling chlorine bleach. Exposure of 0.1 to 1 mol produces headaches, burning eyes, and irritation to the respiratory passages. Even low concentrations of ozone in air are very destructive to organic materials such as latex, plastics, and animal lung tissue.
Ozone is diamagnetic, which means that its electrons are all paired. In contrast, O2 is paramagnetic, containing two unpaired electrons.