Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Международные конфликты (план).docx
X
- •Раздел I. Организационно-методический.
- •Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика:
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Содержательный план дисциплины:
- •2.3. Содержание дисциплины Раздел I. Международные конфликты в современном мире. Тема 1.1. Сущность и специфика мк: (международных конфликтов).
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.2. Управление и урегулирование мк.
- •Семинар по теме 1.2. Управление мк как практическая задача.
- •Тема 1.3. Стратегии участия в мк.
- •Раздел 2. Формы и методы урегулирования мк в современной политической практике. Тема 2.1. Переговоры по урегулированию мк.
- •Тема 2.2. Посредничество как форма участия в мк.
- •Семинар по теме 2.2. Посредничество в мк.
- •Основная литература
- •Тема 2.3. Миротворчество: от теории к практике урегулирования мк.
- •Раздел 3. Опыт урегулирования мк: уроки и рекомендации.
- •Тема 3.1. Основные параметры процесса урегулирования мк и их оптимизация.
- •Тема 3.2. Роль лпр в урегулировании мк.
- •Тема 3.3. От урегулирования к предотвращению мк: чему учит политическая практика.
- •2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации («среза») по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических справок.
- •3.2. Примерные темы курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов, др.
- •Примерный список вопросов для подготовки к зачету.
- •3.4. Критерии оценки знаний и компетенций
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Реализация Программы предполагает использование:
4.1. Аудитории, в которой студенты могли бы за «круглым» столом (т.е. глядя в
глаза, а не в спину друг друга) выступать с презентациями, обсуждать
учебный материал и аудиторные письменные работы.
4.2. Видеомагнитофона и проектора для воспроизведения визуального материала,
иллюстрирующего излагаемые положения дисциплины.
** На примерах реальных конфликтов по согласованию со студентами.
** На примерах реальных конфликтов по согласованию со студентами.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]