- •Раздел I. Организационно-методический.
- •Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика:
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Содержательный план дисциплины:
- •2.3. Содержание дисциплины Раздел I. Международные конфликты в современном мире. Тема 1.1. Сущность и специфика мк: (международных конфликтов).
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1.2. Управление и урегулирование мк.
- •Семинар по теме 1.2. Управление мк как практическая задача.
- •Тема 1.3. Стратегии участия в мк.
- •Раздел 2. Формы и методы урегулирования мк в современной политической практике. Тема 2.1. Переговоры по урегулированию мк.
- •Тема 2.2. Посредничество как форма участия в мк.
- •Семинар по теме 2.2. Посредничество в мк.
- •Основная литература
- •Тема 2.3. Миротворчество: от теории к практике урегулирования мк.
- •Раздел 3. Опыт урегулирования мк: уроки и рекомендации.
- •Тема 3.1. Основные параметры процесса урегулирования мк и их оптимизация.
- •Тема 3.2. Роль лпр в урегулировании мк.
- •Тема 3.3. От урегулирования к предотвращению мк: чему учит политическая практика.
- •2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации («среза») по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических справок.
- •3.2. Примерные темы курсовых работ, информационно-аналитических справок, проектов, др.
- •Примерный список вопросов для подготовки к зачету.
- •3.4. Критерии оценки знаний и компетенций
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации («среза») по итогам освоения дисциплины.
Обучающий тест.
Фамилия_____________________Курс_________Группа____________
Обратите внимание!
|
Вариант А.
1. По классификации А.Раппопорта, «дебаты» - это…Х
2. Понимание конфликта как проявления «естественной природы»
человека представлено в работах таких учёных как … Х
3. Примерами конфликта с «ненулевой суммой» могут быть:
4. «Эскалация конфликта» это… Х
5. Назовите несколько невооруженных конфликтов в зарубежной
Европе во второй половине ХХ века:
Обучающий тест
Фамилия_____________________Курс_________Группа____________
Обратите внимание!
|
Вариант Б.
1. Примерами «полного и окончательного» разрешения конфликта являются:
2. Примерами эскалации конфликта являются:
3. Анализу роли и поведения ЛПР в политическом конфликте посвятили свои труды
ученые:
4. Термин «стратегия» в современной политической науке обозначает… Х
5. По Л.Козеру, внешние конфликты ведут к… Х
Обучающий тест
Фамилия_____________________Курс_________Группа____________
Обратите внимание!
|
Вариант В.
1. Г.Кан предложил выделять в развитии конфликта… Х
2. По классификации А.Раппопорта, «игры» это… Х
3. Примером конфликта с «нулевой суммой» может быть… Х
4. Классический реализм понимает международный конфликт как… Х
5. Назовите несколько межгосударственных конфликтов в зарубежной
Азии во второй половине ХХ века:
Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических справок.
Студент должен ясно осознавать и сформулировать цель данной работы и те задачи, которые требуется решить для её успешного выполнения.
Необходимо структурировать текст в соответствии с логикой и последовательностью, рассмотрения поставленных задач.
Любая работа должна завершаться ясно сформулированными выводами, сделанными на основе собранного и осмысленного автором материала.
Успешное выполнение любой самостоятельной работы, а письменной в особенности, обязывает автора ссылаться на используемые источники. Оформление сносок в представляемом тексте должно соответствовать принятому в МГИМО(У) стандарту.