- •1.Психологическая наука. Ее задачи и цели.
- •2.Эмпирические методы психологических исследований. 4 Значение метода эксперимента.
- •11 Общая психол как наука.
- •13 Роль сознания в психике человека.
- •18. Мотивационная деятельность.
- •20 Индивид и личность.
- •22 Индивидуальность и ее зависимость от психики.
- •23 Самооценка и образ “я”
- •26 Внимание: виды внимания.
- •29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
- •38.Отличие наглядно-образной памяти от словесно-логической.
- •39. Сущность понятия воображение.
- •40. Виды воображения.
- •41. Основные критерии волевого поведения личности.
- •42. Различные этапы в развитии волевого действия.
- •43.Чувства и способы их проявления.
- •44. Характеристика высших чувств.
- •45.Отрицательные последствия аффекта и фрустрации.
- •46. Темперамент, его свойства.
- •47. Психологическая характеристика различных типов темперамента.
- •48. Характер и его основные черты.
- •49. Условия формирования характера и его зависимость от физических особенностей человека.
- •50. Характер и темперамент, их взаимосвязь.
- •51.Способности и задатки.
- •52.Сущность понятия «талант»
- •53. Различные аспекты общения.
- •54.Коммуникативная сторона общения.
- •55.Речь и характеристика ее видов.
- •56.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •57.Перцептивная сторона общения.
29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных св-в предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию и передают в мозг, ежесекундно получающий и перерабатывающий огромный и неиссякаемый ее поток. В рез-те возн-т адекватное отражение окруж-го мира и состояния самого организма.
38.Отличие наглядно-образной памяти от словесно-логической.
Словесно-лог-я пам это наши мысли. Мысли не сущ-т без языка, поэтому пам на них и наз не просто лог-й, а слов-лог. Наглядно-образное это тип интеллектуальной деят-ти базируется на необходимости постоянной опоры на восприятие окруж-го мира. Образы, использ-е в данном виде, в большей степени отображают реальный мир, чем обобщенные и реорганизованные внутренние представления человек
39. Сущность понятия воображение.
Воображ-е, или фантазия, как и мышл-е, принадлежит к числу высших познав-х процессов, в кот-х отчетливо обнаруж-ся специфически человеческий характер деятельности. Не вообразив себе готовый результат труда, нельзя приниматься за работу. В представ-и ожидаемого рез-та с помощью фантазии – коренное отличие челов-го труда от инстинктивного поведения животных. Воображение это необх-й элемент творческой деят-ти чел, выраж-ся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация харак-ся неопределенностью.
40. Виды воображения.
Вооб-е харак-ся активностью, действенностью. Вместе с тем аппарат вообр-я м\т быть использован и используется не только как условие творческой деят-ти личности, направленной на преобразование окружающего. Вообр-е в некот-х обстоятельствах м\т выступать как замена деятельности, ее суррогат. Чел м\т вызывать пассивное вообр-е преднамеренно: такого рода образы фантазии, преднамер-но вызванные, но не связанные с волей, направленной на воплощение их в жизнь, наз грезами. Пассивное вообр-е м\т возникать и непреднамеренно. Если пассивное вообр-е м\т быть подразделено на преднамеренное и непреднамеренное, то активное вообр-е м\т быть творческим или воссоздающим. Вообр-е, имеющее в своей основе создание образов, соответ-х описанию, наз воссоздающим. Творческое вообр-е, в отличии от воссозд-го предполагает самостоят-е создание новых образов, кот реализуются в оригинальных и ценных продуктах деят-ти.
41. Основные критерии волевого поведения личности.
Волевая деят-ть у разл-х людей протекает по-разному: один проявл-т настойчивость, другой ее не проявляет; один очень самост при принятии решении, другой, наоборот, внушаем; один поражает своей решительностью, другой отличается не решительностью и т.д. Т.о., перед нами возникает спектр волевых кач-в личности, кот-е харак-т ее волевую деят-ть с положит-й и отриц-й сторон. Когда способы осущ-я волевых актов приобретают в поведении чел определенностьи устойчивость, они они превращ-ся в харак-е волевые кач-ва самой личности. Таких кач-в м\о наметить довольно много. Наиболее существ-е: самостоятельность, решительность, настойчивость, самообладание.