Тема 6. Стресс в условиях чрезвычайных ситуаций

Концепция стресса Г.Селье. Стресс, эустресс, дистресс. Стадии развития стресса. Пределы «прочности» поведения человека в чрезвычайных ситуациях. Фрустрация, конфликт, кризис. Понятие травматического стресса. Методы преодоления стресса.

Характеристика экстремальных (критических) стрессоров и их классификация. Адаптация и дезадаптация в чрезвычайных ситуациях. Психологические и психотравмирующие особенности экстремальных ситуаций.

Семинарское занятие: Концепция стресса Г.Селье. Стресс, эустресс, дистресс.

Практическое занятие: Адаптация и дезадаптация в чрезвычайных ситуациях.

Примерные темы рефератов:

1. Характеристика экстремальных (критических) стрессоров и их классификация.

2. Реактивные психопатологические реакции на травматический стресс.

Самостоятельная работа: Фрустрация, конфликт, кризис.

Рекомендуемая литература:

Основная литература: [5, 6, 7, 9, 11, 13, 16, 18, 24, 31, 32, 35].

Дополнительная литература: [3, 4, 13, 14, 15, 26, 27, 42, 43, 45, 48, 51].

Рекомендуемая тематика контрольных работ (рефератов)

1. Трудные жизненные ситуации. Определение и виды опасных ситуаций.

2. Опасные ситуации как разновидность трудных жизненных. Чрезвычайная ситуация (ЧС), экстремальная ситуация. Критические жизненные ситуации.

3. Соотношение понятий «среда» (обстановка) и «ситуация». Объективные и субъективные элементы ситуации. Варианты взаимосвязи личности и ситуации.

4. Классификация чрезвычайных ситуаций.

5. Понятие риска, риск как психологический феномен. Классификация видов риска в зависимости от различных критериев.

6. Риск, связанный с функционированием человеческого организма – болезни, смерть, неопределенное состояние здоровья.

7. Понятие психологии риска и чрезвычайных ситуаций (ЧС). Обеспечение выживания человека, его психического и физического здоровья как основная цель психологии риска и ЧС.

8. Задачи психологии риска и ЧС.

9. Структура и основные понятия психологии риска и ЧС.

10. Психологические аспекты риска и ЧС.

11. Психология выживания в ЧС.

12. Система психологической помощи пострадавшим в ЧС.

13. Система подготовки и сопровождения специалистов экстремального профиля.

14. Психическое состояние человека в чрезвычайной ситуации (ЧС). Эмоциональные состояния людей в ЧС.

15. Непатологические и патологические психоэмоциональные реакции на экс­тремальную ситуацию. Аффект, тревога, гнев, страх.

16. Риск и действия субъекта. Восприятие риска личностью. Средства и методы, позволяющие воздействовать на восприятие риска.

17. Влияние психических свойств (качеств личности) на особенности поведения человека в ЧС. Опасность чрезвычайных ситуаций для общества, для отдельной личности.

18. «Готовность к риску» и «склонность к риску» как личностные факторы, влияющие на поведение человека в ЧС. Связь между склонностью к риску и личностными особенностями.

19. Роль эмоционально-волевых компонентов в деятельности пожарных, повышение эффективности профессиональной деятельности пожарных.

20. Связь уровня притязаний с неоправданным риском.

21. Основные научные направления, изучающие психологические аспекты риска и ЧС. Исследование проблемы риска, психологии риска в рамках надежности профессиональной деятельности, теории мотивации достижений, теории принятия решений, изучения резервов психики, концепции надситуативной активности (модель В.А. Петровского).

22. Игровая модель ситуации риска В. Лефевра. Теории игр.

23. Риск в процессе принятия решения в проблемных ситуациях. Психические механизмы, влияющие на процесс принятия решений.

24. Надежность профессиональной деятельности сотрудников опасных профессий

25. Проблема надежности психики. Систематизация механизмов надежности.

26. Психологические механизмы надежности: самоконтроль, самооценка, компенсация, избыточность.

27. Надежность личности: черты характера, психологический портрет личности, психологическая защита.

28. Определение профессиональной деятельности. Психологическое обеспечение надежности профессиональной деятельности.

29. Профессиональное са­моопределение, психологический профес­сиональный отбор; профессиональная подготовка; адаптация к профес­сиональной деятельности; этап регулярной профессиональной деятельности.

30. Резервы психики в условиях риска.

31. Резервы в развитии. Структурное и функциональное резервирование.

32. Резервы в деятельности. Резервирование как основополагающий принцип надежного функцио­нирования техники и деятельности человека.

33. Приемы активизации резервов.

34. Активизация компенсаторных механизмов.

35. Аутогенная тренировка.

36. Стресс в условиях чрезвычайных ситуаций

37. Концепция стресса Г.Селье. Стресс, эустресс, дистресс.

38. Стадии развития стресса. Пределы «прочности» поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

39. Фрустрация, конфликт, кризис.

40. Понятие травматического стресса. Психологические и психотравмирующие особенности экстремальных ситуаций.

41. Методы преодоления стресса.

42. Характеристика экстремальных (критических) стрессоров и их классификация. Адаптация и дезадаптация в чрезвычайных ситуациях.